師萬鵬-《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性》 【中華講師網(wǎng)】課件

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性 主講人：師萬鵬大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 指 導(dǎo) 培 訓(xùn)主講人：師萬鵬找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)目錄一,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性(大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念,背景,可能性,重要性)二,當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和未來(現(xiàn)狀,影響因素)三,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的能與培養(yǎng)(大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的能力素質(zhì)分析,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的能力培養(yǎng))四,自我認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)(大學(xué)生創(chuàng)業(yè)五大難關(guān),建議,準(zhǔn)備流程)找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必然性找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)立基業(yè)或創(chuàng)辦事業(yè)，也就是自主地開拓和創(chuàng)造業(yè)績(jī)與成就，是愿意吃苦，

2、有創(chuàng)新精神的人，通過整合資源，捕抓商機(jī)，并把商機(jī)轉(zhuǎn)化為盈利模式的過程。創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分。狹義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，主要是開創(chuàng)個(gè)體和家庭的小業(yè)。廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，其功能指向是成就國(guó)家、集體和群體的大業(yè)。找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與社會(huì)上4050失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比，還是有自大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì) 我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍有如下優(yōu)點(diǎn)：（1）具有本科或研究生程度的文化水平，對(duì)事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通；（2）自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)；（3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；（4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢

3、想；（5）運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息；（6）自信心較足，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做；（7）年紀(jì)輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；（8）沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)是人生不懈的追求和奮斗的目標(biāo)。它不僅是實(shí)現(xiàn)理想的過程，更是使投資者(股東)的投資保值增值的過程。創(chuàng)業(yè)者和投資者是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，大家只有通過企業(yè)這個(gè)載體才能達(dá)到雙贏的目標(biāo)。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)緊密聯(lián)系，不可分割，人們可以在就業(yè)過程中創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)過程中就業(yè)。在人生的征途上，只要勇于開拓，積極探索，就一定能找到就

4、業(yè)與創(chuàng)業(yè)成功的新天地。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 創(chuàng)業(yè)的誤區(qū) 創(chuàng)業(yè)不單指的是金錢的成功.而事業(yè)的成功。很多人都理解錯(cuò)誤，以為擁有金錢就是事業(yè)的成功了?！拔乙?jiǎng)?chuàng)業(yè),我不做律師、教師、廚師、工人，這些工作不掙錢，我要炒股票、房地產(chǎn)生意。做個(gè)商人，才是創(chuàng)業(yè)?！逼鋵?shí)這些觀點(diǎn)都是不正確的。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)別人怎么創(chuàng)我也怎么創(chuàng) 對(duì)于大多數(shù)人而言，都沒有自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。無論是生存型創(chuàng)業(yè)，還是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者常常不知道選擇什么項(xiàng)目、怎么創(chuàng)業(yè)，于是，一些急于求成的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，別人怎么創(chuàng)我也怎么創(chuàng)，這是一條捷徑。結(jié)果，人家創(chuàng)業(yè)成功，自己創(chuàng)業(yè)卻失

5、敗。原因在于，創(chuàng)業(yè)是組合勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本等生產(chǎn)要素，進(jìn)行創(chuàng)造性的生產(chǎn)性活動(dòng)。任何一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，選擇任何一種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，首先要有自己的優(yōu)勢(shì)。這種“優(yōu)勢(shì)”就是組合生產(chǎn)要素的優(yōu)勢(shì)。步入自己不懂的行業(yè)，創(chuàng)辦自己陌生的企業(yè)，是不可能實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)的。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)創(chuàng)業(yè)如同賭博，創(chuàng)業(yè)者就是賭博者 創(chuàng)業(yè)熱情很高，創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)很強(qiáng)，可是有些人就是創(chuàng)不成業(yè)。原因是創(chuàng)業(yè)缺乏理智，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是一種賭博，憑的就是運(yùn)氣。投資某一項(xiàng)目，不是進(jìn)行周密的市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)，達(dá)到科學(xué)決策，而是憑一時(shí)膽大，面對(duì)所謂的機(jī)遇，便大喊大叫：“這回我要賭一把!”其實(shí)，成功的創(chuàng)業(yè)者會(huì)預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)，小心翼翼。

