湘教版八班級美術(shù)上冊工作方案

1、湘教版八班級美術(shù)上冊工作方案_湘教版八班級地理上冊工作總結(jié) 湘教版八班級美術(shù)上冊工作方案。 資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。平常的學(xué)習(xí)工作中，我們會常常使用到一些資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道我國有哪些資料種類嗎？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)湘教版八班級美術(shù)上冊工作方案，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 篇一：湘教版八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案 湘教版八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案 為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,特制定教學(xué)方案如下： 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了肯定的了解，知道美術(shù)不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣，它與我們的生活也是息息

2、相關(guān)的。同學(xué)對美術(shù)也產(chǎn)生了肯定的愛好，課堂也比較活躍。但由于同學(xué)的繪畫技能較差，因此他們在繪畫過程中有時(shí)候不夠自信。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： （一）本學(xué)期教材簡析： 本學(xué)期美術(shù)教材共有7課，分觀賞評述、造型表現(xiàn)、綜合探究、設(shè)計(jì)應(yīng)用等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要用于培育同學(xué)的愛好和提高同學(xué)的繪畫綜合力量。 （二）、教學(xué)總目標(biāo)： (1)、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問；熟悉和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。 (2)、力量目標(biāo)：培育同學(xué)的造型技能；培育同學(xué)的制造性思維；培育同學(xué)對美妙事物的感知力量。 (3)、情感目標(biāo)：培育同學(xué)健康的審美情趣，用

3、美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對美術(shù)的愛好。 （三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)： 本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提，兼顧同學(xué)個性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的動手力量，鼓舞同學(xué)直接參加并親身經(jīng)受各種.實(shí)踐活動，引導(dǎo)同學(xué)去收集各種材料，用來表達(dá)自己豐富多彩的內(nèi)心世界。 （四）教學(xué)的主要措施： 1、老師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象來展現(xiàn)作品。 2、同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問 ，動腦

4、筋制做作品，學(xué)會相互合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂觀參與.實(shí)踐活動，開闊視野，增長.閱歷。 篇二：湘教版八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案 湘教版八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案（新版本） 為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,特制定教學(xué)方案如下： 一、 同學(xué)現(xiàn)狀分析： 同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了肯定的了解，知道美術(shù)不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣，它與我們的生活也是息息相關(guān)的。同學(xué)對美術(shù)也產(chǎn)生了肯定的愛好，課堂也比較活躍。但由于同學(xué)的繪畫技能較差，因此他們在繪畫過程中有時(shí)候不夠自信。 二、 教學(xué)內(nèi)容分析 （一） 本學(xué)期教材簡析 本學(xué)期美術(shù)教材共有7課，分觀賞評述、造型表現(xiàn)、綜合探究、設(shè)計(jì)應(yīng)用等

5、課型，其中綜合與探究課比重較大，主要用于培育同學(xué)的愛好和提高同學(xué)的繪畫綜合力量。 （二）、教學(xué)總目標(biāo) (1)、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問；熟悉和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。 (2)、力量目標(biāo)：培育同學(xué)的造型技能；培育同學(xué)的制造性思維；培育同學(xué)對美妙事物的感知力量。 (3)、情感目標(biāo)：培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對美術(shù)的愛好。 （三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)： 本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提，兼顧同學(xué)個性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授

6、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的動手力量，鼓舞同學(xué)直接參加并親身經(jīng)受各種.實(shí)踐活動，引導(dǎo)同學(xué)去收集各種材料，用來表達(dá)自己豐富多彩的內(nèi)心世界。 （四）教學(xué)的主要措施： 1、老師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象來展現(xiàn)作品。 2、同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問 ，動腦筋制做作品，學(xué)會相互合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂觀參與.實(shí)踐活動，開闊視野，增長.閱歷。 （五）教學(xué)進(jìn)度表： 篇三：湘教版八班級美術(shù)上冊工作方案 八班級美術(shù)上冊教學(xué)方案 楊亭 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了

7、一年的時(shí)間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1）、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言;其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作

8、品觀賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 2）、單元分析 第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。 第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問是

9、第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 四、工作目標(biāo) 1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校；運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技

10、能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。 5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特 點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做

11、到更深層的理解和頓悟。 4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 六、教學(xué)進(jìn)度支配表 起止章節(jié)及內(nèi)容 第一、二周筆墨千秋 （2） 第三、四周 梅竹言志（2） 第五周 寄情山水 （1） 第六周 寄情山水 （1） 第七周 寄情山水 （1） 第八、九周用畫筆觸摸細(xì)節(jié)（2） 第十周 靜物畫有聲 （2） 第十一、十二周 期中考試 （1） 第.、十四周 公益招貼設(shè)計(jì) （2） 第十五、十六周 遠(yuǎn)古的召喚 （2） 第十七周 美術(shù)作品概覽（三）（1） 第十八周 期末考試

