教科版三年級科學(xué)上冊 《空氣占據(jù)空間嗎》水和空氣 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、空氣占據(jù)空間嗎 烏鴉喝水聰明的烏鴉是怎么喝到水的？瓶中的水為什么會上升？我們把物體站的位置或地方叫做空間。你還知道生活中哪些物體能占據(jù)空間？空氣占據(jù)空間嗎？1. 紙塞底部，杯口向下。2. 倒立豎直，扣入水中。3. 豎直移出，擦干杯口。結(jié)論： 空氣占據(jù)空間。 除了剛才的實驗，你們還有什么方法 能證明空氣也能占據(jù)空間嗎？12312活動二怎樣使水從吸管流出來？要求： 1、不能傾斜杯子 2、不能壓杯子 3、不能用嘴吸 瓶子里有一些水，你們能不能利用今天學(xué)的知識（空氣）把水從瓶子里擠出來？實驗材料：橡皮泥、吸管、瓶子先討論一下。想一想：橡皮泥有什么用？你怎樣讓空氣進入瓶中？你又用什么辦法利用空氣去擠水？

2、想一想 既然水和空氣都能占據(jù)空間，但空氣和水比較，占據(jù)空間的情況有沒有什么不同呢? 12323活動三注射器活塞刻度針筒1. 準(zhǔn)備兩只針筒，分別抽入相同體積(10ml)的水和空氣。動手做2. 堵住管口，用相同的力推活塞，記錄兩只針筒活塞的位置。動手做 實驗關(guān)鍵：抽入水和空氣的體積要相同(10毫升)。推或拉活塞的力要相同。推和拉前后針筒表面刻度的讀數(shù)應(yīng)及時記錄。占據(jù)空間比較共同點實 驗之 前讀 數(shù)(毫升)推之 后讀 數(shù)(毫升)拉之 后讀 數(shù)(毫升)是否發(fā)生變化不 同 點（填”不變“、“壓縮”或“擴張”）水都 能占 據(jù) 空 間 10 推空間（ ） 拉空間（ ）空氣10 推空間（ ） 拉空間（ ）“空

3、氣和水”占據(jù)空間情況對比發(fā)現(xiàn)： 空氣占據(jù)空間的大小可以變化。生活中應(yīng)用空氣壓縮的例子水空氣占據(jù)空間不會變化占據(jù)空間可以變化（易壓縮或擴張）都能占據(jù)空間共同點空氣和水占據(jù)空間的比較這節(jié)課我們研究認(rèn)識了空氣哪些新的特性？1. 空氣也能占據(jù)空間。2. 空氣占據(jù)空間的多少可以改變。3. 壓縮空氣有彈性，會產(chǎn)生彈力。課堂作業(yè): 明辨是非 1.蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因為空氣占據(jù)了空間（ ） 2.給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理（ ）課堂作業(yè): 精挑細(xì)選 1.向氣球中吹氣，氣球會越來越大，這說明空氣 ( ） A.有重量 B.占據(jù)空間 C.沒有一定體積 2.右圖杯底的紙巾不會被浸濕的原因是 ( ） A.空氣占據(jù)空間 B.紙把水往下壓 C.水有一定體積BA作業(yè)：）生活中還有很多空氣占據(jù)空間的例子，請同學(xué)們搜集并記錄

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