6、在有選擇的情況下，他們通過讓別人一起分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、避免或最小化風(fēng)險(xiǎn)來左右成功優(yōu)勢(shì)的傾斜方向。他們常常把風(fēng)險(xiǎn)分割成可接受、可消化的小塊；那時(shí)，他們才肯付出時(shí)間和資源，他們不會(huì)故意承擔(dān)更多的、不必要的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)不可避免時(shí)，也不會(huì)膽怯、退縮?！百€一把”偶爾有可能贏，但絕大多數(shù)是輸。找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)跟著成功的大企業(yè)走不會(huì)有錯(cuò) 時(shí)下，有些創(chuàng)業(yè)企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)快捷發(fā)展、做大做強(qiáng)的目標(biāo)，往往不從自身“小”和剛創(chuàng)辦的實(shí)際出發(fā)，盲目套用大公司的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為選擇這一路徑不會(huì)有錯(cuò)。因此，張口不是國(guó)內(nèi)大企業(yè)是怎么做的，就是世界500強(qiáng)是怎么做的，一心要按照大公司的模式來打造自己。結(jié)果如何

7、呢?有的創(chuàng)業(yè)企業(yè)一開始就得了“大企業(yè)病”，成立這個(gè)部門那個(gè)室，機(jī)構(gòu)臃腫，反應(yīng)遲鈍，決策緩慢，執(zhí)行力不強(qiáng)。有的小企業(yè)按照大公司的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)作，形成了中看不中用的擺設(shè)。找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)“善小而不為”，“惡小而為之” 善小，利薄，只要有錢賺，創(chuàng)業(yè)就能成功。浙江經(jīng)驗(yàn)充分證明了這一點(diǎn)。作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)必須尋找和發(fā)現(xiàn)合適的競(jìng)爭(zhēng)空間，也就是我們常說的“在夾縫中生存”。當(dāng)前，同質(zhì)化的企業(yè)眾多，創(chuàng)業(yè)路徑選擇也多有雷同，大家都會(huì)擠在一個(gè)狹窄的空間中競(jìng)爭(zhēng)，造成大量的資源浪費(fèi)和產(chǎn)業(yè)過剩。確定和選擇一個(gè)夾縫作為企業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域確實(shí)很難，但我們必須做到這一點(diǎn)。只有細(xì)分市場(chǎng)，創(chuàng)造新的需求，找到切入點(diǎn)

8、和立足點(diǎn)，堅(jiān)持正道而行，企業(yè)才能有發(fā)展壯大的一天。浙江經(jīng)驗(yàn)同時(shí)證明，“惡小而為之”是注定要失敗的。歪門邪道，哪怕是一小步走錯(cuò)，都會(huì)給企業(yè)帶來后患。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，誠(chéng)信是創(chuàng)業(yè)成功的一大基石，聰明的創(chuàng)業(yè)者一定要打牢這一根基。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一口想吃成胖子一兩年就指望企業(yè)做大做強(qiáng) 大凡創(chuàng)業(yè)者，誰都想在短期內(nèi)創(chuàng)成大業(yè)，誰都想自己的企業(yè)快速發(fā)展。但是，創(chuàng)業(yè)不是賭錢不是炒股，創(chuàng)業(yè)企業(yè)都是由小到大逐步成長(zhǎng)的。風(fēng)險(xiǎn)投資家有一句古老的格言：檸檬只要兩年半就成熟了，但珍珠需要78年才能孕育成功。幾乎沒有一家新企業(yè)可以在少于34年的時(shí)間里打牢基礎(chǔ)。欲速則不達(dá)，一口吃不成胖子。

9、有的人開酒館，幾個(gè)月就想收回成本，結(jié)果半年不到從宰客開門到無客關(guān)門。企業(yè)的成功，發(fā)展的加快，無一不是靠扎實(shí)務(wù)實(shí)、誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)、開拓創(chuàng)業(yè)。市場(chǎng)不相信大話、空話和豪言壯語，貴在求真務(wù)實(shí)。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái).創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)： 創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)，并創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品，提升服務(wù)，實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)能否成功，與創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)關(guān)系極大。創(chuàng)業(yè)者需具備哪些特點(diǎn)和素質(zhì)，不少學(xué)者做過研究。 成功創(chuàng)業(yè)者的基本技能 ：（1）怎樣籌措資金和進(jìn)行公司理財(cái)； （2）怎樣去拓展市場(chǎng)和促銷產(chǎn)品； （3）生產(chǎn)技術(shù)和原材料采辦方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)； （4）內(nèi)部管理。找講師，就上中華講師網(wǎng)