12、 （1） 精選閱讀 湘教版八班級下政治教學(xué)方案 以同學(xué)生活及.閱歷為基礎(chǔ)，結(jié)合同學(xué)心理進(jìn)展和.生活需要，如何制定八班級政治老師教學(xué)方案呢？下面是我收集整理關(guān)于八班級政治教學(xué)方案的資料，盼望大家喜愛。 八班級政治教學(xué)方案篇一 一、教材分析 依據(jù)試驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以同學(xué)生活及.閱歷為基礎(chǔ)，結(jié)合同學(xué)心理進(jìn)展和.生活需要，八班級(下)思想品德的主要思路是：以培育同學(xué)的公民意識為中心，重點(diǎn)放在使同學(xué)從法律上了解和熟悉到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最終把落腳點(diǎn)放在培育同學(xué)的.責(zé)任感這一點(diǎn)上。 在編寫上，連續(xù)遵循生活規(guī)律的整體性原則，不把人生

13、、心理、道德、法律、個人、.、國家等分開支配，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升同學(xué)的行為為主線，目的在于使同學(xué)能真正地融和相關(guān)學(xué)問于正確的行為之中，既達(dá)到學(xué)問教學(xué)的目的，又能提高德育和法制訓(xùn)練的實(shí)效性。 本冊書共四個單元，.課書。其中第四單元四課書。每個單元前有卷前語，一方面引導(dǎo)同學(xué)入課，一方面提示本單元的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。 第五單元：我是中國公民。 包括三個依次遞進(jìn)的層次課程：我們都是公民公民的權(quán)利與義務(wù)憲法保障公民權(quán)利。這一單元從個人的公民身份入手，進(jìn)一步明確公民身份的內(nèi)涵，進(jìn)而要求同學(xué)從小樹立公民意識，做合格的公民。 第六單元：我們的人身權(quán)利。 第五單元、第六單元的內(nèi)容都是

14、需要同學(xué)了解和把握的、與他們的年齡和身份親密相關(guān)的、詳細(xì)的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識訓(xùn)練的進(jìn)一步細(xì)化和詳細(xì)化。 第六單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利、公民的個人隱私權(quán)利整合在我們的人身權(quán)利這一單元中。這都是我國法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。本單元的三課書是平行的關(guān)系。即：維護(hù)人身權(quán)利維護(hù)人格尊嚴(yán)愛護(hù)個人隱私。 第七單元：我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。這一單元將公民受訓(xùn)練的權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和消費(fèi)權(quán)利整合在一個單元中，歸之為文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。三課書也是平行的關(guān)系。 第八單元：負(fù)起我們的.責(zé)任。這一單元是全書的落腳點(diǎn)，也為了呼應(yīng)和提升公民訓(xùn)練中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。這樣就使本書既強(qiáng)

15、調(diào)了公民的權(quán)利，又強(qiáng)調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機(jī)結(jié)合，才是完整和科學(xué)的公民訓(xùn)練。這一部分基于法律意義上的義務(wù)，又超出了前者，融會了道德訓(xùn)練和人生訓(xùn)練的內(nèi)容。 教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本全都的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)同學(xué)從問題進(jìn)入相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界。連續(xù)秉持心理、道德、法律訓(xùn)練一體化的思想，雖然本冊書較多涉及法律文本、法律學(xué)問，但在編寫手法上仍留意不將教材寫成單純的法律讀本，而是結(jié)合本班級同學(xué)的心理特點(diǎn)和生活閱歷，將有關(guān)的做人道理(道德)和法律要求結(jié)合起來論述。將學(xué)問和行為要求結(jié)合起來表述。這個特點(diǎn)主要體現(xiàn)在大部分課的第三部分。 與

16、原人教社的教材相比，本書不是講一條法律，給出一個詳細(xì)的案例。而是選取與學(xué)校生生活閱歷親密相關(guān)的、他們迫切需要把握的法律內(nèi)容，做簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求，從而能根據(jù)法律和道德的要求，規(guī)范自己的行為。即不是僅偏重于對法律學(xué)問的把握，而是著重于學(xué)問和行為的統(tǒng)一。 二、學(xué)情分析 這屆同學(xué)的基礎(chǔ)不差，有肯定的學(xué)習(xí)樂觀性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，同學(xué)比較感愛好，簡單調(diào)動同學(xué)的樂觀性。老師也要嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不仔細(xì)，成果較差，要做好他們的工作。 三、學(xué)期教學(xué) 1、深研教材，

