2023學(xué)年廣東省惠州市惠東中學(xué)高考沖刺押題（最后一卷）生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1據(jù)表分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）組別質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液(mL)2一2一2一質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液(mL)一2一2一2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的a -淀粉

2、酶溶液(mL)111111反應(yīng)溫度(C)006060100100碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴注：表中“-”表示沒(méi)有添加。A-淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量B兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性C三組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溫度能影響酶活性D設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性2生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A葉綠體類(lèi)囊體膜上存在催化ATP合成的酶B生物膜是細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)C細(xì)胞膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用D溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞3如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析

3、判斷正確的是（）A丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞Ba和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換C甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體D丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合4小麥幼苗在缺少無(wú)機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，出現(xiàn)了葉片發(fā)黃的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用含無(wú)機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗B據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)無(wú)機(jī)鹽X可能是一種含鎂元素的無(wú)機(jī)鹽C與正常幼苗相比該幼苗葉綠體內(nèi)的NADPH的合成速率增加D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，培養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離了的濃度可能會(huì)增加5下列有關(guān)“21三體綜合征”的敘述，正確的是A患者體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組B患者也

4、能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞C父方或母方只有減數(shù)第二次分裂異常時(shí)才可能導(dǎo)致子代患病D高齡產(chǎn)婦產(chǎn)下21三體綜合征患兒的概率并沒(méi)有明顯增加6如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是A具有分泌功能的細(xì)胞才有c結(jié)構(gòu)B攜帶物質(zhì)X到a的是rRNAC此過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系D在e結(jié)構(gòu)內(nèi)可將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O7下列有關(guān)遺傳基本規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證其假說(shuō)是否正確B孟德?tīng)柼岢龅摹斑z傳因子”后來(lái)被命名為“基因”CF1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，這是基因重組的結(jié)果D通過(guò)單倍體育種的方法可

5、以驗(yàn)證分離定律和自由組合定律8（10分）下列關(guān)于真核生物結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）A沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用B沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行需氧呼吸C核糖體是合成蛋白質(zhì)必需的細(xì)胞器D溶酶體存在于動(dòng)物、植物細(xì)胞和某些真菌中二、非選擇題9（10分）2018年4月，（Reproductive BioMedicine ）期刊在線(xiàn)發(fā)表的一篇文章顯示，到2100 年，借助輔助生殖技術(shù)（即試管嬰兒技術(shù) ）誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)肟诘?5%-約4 億人。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）試管嬰兒技術(shù)是體外受精技術(shù) _技術(shù)等人工助孕技術(shù)的俗稱(chēng)。（2）體外受精首先需采集卵子，成熟的卵子能與_ 的精子結(jié)合，形成受精卵

6、。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過(guò)程是受精卵_囊胚 _組織器 官的分化。（1）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外。還需要提供_以維持培養(yǎng)液的正常pH。母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎_，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。（4）借助于胚胎分割技術(shù)，理論上一次可以獲得多個(gè)胎兒，胚胎分割操作過(guò)程霄要特別注意的問(wèn)題是將_均等分裂。（5）人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員，要維持地球的和諧有序發(fā)展，我們必須關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)。下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)生態(tài)工程中系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是_。10（14分）云杉林是我國(guó)西南林區(qū)的主要地帶性森林植被之一。研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)某地云杉林采伐跡地上的群落演替過(guò)程為：采伐跡地雜草群落小葉

7、樹(shù)種階段云杉定居階段云杉林。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）研究人員對(duì)“小葉樹(shù)種階段”A、B、C三種不同植物種群的年齡組成進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分別為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型，依據(jù)該結(jié)果，_（填“能”或“不能”）判斷出“小葉樹(shù)種階段”物種豐富度的變化情況，原因是_。（2）研究人員系統(tǒng)分析云杉在自然條件下，不同發(fā)育階段的死亡數(shù)量和致死原因，明確影響種群數(shù)量變化的關(guān)鍵因素，并根據(jù)最直接因素_和_的數(shù)據(jù)判斷云杉種群數(shù)量的變化。（3）在該地區(qū)云杉采伐跡地上發(fā)生的演替類(lèi)型為_(kāi)，在群落演替過(guò)程中，云杉定居階段與雜草群落階段相比，其物質(zhì)循環(huán)、_及_等生態(tài)系統(tǒng)功能增強(qiáng)。11（14分）番茄紅素具有一定的藥用價(jià)值，但普通番茄合成的番