10、中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)中國(guó)成功創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì) 一是誠(chéng)實(shí)和謙虛。中華民族的美德是誠(chéng)實(shí)和謙虛，在這樣一個(gè)國(guó)家里，誠(chéng)實(shí)和謙虛才能帶給創(chuàng)業(yè)者別人的信任。 二是克制和忍耐。克制力和忍耐力是衡量一個(gè)人有無堅(jiān)強(qiáng)意志的標(biāo)志。韓信食洗婦之食而活命，忍胯下三辱而長(zhǎng)志，終于成了一代春秋大業(yè)。而如果缺少這樣?xùn)|西，快意恩仇，勢(shì)必經(jīng)常發(fā)脾氣，而發(fā)脾氣又使人喪失理智，會(huì)弄得人際關(guān)系緊張，影響工作關(guān)系，有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。要想創(chuàng)業(yè)成功，必須要主動(dòng)地強(qiáng)迫自己去干自己最不想做的事情，而這往往是最需要你的。 三是熱情和責(zé)任感。創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的核心，他對(duì)事業(yè)的熱情必會(huì)感染企業(yè)的職員，從而將各項(xiàng)工作搞得有聲有色。同時(shí)，只有強(qiáng)烈的責(zé)任

11、感，使命感，才能使創(chuàng)業(yè)者無論遇到什么樣的困難，都有完成事業(yè)的決心。 四是積極性和創(chuàng)造性。創(chuàng)業(yè)是一種需全身心投入的事，積極的態(tài)度才能使創(chuàng)業(yè)成功。在這個(gè)過程中，沒有人會(huì)給創(chuàng)業(yè)者部署安排，沒有人會(huì)給創(chuàng)業(yè)者決策計(jì)劃，面臨困難、問題、危機(jī)，創(chuàng)業(yè)者只有積極去尋求，才能取得應(yīng)有的創(chuàng)業(yè)效益。具有創(chuàng)造性的精神，才能讓創(chuàng)業(yè)者發(fā)揮自己的潛能，打破各種條條框框，開創(chuàng)新的局面。 五是公道正派。公道正派和對(duì)事業(yè)的無私，才能在創(chuàng)業(yè)者身上產(chǎn)生巨大的向心力和凝聚力。 六是自信心。自信是成功的基礎(chǔ)，只有自己相信自己，才能夠成功。找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何培養(yǎng)這些素質(zhì) 如今是信息時(shí)代，信息無所不在，大學(xué)

12、生只要做個(gè)有心人，就能在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)到所需的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。從某種角度看，大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)的途徑就像是不同類型的機(jī)艙，各有各的“享受”。 “經(jīng)濟(jì)艙”：學(xué)校。如今，不少大學(xué)都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理等內(nèi)容，幫助大學(xué)生打好創(chuàng)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，大學(xué)生可過閱讀增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。此外，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)也為大學(xué)生鍛煉綜合能力提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這種途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識(shí)，無疑是最經(jīng)濟(jì)、最方便的。 “商務(wù)艙”：媒體。創(chuàng)業(yè)是目前媒體報(bào)道的熱門領(lǐng)域，無論是傳統(tǒng)媒體，還是網(wǎng)絡(luò)媒體，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和信息。一般來說，經(jīng)濟(jì)類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的

13、有創(chuàng)業(yè)家、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、第一財(cái)經(jīng)，以及“中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”、“中國(guó)創(chuàng)業(yè)論壇”等專業(yè)網(wǎng)站。此外，各地創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，也蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。通過這種途徑獲得的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，往往針對(duì)性較強(qiáng)。 “頭等艙”：商界人士。商業(yè)活動(dòng)無處不在，大學(xué)生平時(shí)可多與有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流，甚至還可通過Email和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。這些“過來人”的經(jīng)驗(yàn)之談往往比看書本的收獲更多。通過這種途徑能獲得最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，將使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮。找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題 一是切入口難找。據(jù)了解，目前，很多