17、把握教材特色，精確把握教學(xué)目標(biāo)，樂觀有效地備好每一堂課。 2、教學(xué)中注意和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，親密聯(lián)系.現(xiàn)實(shí)和同學(xué)實(shí)際講透教材，分析問題，提高熟悉。 3、充分啟迪同學(xué)才智，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法，不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，收到抱負(fù)的教學(xué)效果。 4、在教學(xué)中突出同學(xué)的自主合作探究理念的形成和進(jìn)展。 5、注意同學(xué)學(xué)問的鞏固和過關(guān)，細(xì)心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動同學(xué)鞏固學(xué)問的樂觀性。 6、搞好測試及試卷講評。 四、改進(jìn)措施 1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合同學(xué)的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、要聯(lián)系同學(xué)和本地實(shí)際，面對豐富多彩的.生活

18、，選取同學(xué)關(guān)注的話題和案例，與同學(xué)共同分析和爭論，以提高熟悉，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。 3、老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。老師要教會同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動參加教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的仆人。 4、留意引導(dǎo)同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。 八班級政治教學(xué)方案篇二 一、教材簡析 義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書思想品德(八班級下冊)(以下簡稱八下)教材從同學(xué)的認(rèn)知水平和生活實(shí)際動身，以聽從服務(wù)于同學(xué)成長的需求為基點(diǎn)，構(gòu)建教材體系和教學(xué)內(nèi)容。遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將敬重權(quán)利、維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，過樂觀健康的生活。八

19、班級(下冊)教材的詳細(xì)結(jié)構(gòu)分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公正正義四個綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國家的仆人廣泛的權(quán)利我們應(yīng)盡的義務(wù)生命健康權(quán)與我同在維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)隱私受愛護(hù)終身受益的權(quán)利擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利消費(fèi)者的權(quán)益我們崇尚公正我們維護(hù)正義。第一單元共有二課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得我們在享有權(quán)利的同時(shí)，必需自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。其次單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得我們每個人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，敬重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得珍惜受訓(xùn)練的權(quán)利和履行受訓(xùn)練的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓同學(xué)明確：努

20、力做一個追求公正、維護(hù)正義的人，努力做一個有益于.的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對我們的期望和要求。 (一)教學(xué)重點(diǎn) 1、怎樣正確行使權(quán)利 2、公民基本義務(wù)的內(nèi)容，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系 3、人格權(quán)的內(nèi)容，行使生命健康權(quán)的方式 4、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容，人格尊嚴(yán)不受侵害 5、隱私的內(nèi)涵、隱私權(quán)的內(nèi)容。個人隱私受侵害時(shí)的法律救濟(jì) 6、受訓(xùn)練權(quán)的含義和義務(wù)訓(xùn)練的特征，履行受訓(xùn)練義務(wù)的內(nèi)容 7、財(cái)產(chǎn)屬于誰、財(cái)產(chǎn)留給誰 8、消費(fèi)者享有的權(quán)利 9、公正是.穩(wěn)定的天平 10、正義與公正的關(guān)系 (二)教學(xué)難點(diǎn) 1、人民是國家的仆人、公民和人民的區(qū)分 2、公民行使權(quán)利的同時(shí)必需履行義務(wù)道理的理解，提高踐行法定義務(wù)

21、和道德義務(wù)的力量 3、敬重生命、敬重關(guān)愛他人的生命和健康、敬重權(quán)利、增加法律意識，遠(yuǎn)離暴力 4、提高運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的和他人人格尊嚴(yán)的力量 5、初步把握愛護(hù)個人隱私的技巧和法律手段。 6、提高依法維護(hù)自己受訓(xùn)練權(quán)的力量 7、無形的財(cái)產(chǎn) 8、如何維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利是難點(diǎn) 9、維護(hù).公正是難點(diǎn) 10、如何做一個有正義感的人 二、學(xué)情分析 在同學(xué)不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、把握交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的連續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增加法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增加同

22、學(xué)的公民意識。 通過與同學(xué)近兩年多的相處，我對于他們的個性特征及學(xué)習(xí)狀況有了較為具體的了解。本屆同學(xué)絕大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，主動性強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能仔細(xì)完成。但是，也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺、主動，上課精力不集中，不留意聽講，作業(yè)也不能按時(shí)仔細(xì)完成，因此需要老師投入更多的關(guān)注。 此外，從上學(xué)期的考試結(jié)果來看，部分同學(xué)還在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進(jìn)。例如： 1、部分同學(xué)由于平常的忽視，基礎(chǔ)學(xué)問把握不嫻熟、不扎實(shí)，更談不上嫻熟運(yùn)用，遇到問題不能精確答出。 2、同學(xué)審題力量不強(qiáng)，答題時(shí)不認(rèn)真審題導(dǎo)致失分較多，思維力量、從材料中獵取信息力量、概括歸納力量較差，導(dǎo)致對題目的理解偏差造成的

