2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌賞析動(dòng)詞類(lèi)煉字題復(fù)習(xí) 課件

1、 “為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休” （杜甫）“兩句三年得，一吟雙淚流” （賈島）“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須 ” （盧延讓?zhuān)槿诵郧楣竹敝怀聊缬诿篮玫脑?shī)句，如果詩(shī)句不能打動(dòng)人心，我至死也不肯罷休。這兩句詩(shī)我琢磨三年才寫(xiě)出，一讀起來(lái)禁不住兩行熱淚流出來(lái)。作詩(shī)的時(shí)候?yàn)榱艘鞒梢粋€(gè)字，常要捻斷數(shù)根胡須。析妙字 品詩(shī)情-詩(shī)歌鑒賞動(dòng)詞類(lèi)煉字題復(fù)習(xí)1、（1）詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？ （2）某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為好在哪里？2、（1）某句中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字？為什么？ （2）這首詩(shī)或某一聯(lián)（句）中“詩(shī)眼”是什么？鑒賞它的妙處？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）一、常見(jiàn)題型（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）4類(lèi)型總結(jié)（煉字角度）尋找

2、關(guān)鍵字要關(guān)注哪些類(lèi)型的字？關(guān)注極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞關(guān)注豐富多彩的形容詞、副詞關(guān)注生動(dòng)形象的疊詞、數(shù)詞（還要關(guān)注擬聲詞、活用詞、表色彩的詞）卷別題型分值全國(guó)大綱卷請(qǐng)分別對(duì)第三聯(lián)中的“過(guò)”“隨”兩個(gè)字做賞析。4分上海卷賞析“鶯啼過(guò)落花”中的“過(guò)”字的表達(dá)效果。4分安徽卷請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”“涌”二字的妙處。4分湖北卷賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。4分高考怎么考我們?cè)趺醋?？增分兩大意識(shí)1、主題統(tǒng)帥意識(shí)。 煉字的目的是煉意，答煉字題，要考慮到該字對(duì)意境、情思的表達(dá)作用。2、答題全面規(guī)范意識(shí)。二、例題賞析念奴嬌赤壁懷古 大江東去,浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道

3、是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。請(qǐng)賞析“穿”字的妙處。 “穿”字在這里是“插入、刺穿”的意思?！按边\(yùn)用了夸張的手法，寫(xiě)出了巖石參差突兀，直插云霄的特點(diǎn)，營(yíng)造了雄渾磅礴的意境，體現(xiàn)了作者豪放曠達(dá)的情思。答題思路歸納：1、解釋該字在句中的含義。（釋含義）2、點(diǎn)名該字詞作用的手法，展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象（明手法、描景象）3、點(diǎn)出該字烘托出怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情，產(chǎn)生了怎樣的效果，結(jié)構(gòu)上有怎樣的作用（點(diǎn)作用）步驟簡(jiǎn)記：釋含義明手法描景象點(diǎn)作用 移家別湖上亭 （戎昱）好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。三、規(guī)范步驟問(wèn)題：古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，

4、詩(shī)中的”系“字用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）步驟一：釋字義”系“字在這里是”挽系“的意思。步驟二：明手法作者運(yùn)用了擬人的修辭手法。步驟三：描圖景春風(fēng)襲來(lái)，柳條藤蔓隨風(fēng)飄拂，仿佛是伸出多情的手臂挽系住詩(shī)人，不讓他離去。步驟四：點(diǎn)作用營(yíng)造了柳條藤蔓與移家的詩(shī)人依依惜別的意境，詩(shī)人借柳條藤蔓的多情巧妙地表達(dá)了自己對(duì)故居的難舍之情。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。 解道“澄江凈如練”，令人長(zhǎng)憶謝玄暉。從煉字的角度來(lái)說(shuō)，頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得極好？好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。四、牛刀小試自己寫(xiě)

5、寫(xiě)答案吧閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。 解道“澄江凈如練”，令人長(zhǎng)憶謝玄暉。注釋金陵:今南京市的別稱(chēng)。吳越:泛指今江、浙一帶。楊齊賢注:“越州會(huì)稽郡，勾踐所都。蘇州吳郡，闔閭所都。白露垂珠:此化用江淹別賦“秋露如珠”句意。相接:精神相通、心心相印的意思。此指能彼此對(duì)話(huà)，思想感情上互生共鳴的人。解道:懂得說(shuō)。澄江凈如練:謝朓晚登三山還望京邑“余霞散成綺，澄江靜如練?！敝x玄暉:即謝朓，南朝齊著名詩(shī)人，其字玄暉，曾任過(guò)地方官和京官，后被誣陷，下獄死。白話(huà)譯文金陵的夜晚寂靜涼風(fēng)四起，

6、我獨(dú)自登上高樓眺望吳越。白云映在水中搖動(dòng)著空城，露珠晶瑩低垂欲墜映秋月。在月亮下面沉吟久久不歸，自古能與我相接者少又稀。只有他能吟出澄江靜如練，讓人長(zhǎng)久地回憶起謝玄暉。從煉字的角度來(lái)說(shuō)，頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得極好？好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答案(1)“搖”“滴”二字用得極好。（步驟一）(2)此二字化靜為動(dòng)，使靜止的畫(huà)面生動(dòng)起來(lái)。涼風(fēng)吹來(lái)，江水搖動(dòng)，影子跟著搖動(dòng)，讓人感到城也搖動(dòng)起來(lái)；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來(lái)似的。（步驟二）使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。（步驟三）聯(lián)系文本進(jìn)行解讀具體表達(dá)效果手法結(jié)合解讀答題步驟小結(jié)：1、析義：把這個(gè)詞放在詩(shī)句中作具體解釋。2、手法+述景：看這個(gè)字或者詞有沒(méi)有用到什么修辭手法以及其他的表達(dá)