14、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生都有自主創(chuàng)業(yè)的想法，但苦于找不到適合自己的項(xiàng)目，很多畢業(yè)生不知如何將自己的所學(xué)和經(jīng)濟(jì)效益聯(lián)系在一起，如何在社會(huì)上找到自己的一塊新的“自留地”來證明自己的能力，并創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值。 二是資金不足。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，資金也是困擾他們的一大難題，多數(shù)大學(xué)生上學(xué)時(shí)的經(jīng)濟(jì)來源是父母，可大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)條件也只是能供孩子上學(xué)，真正能給孩子提供創(chuàng)業(yè)資金的卻少之又少。雖然政府有政策，大學(xué)生自籌資金不足部分，可以按規(guī)定申請(qǐng)失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款，但一些大學(xué)生認(rèn)為優(yōu)惠政策中的貸款金額太少，辦理手續(xù)太繁瑣。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)三是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少。目前大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)貧乏已經(jīng)成了通病

15、，如果畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，必須要求大學(xué)生有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)條件進(jìn)行分析，制定自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì)，比如承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；還要做好市場(chǎng)調(diào)查和分析，準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)信息；做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)，建立經(jīng)營(yíng)思路，設(shè)計(jì)市場(chǎng)進(jìn)入策略；要學(xué)會(huì)理財(cái)；要撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等等。這對(duì)于一個(gè)剛剛走出“象牙塔”的大學(xué)生來說，也是個(gè)考驗(yàn)。四是管理能力差。雖然多數(shù)學(xué)生公司都組成了自己的管理團(tuán)隊(duì)，其成員里不乏名校的MBA，但大多數(shù)公司的管理能力還是相當(dāng)薄弱的。在這些學(xué)生公司中，組成成員多是相要好的朋友，這有助于團(tuán)結(jié)，卻加大了管理的難度。而另一方面，雖然團(tuán)隊(duì)的管理人

16、員學(xué)歷很高，卻大多缺乏實(shí)際的*作經(jīng)驗(yàn)，在短時(shí)間內(nèi)無法進(jìn)行有效的管理。 五是缺乏人脈。廣泛有效的社會(huì)關(guān)系是自主創(chuàng)業(yè)的保障，一個(gè)初期開辦的公司，往往需要得到各方面的幫助才能發(fā)展?！疤鞎r(shí)、地利、人和”，創(chuàng)業(yè)者需要在社會(huì)環(huán)境中調(diào)動(dòng)一切有利的因素。 對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，他們比社會(huì)創(chuàng)業(yè)者欠缺的是廣泛的科會(huì)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)中也常常處于不利地位。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)創(chuàng)業(yè)成功者的七點(diǎn)感悟 感悟之一： 創(chuàng)業(yè)成功最關(guān)鍵是創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)成功最關(guān)鍵的是創(chuàng)意，但不在于創(chuàng)意本身有多少美妙和神奇，更在于它在多大程度上的不可復(fù)制，市場(chǎng)潛力的大小以及實(shí)施計(jì)劃的可行性。 感悟之二：尚未成熟的市場(chǎng)是契機(jī) 選擇一個(gè)適合的創(chuàng)業(yè)切入點(diǎn)，選擇一個(gè)非成熟市場(chǎng)，會(huì)使創(chuàng)業(yè)早日成功的幾率大一些。感悟之三：創(chuàng)業(yè)失敗風(fēng)險(xiǎn)是巨大的 創(chuàng)業(yè)就好比走鋼絲，稍微在哪個(gè)地方不小心，就會(huì)前功盡棄，甚至有生命危險(xiǎn)，控制創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)者保全自己的技巧。找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策從就業(yè)政策上來講，國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還是很支持的，目前主要以減免一些行政費(fèi)用為主，比如，國(guó)家工商總局規(guī)定，高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，1年內(nèi)免交5種行政費(fèi)用。其實(shí)，學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，更需要有關(guān)的行業(yè)主管部門、行業(yè)專家給予指導(dǎo)，比