23、答非所問。 3、答題隨便性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術(shù)語來表述，層次性、規(guī)律性差，精確性、條理性、規(guī)范性有待提高。有極少一部分同學(xué)語言表達(dá)力量較差，考試態(tài)度不端正，不能精確表述、仔細(xì)作答。 三、教學(xué)措施 1、搞好教學(xué)。首要抓好以下幾個問題：第一、充分了解同學(xué)的生活實(shí)際，做好教學(xué)資源的選擇，這是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動，這是檢驗(yàn)同學(xué)實(shí)踐成效的途徑。 2、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的接受力量，強(qiáng)化學(xué)習(xí)建構(gòu)力量，關(guān)心同學(xué)形成完整的學(xué)問體系。注意同學(xué)的互動合作，在互動活動蘊(yùn)涵著人

24、文關(guān)懷，在同學(xué)的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。 下一頁更多精彩八班級政治教學(xué)方案 3、重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的力量。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)方法、答題習(xí)慣的培育，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)薄弱同學(xué)的關(guān)注。 在平常練習(xí)中，注意審題方法、答題方法的訓(xùn)練與指導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)的規(guī)范表述，關(guān)心同學(xué)形成以政治術(shù)語回答問題的習(xí)慣。在平常的練習(xí)與測試中要求和提示同學(xué)留意作答時(shí)語言的組織及層次的梳理。 關(guān)注同學(xué)的理解思索力量。在平常的教學(xué)中適當(dāng)拓展選取具有訓(xùn)練意義的現(xiàn)實(shí)生活和.問題的素材。引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合教材的學(xué)問點(diǎn)多維點(diǎn)擊，培育同學(xué)的閱讀與理解分析力量，克服同學(xué)答題不分狀況、不分要點(diǎn)的弊病。 重視教學(xué)中同

25、學(xué)的素材積累。老師要多引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)多搜集、多觀看，要引領(lǐng)同學(xué)探究與實(shí)踐身邊的實(shí)際。那么情境分析、實(shí)踐探究之類問題就有源頭活水了。在章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，細(xì)心設(shè)計(jì)一些題目來深化理解，更有利于克服無從下手的現(xiàn)象。 4、補(bǔ)差.及措施 丁大鵬楊陽八(1)(關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與答題方法) 陳鵬八(2)(學(xué)習(xí)主動性與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育) 四、教學(xué)進(jìn)度表 日期、預(yù)期進(jìn)程 第一周 人民當(dāng)家作主的國家 其次周 我們享有廣泛的權(quán)利公民的義務(wù) 第三周 忠實(shí)履行義務(wù)第一單元復(fù)習(xí) 第四周 生命與健康的權(quán)利 第五周 同樣的權(quán)利同樣的愛惜人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第六周 肖像和姓名中的權(quán)利 第七周(1課時(shí)) 隱私和隱私權(quán) 第八周 敬重和

26、維護(hù)隱私權(quán)其次單元復(fù)習(xí) 第九周 學(xué)問助我成長珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 第十周 期中復(fù)習(xí)及考試 第十一周(1課時(shí)) 財(cái)產(chǎn)屬于誰 第十二周 財(cái)產(chǎn)留給誰 第.周 無形的財(cái)產(chǎn) 第十四周 我們享有上帝的權(quán)利維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 第十五周 第三單元復(fù)習(xí) 第十六周(1課時(shí)) 公正是.穩(wěn)定的公正 第十七周 維護(hù).公正正義是人類良知的聲音 第十八周 自覺維護(hù)正義第四單元復(fù)習(xí) 第十九周 期末復(fù)習(xí) 其次十周 期末復(fù)習(xí)及考試 八班級政治教學(xué)方案篇三 一、同學(xué)分析 八班級同學(xué)，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步把握熟悉問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他們處于青春期，沖動熱忱，對法律學(xué)問比較缺乏，對于公民應(yīng)當(dāng)如何行使權(quán)利也

27、不了解，對教材所講學(xué)問往往不能深刻理解、理性理解。同學(xué)已經(jīng)形成肯定的習(xí)慣，在這個階段需要對其進(jìn)行矯正，使其向著良性方向進(jìn)展。 二、教材分析 教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本全都的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)同學(xué)從問題進(jìn)入相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界。教材連續(xù)秉持心理、道德、法律訓(xùn)練一體化的思想，由于本冊書較多涉及法律文本、法律學(xué)問，因此在講解時(shí)不單純宣讀法律讀本，而是結(jié)合班級同學(xué)的心理特點(diǎn)和生活閱歷，將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來敘述，將學(xué)問和行為要求結(jié)合起來表述。本學(xué)期我將做到：要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起鉆研，一道提升公民和責(zé)任心和榮譽(yù)感。 本冊書