8、茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化（如圖甲），科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種重組DNA（質(zhì)粒三），該DNA能表達(dá)出雙鏈RNA（發(fā)卡），番茄細(xì)胞能識(shí)別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解，從而提高果實(shí)中番茄紅素的含量（如圖乙）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）在體外快速大量獲得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用_技術(shù)，該技術(shù)的原理是_。（2）根據(jù)圖甲推知，轉(zhuǎn)錄出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的_基因，上述過(guò)程通過(guò)阻止該基因在細(xì)胞內(nèi)的_（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），提高了果實(shí)中番茄紅素的含量。（3）為保證圖中的片段A反向連接，處理已開(kāi)環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是_。（4）去磷酸化是去掉黏性末端最

9、外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對(duì)已開(kāi)環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_，該DNA分子仍可以和目的基因連接，形成缺少_個(gè)磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒，隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。（5）可利用_法將質(zhì)粒三導(dǎo)入植物細(xì)胞。12為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子，醫(yī)生去除女性捐贈(zèng)者的卵子中的細(xì)胞核，接著用母親卵細(xì)胞中對(duì)應(yīng)的遺傳基因取而代之，最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行培育。這樣誕生的孩子稱(chēng)為“三親嬰兒”。其過(guò)程如圖所示：（1）過(guò)程通過(guò)_技術(shù)，得到重組卵母細(xì)胞。（2）過(guò)程是將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_（時(shí)期）以便與獲能的精子受精。（3）過(guò)程的精子需要進(jìn)行獲能處理，自然受精過(guò)程中精子獲能的場(chǎng)所是_。（4）受精作用發(fā)生時(shí)，防止多精

10、入卵的兩道屏障依次是_。（5）過(guò)程中涉及的生物學(xué)技術(shù)有_。（6）從核遺傳物質(zhì)組成角度分析，“三親嬰兒”區(qū)別于體細(xì)胞克隆個(gè)體的特點(diǎn)是_。（7）與一般的試管嬰兒相比，“三親嬰兒”技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】1分析表格可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物的種類(lèi)和溫度，可以用于探究酶的專(zhuān)一性或探究影響酶活性的因素。2探究某自變量對(duì)因變量的影響實(shí)驗(yàn)中，無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜。【題目詳解】A、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物的種類(lèi)和溫度，所以-淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量，A正確；B、兩組實(shí)驗(yàn)的溫度不是適宜溫度，此溫度下酶不能正常

11、發(fā)揮作用，所以不能用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，B錯(cuò)誤；C、-淀粉酶不能催化蔗糖水解，故不能說(shuō)明溫度能影響酶活性，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性的影響以及驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，D錯(cuò)誤。故選A。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合表格中實(shí)驗(yàn)步驟，考查了探究影響酶活性的因素以及酶專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，根據(jù)表格確定實(shí)驗(yàn)的自變量，明確無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜。2、C【答案解析】1、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜。2、生物膜系統(tǒng)的功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用。（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所。（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)

12、高效、有序地進(jìn)行?！绢}目詳解】A、葉綠體類(lèi)囊體膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，其上存在催化ATP合成的酶，A正確；B、生物膜是細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)，B正確；C、細(xì)胞膜是單層膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，其膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞，D正確。故選C。3、C【答案解析】分析題圖：乙細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲乙表示有絲分裂；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此甲丙表示減數(shù)分裂。【題目詳解】A、丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或者第二極體，A錯(cuò)誤；B

13、、交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，a和B所在染色體為非同源染色體，不可以發(fā)生交叉互換，B錯(cuò)誤；C、甲為正常體細(xì)胞、乙處于有絲分裂中期、丙處于減數(shù)第二次分裂后期，三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體，C正確；D、等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【答案解析】鎂是構(gòu)成葉綠素的主要元素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，參與光合作用光反應(yīng)的進(jìn)行，當(dāng)植物缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃，光合作用下降。【題目詳解】A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是無(wú)機(jī)鹽X，實(shí)驗(yàn)組缺乏無(wú)機(jī)鹽X，對(duì)照組應(yīng)使用含無(wú)機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗，A正確

