蘇少版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第3單元《聽(tīng)：阿細(xì)跳月》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 課 題阿細(xì)跳月教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)辨樂(lè)曲中的樂(lè)器；2、能夠了解阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征，背唱主旋律；3、學(xué)習(xí)五拍子，跳月基本舞步，掌握跳月基本節(jié)奏型。教學(xué)重點(diǎn)感受音樂(lè)情緒和分辨不同樂(lè)器演奏的音色教學(xué)難點(diǎn)掌握跳月的節(jié)奏和舞步教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式導(dǎo)學(xué)與提問(wèn)一、導(dǎo)入1、播放阿西里西舞蹈視頻2、跟音樂(lè)律動(dòng)3、提問(wèn)導(dǎo)入課題二、阿細(xì)跳月音樂(lè)欣賞1、初聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)（舞蹈視頻）2、背景簡(jiǎn)介3、分段欣賞音樂(lè) A段音樂(lè)a 為音樂(lè)伴舞b 學(xué)習(xí)五拍子c學(xué)唱主旋律（跟琴）d學(xué)習(xí)跳月舞步e跟音樂(lè)舞蹈 B段音樂(lè) a 音樂(lè)情緒、速度、力度 b 月琴音色 c 竹笛音色 d 聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作C段音樂(lè) a 對(duì)比音樂(lè) b 跟音樂(lè)舞動(dòng)

2、雙手 c 示范打鼓 （邊唱邊打鼓） d 教學(xué)打鼓 e 為音樂(lè)伴奏 f 聲音伴奏 （呦呦） g 分組伴奏 （打鼓 歡呼）4、完整欣賞5、深入演唱主旋律三、小結(jié) 今天上課之前，老師想先帶同學(xué)們看一段舞蹈視頻，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候能夠跟著音樂(lè)一起動(dòng)一動(dòng)。視頻結(jié)束了，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們還記得這首曲子嗎？對(duì)了，這就是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的阿西里西，那同學(xué)們還記得怎么唱嗎？下面讓我們一起來(lái)唱一唱！同學(xué)們還記得，阿西里西是哪個(gè)民族的歌曲嗎？彝族有許多分系，比如說(shuō)有諾蘇、撒尼、阿細(xì)等等，今天老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)阿細(xì)跳月，阿細(xì)是彝族的一個(gè)支系，而跳月則是在月光下舞蹈的意思。（出示課題）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)這段音樂(lè)，簡(jiǎn)單的分析這段

3、音樂(lè)?？梢詮囊魳?lè)的情緒、速度、力度等方面來(lái)分析，待會(huì)兒老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么？（音樂(lè)欣賞過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)板書(shū)）同學(xué)們說(shuō)的非常好，關(guān)于阿細(xì)跳月還有一個(gè)古老的傳說(shuō)，相傳在很久很久以前，阿細(xì)山寨發(fā)生了一場(chǎng)熊熊烈火，大火整整燒 9天9夜也未能撲滅，大火把大地?zé)貪L燙滾燙，人們只能變化腳步，拍打身上的火星來(lái)奮力救火，最終， 通過(guò)大家的努力，大火終于被撲滅了。同學(xué)們覺(jué)得阿細(xì)跳月這段音樂(lè)適合用來(lái)干什么？請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)下面這段音樂(lè)，想一想，是小男孩在跳舞，還是小女孩在跳舞。（學(xué)生編創(chuàng)動(dòng)作為音樂(lè)伴舞）5/4 0 0 0 X X同學(xué)們看看這個(gè)簡(jiǎn)譜，里面什么音最多??？1 2 3 5 這幾個(gè)音加上特殊的節(jié)奏就構(gòu)

4、成了這首阿細(xì)跳月下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，這段旋律在音樂(lè)中出現(xiàn)了幾次同學(xué)們聽(tīng)這段音樂(lè)是男孩還是女孩？小男孩帶了他心愛(ài)的樂(lè)器月琴來(lái)為我們表演，下面讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)月琴的音色。（模仿彈奏月琴動(dòng)作）同學(xué)們還聽(tīng)到了什么樂(lè)器的聲音？阿細(xì)跳月是一首由月琴、竹笛等中國(guó)民族樂(lè)器演奏的音樂(lè)。同學(xué)們夜幕降臨，月亮高高的掛在了天空中，熱鬧的跳月節(jié)開(kāi)始了對(duì)比之前的音樂(lè)這段音樂(lè)的速度、力度、情緒有了怎樣的變化。這段音樂(lè)有哪些人在？只有小男孩我們的跳月節(jié)會(huì)熱鬧嗎？所有的樂(lè)器齊奏，所有的人們齊舞。讓我們仿佛在一起參加跳月節(jié)，那讓我們伸出我們的雙手，和阿細(xì)人一起舞蹈。同學(xué)們覺(jué)得舞蹈熱烈嗎。開(kāi)心嗎？我們還可以更熱烈更開(kāi)心。為什么后面要越拍越快。音樂(lè)音樂(lè)越來(lái)越熱烈了。這段音樂(lè)我們還可以更加熱烈。我們?yōu)橐魳?lè)歡呼呦呦。接下來(lái)讓我們放松一下靜下心來(lái)，安靜的聽(tīng)完這一首樂(lè)曲，同學(xué)們可以隨音樂(lè)擺動(dòng)，當(dāng)聽(tīng)到月琴的聲音時(shí)，就做出彈奏的動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到跳月音樂(lè)時(shí)，伸出你的雙手搖動(dòng)。聽(tīng)完了這首樂(lè)曲，你記住了哪些旋律，請(qǐng)你們來(lái)唱一唱。女孩唱的輕快，男孩力度要重一點(diǎn)兒，跳月節(jié)速度加快，力度加強(qiáng)。同學(xué)們唱的非常的好。今天我們一起