28、共四個單元，共十課。第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八班級下全冊教材，它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本學(xué)問和二者的關(guān)系，后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點(diǎn)為指導(dǎo)，因而本單元在八班級下全冊教材中占有重要地位。其次單元：我們的人身權(quán)利。第三單元：我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。其次單元、第三單元的內(nèi)容都是需要同學(xué)了解和把握的、與他們的年齡和身份親密相關(guān)的、詳細(xì)的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識訓(xùn)練的進(jìn)一步細(xì)化和詳細(xì)化。第四單元：對.負(fù)責(zé)。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延長，也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升。對于鞏固和提升八班級思想品德課程的學(xué)習(xí)成果特別重要，是本冊教材的重要組成部分。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、要求

29、同學(xué)具有肯定的法律學(xué)問，做一個知法、學(xué)法、懂法，守法的合格公民，增加同學(xué)的公民責(zé)任感和榮譽(yù)感。 2、培育同學(xué)具備肯定的分析力量，聯(lián)系.客觀現(xiàn)實(shí)全方面分析，使同學(xué)學(xué)會用所學(xué)法律學(xué)問科學(xué)正確分析詳細(xì)案例。 3、關(guān)心建立法律的學(xué)問系統(tǒng)的同時(shí)讓同學(xué)有肯定的規(guī)律思維力量。 4、圍繞科研課題，探究多種教學(xué)方式，讓同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，做課堂的仆人。培育同學(xué)的答題思路和規(guī)范意識。 四、重點(diǎn)工作及措施 重點(diǎn)工作： 圍繞科研課題，探究多種教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)愛好課堂。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起提升公民責(zé)任心和榮譽(yù)感。 主要措施： (一)做好教學(xué)常規(guī)工作 1、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)

30、思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書，大力提倡討論性學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)同學(xué)作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢測。 2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于12節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)寫好方案和總結(jié)，按方案實(shí)施教學(xué)工作。 (二)樂觀參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、樂觀參與教研活動，提高教研力量;樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代.新科技進(jìn)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸說力。 (三)激發(fā)同學(xué)愛好，提高學(xué)習(xí)成果

31、 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓同學(xué)動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納爭論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采納貼近同學(xué)的案例，以例說法，以案說法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。 2、抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生樂觀敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)幫助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)愛好，增加同學(xué)自信念。 3、開展一幫一活動，鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。 4.搞好雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解同學(xué)，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解同學(xué)家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時(shí)做好工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求

32、同學(xué)，一視同仁。 (四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動 協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本訓(xùn)練功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提高同學(xué)的實(shí)踐力量。 (五)嚴(yán)于律己，教書育人 立足本職，熱心向同學(xué)傳授真理。言傳身教，公平對待、愛惜同學(xué)。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，訓(xùn)練同學(xué)曉之以理，動之以情，努力讓同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。 八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案 八班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)方案 新的學(xué)期，為了搞好本期工作，八班級數(shù)學(xué)老師如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案，歡迎閱讀。 八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案

33、篇一 新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊急、繁忙而有序地訓(xùn)練教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的訓(xùn)練精神，提高自身的業(yè)務(wù)力量，圍繞我校新學(xué)期的工作方案要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想： 訓(xùn)練同學(xué)把握學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間觀念和解決簡潔實(shí)際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)

34、毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 二、學(xué)情分析 。從同學(xué)的成果來看，比較抱負(fù)。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十，。大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成果不抱負(fù)，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄給教學(xué)帶來了肯定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要依據(jù)實(shí)際狀況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo)，對特殊差的同學(xué)可以進(jìn)行個別輔導(dǎo) 二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) 1、發(fā)揮集體才智，仔細(xì)進(jìn)行集體備課。 新的學(xué)期，學(xué)校數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率是全部數(shù)學(xué)老師面對的問題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體

35、才智，仔細(xì)討論教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實(shí)效，讓每位同學(xué)愉悅的獲得新知。 2、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)與分層教學(xué)實(shí)踐 新的學(xué)期，我校全部學(xué)科都主見自主學(xué)習(xí)與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的使用，能夠使同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解教學(xué)目標(biāo)，對于課堂教學(xué)省時(shí)高效，取得事半功倍的好效果 3

36、、抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織同學(xué)人人參加課堂活動，使每個同學(xué)樂觀主動參加課堂活動，使每個同學(xué)動手、動口、動腦，能吃飽、吃好。 4、多讀書，讀好書和樂觀開展我的三分鐘，我展現(xiàn)活動 多讀幾本對自己有關(guān)心的書，既提高了自己的力量，又豐富了自己的視野，使自己不被時(shí)代所拋棄。我的三分鐘我展現(xiàn)活動對于教學(xué)起了推動促進(jìn)的作用。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)又

