幼兒園端午節(jié)教案中班

1、 幼兒園端午節(jié)教案中班幼兒園端午節(jié)教案中班1 活動目標(biāo)： 1、理解故事，體驗故事角色，大膽表達(dá)自己的想法。 2、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡潔的故事。 3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看粽子，積發(fā)幼兒的想象力。 4、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗文學(xué)活動的樂趣。 活動預(yù)備： PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個，上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊; 活動過程： 一、引發(fā)愛好 師：(出示一個粽子)瞧，這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺?(端午節(jié))你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子? 師小結(jié)：原來，粽子里可以包很多好吃的東西，包的東西不一樣，吃出來的味道也不一樣。 二、傾聽故事 1、故

2、事前大半段 師：今日老師給你們帶來了一個關(guān)于粽子的好玩故事，你們想聽嗎? 幼兒完整觀賞PPT配音故事。 提問，體驗角色 (1)故事里有誰? (2)(出示老奶奶)老奶奶有一個什么大本事?(會講很多故事) (3)老奶奶不能講故事了，她想了個什么方法? (4)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子? 小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的?小松鼠焦急嗎? (幼兒角色體驗，引發(fā)編故事的愿望) (5)后來，又來了誰? 小狐貍吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的?小狐貍焦急嗎? (角色體驗) 2、完整觀賞故事 師：小動物們吃了奶奶的粽子，卻不能講故事，你們能幫小動物想個好方法嗎?

3、 (幼兒自由想象述說) 師：我們來聽聽，小動物們想的方法是不是跟你們想的一樣呢? (幼兒完整觀賞故事) 三、創(chuàng)編故事 師：你們想不想像故事里的小姑娘一樣，吃了粽子會講很多的故事? 1、幼兒分組或個別看圖創(chuàng)編故事。 2、幼兒共享故事。 #257431幼兒園端午節(jié)教案中班2 活動目標(biāo)： 1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 2、喜愛勞動，樂于參與家務(wù)。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 5、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。 活動預(yù)備： 視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子 活動過程 1、導(dǎo)入部分老

4、師：小伴侶們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伴侶們說說老師應(yīng)當(dāng)做什么款待客人呢? 小伴侶：粽子。 老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小伴侶們愿不情愿關(guān)心老師啊? 小伴侶：情愿。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎? 小伴侶：可以。 老師：小伴侶們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侶知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會吃

5、粽子了吧?小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關(guān)心老師喔。(放視頻)老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。 (提示幼兒留意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個也許，對于還不會或者無從下手的幼兒采納同伴關(guān)心及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參加到活動中)老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒法招呼客

6、人了。感謝小伴侶們。盼望大家能度過一個開心的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。 活動延長 告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。 #729729幼兒園端午節(jié)教案中班3 一、活動目標(biāo) 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 二、活動預(yù)備 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片 2、預(yù)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗 3、帶孩子購買艾草和菖蒲、

7、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品 4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包(香袋) 2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料 3、嬉戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等 3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 三、活動過程 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，歡樂的端午節(jié)兒歌五首。 1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江; 兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎; 咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

8、2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。 吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 3.五月五，過端午， 賽龍舟，敲鑼鼓， 端午習(xí)俗傳千古。 4.粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。 桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。 5.雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。 一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。 4、動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。 #257430幼兒園端午節(jié)教案中班4 活動預(yù)備： 1、 請家長為孩子敘述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。 2、 粽子一串，香袋若干，長命縷若干。 3、 小伴侶的書每人一本。 4、 有條件的幼兒園可預(yù)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?。 活動過程： 1、 溝通閱歷。 提問：端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動?借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起溝通所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的閱歷，老師作適當(dāng)補(bǔ)充。 2、 了解端午節(jié)的由來。 提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎? 假如有幼兒知道，請該幼兒來敘述。 3、 敘述屈原的故事。 老師借助小伴侶的書給幼兒敘述屈