14、；B、將小麥幼苗在缺少無(wú)機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，出現(xiàn)了葉片發(fā)黃的現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)無(wú)機(jī)鹽X可能是一種含鎂元素的無(wú)機(jī)鹽，B正確；C、當(dāng)植物缺鎂時(shí)，葉綠素合成減少，光反應(yīng)下降，葉綠體內(nèi)NADPH的合成速率下降，C錯(cuò)誤；D、植物吸收無(wú)機(jī)鹽具有選擇性，當(dāng)植物吸收水大于吸收某種元素時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中某種無(wú)機(jī)鹽離子濃度可能會(huì)增加，D正確。故選C。5、B【答案解析】患者體細(xì)胞中含有21號(hào)染色體比正常多了1條，A錯(cuò)誤；理論上該患者能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，B正確；精子或卵細(xì)胞中21號(hào)染色體多一條都會(huì)導(dǎo)致受精作用后形成21三體的受精卵，所以異常細(xì)胞既可來(lái)自父方也可來(lái)自母方，也可能是減數(shù)第一次分裂異常

15、，C錯(cuò)誤；高齡孕婦生育21三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)較高，原因是隨著母親年齡的增大，導(dǎo)致卵細(xì)胞形成過(guò)程中21號(hào)染色體發(fā)生不分離的可能性增加，導(dǎo)致卵細(xì)胞多了一條21號(hào)染色體，D錯(cuò)誤。故選：B。6、C【答案解析】激素蛋白屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量，所以圖中物質(zhì)X是氨基酸、a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是細(xì)胞膜、e是線(xiàn)粒體。【題目詳解】A、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，所以高爾基體普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；B、攜帶氨基酸到核糖體的是t

16、RNA，B錯(cuò)誤；C、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系，C正確；D、有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖最初在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線(xiàn)粒體進(jìn)一步氧化分解成CO2和H2O，由此可見(jiàn)，線(xiàn)粒體不能直接將葡萄糖氧化分解，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程、細(xì)胞呼吸等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；識(shí)圖能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。7、C【答案解析】測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一

17、代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交。在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例，測(cè)交還可以用來(lái)推測(cè)待檢個(gè)體產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例?！绢}目詳解】A、孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，對(duì)其假說(shuō)進(jìn)行了驗(yàn)證，A正確；B、孟德?tīng)柼岢龅摹斑z傳因子”后來(lái)被丹麥生物學(xué)家約翰遜命名為“基因”，B正確；C、F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，原因是等位基因分離產(chǎn)生兩種類(lèi)型的配子經(jīng)過(guò)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合出現(xiàn)的，不是基因重組的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、通過(guò)單倍體育種的方法，根據(jù)獲得的純合子的表現(xiàn)類(lèi)型及比例可以驗(yàn)證分離定律和自由組合定律，D正確。故選C。8、C【答案解析】1.原

18、核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻。2.細(xì)胞類(lèi)生物（真核生物和原核生物）的遺傳物質(zhì)都是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！绢}目詳解】A、真核生物沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B、真核生物沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行需氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，沒(méi)有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)，C正確；D、溶酶體普遍存在于動(dòng)物、真菌和某些植物中，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠

19、分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”。二、非選擇題9、胚胎移植 獲能 桑椹胚 原腸胚 CO2 基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) D 【答案解析】1、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（1）子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影

20、響。1、胚胎發(fā)育過(guò)程：（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：12個(gè)細(xì)胞左右的胚胎；（1）囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔；（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！绢}目詳解】（1）試管嬰兒技術(shù)是體外受精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等人工助孕技術(shù)的俗稱(chēng)。（2）體外受精首先需采集卵子，成熟的卵子能與獲能的精子結(jié)合，形成受精卵。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過(guò)程是受精卵桑棋胚囊胚原腸胚組織器官的分化。（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，提供CO2的作用是

21、維持培養(yǎng)液的正常pH。母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。（4）胚胎分割操作過(guò)程需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂，否則會(huì)影響分割后胚胎的進(jìn)一步發(fā)育。（5）通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)可以改善功能，即系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理，圖中最能體現(xiàn)該原理的是D圖所示。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記試管嬰兒技術(shù)的概念；識(shí)記早期胚胎發(fā)育的具體過(guò)程以及胚胎移植的基本程序；識(shí)記生態(tài)工程的原理及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、不能 年齡組成只能反應(yīng)種群數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)，不能反應(yīng)物種數(shù)目的變化 出生率 死亡率 次生演替 能量流動(dòng) 信息傳遞 【答案