37、提高了同學(xué)們的講解力量。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。 5、樂觀投身到培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。 今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要老師的督促，同學(xué)的堅(jiān)持，才能勝利。 6、注意課后反思，課后反潰準(zhǔn)時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)閱歷?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)留意的細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺問題對癥下藥。準(zhǔn)時(shí)反饋信息提高課堂效益，給同學(xué)面對面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通，今日的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)有所獲。 7、重視單元檢測，仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組老師共同研討、篩選的同一份試題，測驗(yàn)試題的批改不過

38、夜。測試后必需進(jìn)行質(zhì)量分析，評價(jià)必需使用等級。按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、準(zhǔn)時(shí)，考核后對典型錯誤利用同學(xué)想立刻知道答案的心理馬上點(diǎn)評。 三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量及水平。切實(shí)重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參與各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo)，使之更好的為基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更敏捷，手段更先進(jìn)。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 四、需要留意的方面： 1.在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采納探究、啟發(fā)式教學(xué)。 2.留意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科學(xué)問的整合，使同學(xué)堅(jiān)固把握舊學(xué)問

39、的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新學(xué)問，明確新舊學(xué)問的聯(lián)系。 3.留意進(jìn)展同學(xué)探究學(xué)問的力量，提高同學(xué)分析問題的力量。 4.加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué)，培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究力量。 5.鼓舞合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高差生成果。 6.留意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。 7.因材施教，寬容愛惜同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。 八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇二 一、制定方案的目的 為使同學(xué)學(xué)好代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)學(xué)問，具備當(dāng)代.中每一位公民適應(yīng)日常生活、參與.生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基本技能，進(jìn)一步培育同學(xué)運(yùn)算力量、進(jìn)展思維力量和空間觀念，使同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，特制定本學(xué)科教學(xué)方案。 二

40、、教材內(nèi)容分析 本學(xué)期數(shù)學(xué)教材內(nèi)容包括：第一章生活中的軸對稱、其次章勾股定理、第三章實(shí)數(shù)，第四章概率的初步熟悉，第五章平面直角坐標(biāo)系，第六章一次函數(shù)，第七章二元一次方程組。 第一章生活中的軸對稱的主要內(nèi)容是討論軸對稱圖形的性質(zhì)及其應(yīng)用。其重點(diǎn)是軸對稱圖形的性質(zhì)。 其次章勾股定理的主要內(nèi)容是：勾股定理的探究和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。 第三章實(shí)數(shù)主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在學(xué)校數(shù)學(xué)中占有非常重要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個概念的理解。 第四章概率的初步熟悉主要內(nèi)容是通過可

41、能性的大小熟悉概率，并進(jìn)行簡潔的概率計(jì)算。概率計(jì)算是本章教學(xué)的重點(diǎn)。 第五章平面直角坐標(biāo)系主要敘述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定，會找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)。 第六章一次函數(shù)的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 下一頁更多精彩八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案 第七章二元一次方程組要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。 三.同學(xué)狀況分析： 初二(3)班共有同學(xué)44人，從上學(xué)期期未統(tǒng)計(jì)成果分析，及格人數(shù)為人，優(yōu)秀人數(shù)為人，這個班的同學(xué)中成果特殊差的比較多，成果提高的難度較大。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成果

42、來看，成果最好是分，差的分，這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到多分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素。 四、.教學(xué)目標(biāo) 第一章生活中的軸對稱1.在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)受觀看折疊剪紙圖形觀賞與設(shè)計(jì)等數(shù)學(xué)活動過程，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念。2.通過豐富的生活實(shí)例熟悉軸對稱，探究它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。3探究并了解基本圖形的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì)。4能夠按要求作出簡潔平面圖形經(jīng)過軸對稱后的圖形;探究簡潔圖形之間的軸對稱關(guān)系，并能指出對稱軸。5觀賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對稱圖形，能利用軸對稱進(jìn)行

43、一些圖案設(shè)計(jì)，體驗(yàn)軸對稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值。 其次章勾股定理1經(jīng)受探究勾股定理及一個三角形是直角三角形的條件的過程，進(jìn)展合情推理力量，體會數(shù)形結(jié)合的思想。2把握勾股定理，了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法，能運(yùn)用勾股定理解決一些實(shí)際問題。3把握推斷一個三角形是直角三角形的條件，并能運(yùn)用它解決一些實(shí)際問題。4通過實(shí)例了解勾股定理的歷史和應(yīng)用，體會勾股定理的文化價(jià)值。 第三章實(shí)數(shù)1讓同學(xué)經(jīng)受數(shù)系擴(kuò)張?zhí)角髮?shí)數(shù)性質(zhì)及其運(yùn)算規(guī)律的過程;從事借助計(jì)算器探究數(shù)學(xué)規(guī)律的活動，進(jìn)展同學(xué)的抽象概括力量，并在活動中進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)獨(dú)立思索合作溝通的意識和力量。2結(jié)合詳細(xì)情境，讓同學(xué)理解估算的意義，把握

