尊重他人是我的需要 詳細(xì)版課件

1、第一單元做自尊自信的人 第二課時(shí)尊重他人是我的需要教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人就是尊重自己 我們應(yīng)從人與人之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)自尊，將自己的個(gè)體行為置身于群體之中加以比較、研究、通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，使自己能夠很好地?cái)[正自我與他人之間的關(guān)系、自尊與尊重他人之間的關(guān)系。掌握尊重他人的方法。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)注他人的自尊 學(xué)生由于受到年齡、知識(shí)、閱歷水平的局限，對(duì)尊重他人的理解十分有限，對(duì)此，學(xué)生要結(jié)合自身的年齡特點(diǎn)，配合老師深入淺出的講解，充分地理解“尊重他人”：尊重他人就要關(guān)注他人，即關(guān)注他人的感受，設(shè)身處地為他人著想，呵護(hù)和關(guān)愛(ài)他人的自尊。馬聰“你真勇敢！加油！”成績(jī)突出 被評(píng)為三好學(xué)生兒子、好樣的 從小到大

2、，我們經(jīng)常受到他人的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)、幫助及肯定，使我們充滿了做人的自豪與快樂(lè)，更讓我們擁有了自尊。想一想 別人給予我們的幫助和尊重是應(yīng)該的嗎？我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待他人呢？結(jié)論：既然我們的自尊受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊心的需要，也是自我完善的需要。這些行為能得到尊重嗎？小 結(jié)： 自尊的人 懂得尊重別人， 不尊重他人的人 不可能贏得他人的尊重。拓展練習(xí)：小林因交友不慎，和一幫同學(xué)貪玩，影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺眉頭，大口大口抽煙。父親沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促

3、使小林改變了自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開(kāi)懷地笑了，說(shuō)獨(dú)生子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺(jué)得真是幸福極了。說(shuō)一說(shuō)：父親是怎樣對(duì)待小林的自尊的？這個(gè)故事啟示我們應(yīng)如何對(duì)待他人的自尊？提示：當(dāng)小林考試沒(méi)有考好時(shí)，父親沒(méi)有打他，這是呵護(hù)小林自尊的表現(xiàn)；當(dāng)小林取得好成績(jī)時(shí)，對(duì)小林的是贊賞和肯定，使小林體會(huì)到了做人的自尊和快樂(lè)，也體現(xiàn)了父親對(duì)小林的關(guān)愛(ài)和尊重。 這則故事告訴我們：每個(gè)人希望得到別人的尊重，所以我們要關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。課文小結(jié)通過(guò)這一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重別人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。作業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆鹬貏e人？提示：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人使你能被對(duì)方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂(lè)。想得到別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。2、我們?nèi)绾螌?duì)待別人的自尊？提示：尊重他人就要把他人看成自己一樣需