22、解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)。研究植物的種群密度用的是樣方法；在云杉采伐跡地上發(fā)生的演替類(lèi)型為次生演替，人類(lèi)的活動(dòng)可以影響群落演替的速度和方向，在群落演替過(guò)程中，生物種類(lèi)從少到多，即物種豐富度增加，其抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)?！绢}目詳解】（1）對(duì)小葉樹(shù)種階段A、B、C三種不同植物種群的年齡組成進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，不能判斷出在小葉樹(shù)種階段物種豐富度的變化情況，原因是年齡組成只能反應(yīng)種群的發(fā)展趨勢(shì)，不能反應(yīng)物種數(shù)目的變化。（2）出生率和死亡率對(duì)

23、種群數(shù)量起著決定性作用，可以根據(jù)出生率和死亡率數(shù)據(jù)判斷云杉種群數(shù)量的變化。（3）在云杉采伐跡地上發(fā)生的演替類(lèi)型為次生演替，在群落演替過(guò)程中，云杉定居階段與雜草群落階段相比，生物種類(lèi)從少到多，即物種豐富度增加，生態(tài)功能（物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞）增強(qiáng)，使其抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了遷入率和遷出率對(duì)種群數(shù)量的影響，調(diào)查種群密度的方法，群落的演替、考生應(yīng)記住相應(yīng)的影響種群數(shù)量變化的因素，群落演替的內(nèi)容，屬于中等難度試題。11、PCR DNA雙鏈復(fù)制 番茄紅素環(huán)化酶 翻譯 Ecl和BamH1 自身成環(huán) 2 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化（或基因槍、花粉管通道） 【答案解析】分析圖一：番茄紅素可以轉(zhuǎn)化為胡

24、蘿卜素。分析圖二：圖二位重組DNA（質(zhì)粒三）的構(gòu)建過(guò)程，該質(zhì)粒能表達(dá)出雙鏈RNA（發(fā)卡），番茄細(xì)胞可以識(shí)別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解，提高了果實(shí)中番茄紅素的含量?！绢}目詳解】（1）在體外快速大量獲得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制。（2）根據(jù)圖二可知，目的基因是番茄紅素環(huán)化酶基因，因此表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的番茄紅素環(huán)化酶基因；“發(fā)卡”能導(dǎo)致雙鏈RNA、mRNA被降解，而mRNA為翻譯的模板，因此“發(fā)卡”阻止了其在細(xì)胞內(nèi)的翻譯過(guò)程，所以提高了果實(shí)中番茄紅素的含量。（3）為保證第二個(gè)

25、目的基因片段反向連接，應(yīng)該用兩種限制酶切割。由圖可知，第二個(gè)目的基因片段兩側(cè)的限制酶識(shí)別序列為Ecl 和 BamH，因此處理已開(kāi)環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是Ecl 和BamH。（4）去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對(duì)已開(kāi)環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其自身成環(huán)（自身環(huán)化）；構(gòu)建重組質(zhì)粒三時(shí)，要用限制酶Ecl 和 BamH切割，這樣會(huì)去除黏性末端最外側(cè)缺少磷酸基團(tuán)的脫氧核苷酸，因此形成的重組質(zhì)粒缺少2個(gè)磷酸二酯鍵。（5）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，因此可利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將質(zhì)粒三導(dǎo)入植物細(xì)胞?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答第（5）題，關(guān)鍵能理清將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法，總結(jié)如下：1、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其次還有基因槍法和 花粉管通道法等。2、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞，最常用的方法是 顯微注射技術(shù)。3、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞，最常用的原核細(xì)胞是 大腸桿菌，其轉(zhuǎn)化方法是：先用 Ca2+處理細(xì)胞，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，再將 重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。12、核移植 減數(shù)第二次分裂中期 雌性動(dòng)物生殖道 透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng) 早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù) 核遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)個(gè)體 能夠有效避免有生理缺陷的母親細(xì)胞線(xiàn)粒體所攜帶的致病基因