44、估算的方法，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感和估算力量。3了解平方根立方根實(shí)數(shù)及其相關(guān)概念;會用根號表示并會求數(shù)的平方根立方根;能進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡潔運(yùn)算。4能運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算解決簡潔的實(shí)際問題，提高同學(xué)的應(yīng)用意識，進(jìn)展同學(xué)解決問題的力量，從中體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 第四章概率的初步熟悉1經(jīng)受猜想驗(yàn)證并收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析試驗(yàn)結(jié)果的活動過程。2了解必定大事，不行能大事和不確定大事發(fā)生的可能性大小，了解大事發(fā)生的可能性及嬉戲規(guī)章的公正性;了解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)展隨機(jī)觀念。3能對兩類大事發(fā)生的概率進(jìn)行簡潔的計(jì)算，并能設(shè)計(jì)符合要求的簡潔概率模型。4進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)就在我們身邊，進(jìn)展用數(shù)學(xué)的意識和力

45、量。 第五章平面直角坐標(biāo)系1從事對現(xiàn)實(shí)世界中確定位置的現(xiàn)象進(jìn)行觀看分析抽象和概括活動，經(jīng)受探究圖形坐標(biāo)變化與圖形外形變化之間關(guān)系的過程，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)形結(jié)合意識形象思維力量和數(shù)學(xué)應(yīng)用力量。2熟悉并能畫出平面直角坐標(biāo)系;在給定的直角坐標(biāo)系中，會依據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)。3能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置;能結(jié)合詳細(xì)情境敏捷運(yùn)用多種方式確定物體的位置。4在同始終角坐標(biāo)系中，感受圖形變化后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化合格點(diǎn)坐標(biāo)變化后圖形的變化。 第六章一次函數(shù)1經(jīng)受函數(shù)一次函數(shù)等概念的抽象概括過程，體會函數(shù)的模型思想，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的抽象思維力量;經(jīng)受一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)

46、的探究過程，在合作與溝通活動中進(jìn)展同學(xué)的合作意識和力量。2經(jīng)受利用一次函數(shù)及其圖像解決實(shí)際問題的過程，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量;經(jīng)受函數(shù)圖像信息的識別與應(yīng)用過程，進(jìn)展同學(xué)的形象思維力量。3初步理解函數(shù)的概念;理解一次函數(shù)及其圖像的有關(guān)性質(zhì);初步體會方程和函數(shù)的關(guān)系。4能依據(jù)所給信息確定一次函數(shù)表達(dá)式;會做一次函數(shù)圖象，并利用它們解決簡潔的實(shí)際問題。 第七章二元一次方程組1經(jīng)受從實(shí)際問題中抽象出二元一次方程組的過程，體會方程的模型思想，進(jìn)展同學(xué)敏捷運(yùn)用有關(guān)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，培育良好的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。2了解二元一次方程組的有關(guān)概念，會解簡潔的二元一次方程組;能依據(jù)詳細(xì)問題中的數(shù)量關(guān)系，列出二元一

47、次方程組解決簡潔的實(shí)際問題，并能檢驗(yàn)解的合理性。3了解二元一次方程組的圖像解法，初步體會方程與函數(shù)的關(guān)系。4了解二元一次方程組的消元思想，從而初步理解化未知為已知和化復(fù)雜問題為簡潔問題的化歸思想。 五、教學(xué)措施及方法 1、理論學(xué)習(xí)： 抓好訓(xùn)練理論特殊是最新的訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練思想。多聽聽課，向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。 2、做好各時(shí)期的方案： 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配，并且對各單元、各課題的進(jìn)度狀

48、況進(jìn)行具體方案。 3、備好每堂課 仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好學(xué)校各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量。 4、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：愛好是最好的老師。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組內(nèi)幫輔和小組間競爭，增加同學(xué)

49、學(xué)習(xí)的信念及自學(xué)力量。注意雙基和學(xué)法指導(dǎo)。樂觀應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。 5、批改作業(yè) 精批細(xì)改好每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時(shí)反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。 6、做好課外輔導(dǎo) 全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能準(zhǔn)時(shí)掃除同學(xué)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能吃得了。樂觀開展數(shù)學(xué)講座，課外愛好小組等課外活動。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，進(jìn)展智

50、力水平，提高分析問題與解決問題的力量。 六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案 第一章生活中的軸對稱9課時(shí) 其次章勾股定理5課時(shí) 第三章實(shí)數(shù)10課時(shí) 第四章概率的初步熟悉5課時(shí) 第五章平面直角坐標(biāo)系。8課時(shí) 第六章一次函數(shù)9課時(shí) 第七章二元一次方程組9課時(shí) 總復(fù)習(xí)2課時(shí) 以上方案從制定之日起執(zhí)行，若有不妥之處，請學(xué)校教務(wù)處賜予指正，并督促執(zhí)行。 八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇三 特制定教學(xué)工作方案如下： 一、學(xué)情分析： 今年我任教初二1、2班兩個班的教學(xué)，1班現(xiàn)有同學(xué)57人，.班現(xiàn)有同學(xué)56人，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在同學(xué)所學(xué)學(xué)問的把握程度上，從成果看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參

51、差不齊。依據(jù)以上狀況看，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步，本學(xué)期應(yīng)以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成果和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。 二、教材分析： 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容： 第一章：全等三角形;其次章：軸對稱;第三章：實(shí)數(shù);第四章：一次函數(shù);第五章：整式的乘除與因式分解。 三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作方案： 教學(xué)工作目標(biāo)： 在今學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭取期中、期末考試同科老師中名列前茅。 (1)備課： 根據(jù)學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備同學(xué)。課時(shí)備課要從同學(xué)實(shí)際動身，站在同學(xué)的角度上考慮，教案要備深、備細(xì)，突出有用性?？傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等各種課型

52、要齊全。依據(jù)要求做到四落實(shí)即學(xué)問點(diǎn)落實(shí)、教法落實(shí)、檢測手段落實(shí)、反饋措施落實(shí)。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。 (2)上課：嚴(yán)格根據(jù)雙線教學(xué)整體推動模式的環(huán)節(jié)授課，讓同學(xué)更多的思索、更多的探究、更多的說和做，使教學(xué)最大限度地滿意同學(xué)個體差異，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學(xué)為主，樂觀推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。 (3)測試與反饋矯正：在教學(xué)中要利用好測試這一手段，要通過考試關(guān)心同學(xué)查找差距和造成差距的緣由，明確努力方向。在講評中進(jìn)行糾錯、總結(jié)、深化，激勵同學(xué)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)

53、缺漏。依據(jù)達(dá)標(biāo)測試的狀況寫出質(zhì)量分析。 四、詳細(xì)落實(shí)措施： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短，提高自身素養(yǎng)。2、落實(shí)常規(guī)，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作。3、大膽探究，敢于創(chuàng)新。 4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，利用各種教學(xué)手段，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。培育同學(xué)的自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 5、加強(qiáng)單元、課時(shí)備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備同學(xué)，為上好每一堂課做好充分預(yù)備。 6、在教學(xué)中留意分類指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測。 五、教學(xué)進(jìn)度 周次、時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容; 第一周9.19.5全等三角形;全等三角形判定2 其次周9.69.12全等三角形判定3、4 第三周9.139.19角平分線性質(zhì)，

54、單元檢測 第四周9.209.26軸對稱，作軸對稱圖形 第五周9.2710.3用坐標(biāo)表示軸對稱，等腰三角形判定 第六周10.410.10等腰三角形性質(zhì)，等邊三角形性質(zhì)判定 第七周10.1110.17等邊三角形判定，數(shù)學(xué)活動 第八周10.1810.24單元測試，平方根 第九周10.2510.31立方根，實(shí)數(shù) 第十周11.111.7期中復(fù)習(xí) 第十一周11.811.14期中考試期中考試 第十二周11.1511.21變量與函數(shù)，正比例函數(shù) 第.周11.2211.28一次函數(shù) 第十四周11.2912.5用函數(shù)觀點(diǎn)看方程組與不等式 第十五周12.612.12課題學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)活動 第十六周12.1312.19整

55、式的乘法 第十七周12.2012.26乘法公式，同底數(shù)冪的除法 第十八周12.271.2整式的乘法，提公因式法因式分解 第十九周1.31.9公式法因式分解，數(shù)學(xué)活動 其次十周1.101.16期末復(fù)習(xí) 其次十一周1.171.23期末考試 八班級生物上冊教學(xué)的工作方案 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)和深化貫徹生物課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷;以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)、提高同學(xué)綜合成果為重點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式mdash;變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口。使每一個同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng).和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 1.本學(xué)期講授義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材(北師大版)mdash;生物學(xué)(八班級上冊)。擔(dān)當(dāng)1、2