2022年外校學(xué)習(xí)體會(huì)范文

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年外校學(xué)習(xí)體會(huì)范文兩周的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸能在中心小學(xué)一年級(jí)跟班學(xué)習(xí)，還有幸觀摩了很多優(yōu)秀教師的開(kāi)放課，在這期間我收獲良多，我看到騰沖教師的課上得很有特色，而且能根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況讓每位學(xué)生都能有所聽(tīng)而也有所得，內(nèi)容緊跟教材，教學(xué)方法新、理念新。所參觀學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采也無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，受益匪淺。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。一、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從中心小學(xué)一(3)班兩位教師的課堂教學(xué)中，我能感到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“吃透”教材，還充分地

2、了解學(xué)生。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，顏色、聲音、動(dòng)作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。兩位老師聯(lián)系游戲-激發(fā)興趣-探索新知-運(yùn)用新知-解決問(wèn)題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣學(xué)生們會(huì)非常樂(lè)意參與這項(xiàng)游戲，不但激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。她們還能準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)。1找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，處處體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生的發(fā)展觀。二、教學(xué)過(guò)程精彩從每一位授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的

3、，從導(dǎo)入新課到課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、板書(shū)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。值得一提的是張藝?yán)蠋煹钠返抡n誠(chéng)信真可貴，張老師的這一節(jié)課主要圍繞學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活展開(kāi)，內(nèi)容螺旋上升，層層遞進(jìn)。教學(xué)過(guò)程中有小討論、故事屋、金點(diǎn)子、評(píng)議箱、聰明谷等多種形式，從而讓學(xué)生體會(huì)出，人總是生活在一定的社會(huì)群體中，社會(huì)交往是生活中不可避免的事。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)檎\(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是交友的基本。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異；讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與，體驗(yàn)成功。在授課過(guò)程中，老師都能充分發(fā)揮學(xué)生的主題功能，創(chuàng)設(shè)和諧民主

4、的課堂氣氛，形成一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的思維空間，如及時(shí)表?yè)P(yáng)“你回答得真棒”“你表現(xiàn)得不錯(cuò)”“掌聲鼓勵(lì)”等之類(lèi)鼓勵(lì)肯定的話，讓每一位學(xué)生都有成功感，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。整個(gè)課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。從而讓學(xué)生學(xué)的更容易，掌握的更輕松。讓我覺(jué)得學(xué)生們能在這種寬松，平等的環(huán)境中學(xué)習(xí)，應(yīng)該是種享受。四、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們參觀的學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見(jiàn)

5、。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所作的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。五、讓老師做學(xué)生的良師益友。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)老師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能

6、引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。六、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，制作精美的課件這次學(xué)習(xí)中看到騰沖的老師熟練的使用多媒體授課，令我印象深刻，以圖文并茂，聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，以_的非凡的表現(xiàn)力，極大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性更有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，真真實(shí)實(shí)地輔助了整節(jié)課的教學(xué)，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好

7、的教學(xué)效果?？傊?，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2022年外校學(xué)習(xí)體會(huì)范文（二）這個(gè)學(xué)期我們的國(guó)際金融學(xué)有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，是關(guān)于外匯交易的。有這么一句話叫“玩的就是心跳”。在這個(gè)課程設(shè)計(jì)中，我親身體會(huì)并證實(shí)了這句話的含義。首先我還是想再系統(tǒng)地介紹一下外匯買(mǎi)賣(mài)，外匯交易就是一國(guó)貨幣與另一國(guó)貨幣進(jìn)行交換。與其他金融市場(chǎng)不同，外匯市場(chǎng)沒(méi)有具體地點(diǎn)，也沒(méi)有中央交易所，而是通過(guò)銀行、企業(yè)和個(gè)人間的電子網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交。外匯交易市場(chǎng)是世界上最大的金融市場(chǎng)，平均每天超過(guò)_萬(wàn)_千億美元的資金在當(dāng)中周轉(zhuǎn)相當(dāng)于美國(guó)所有證券市場(chǎng)交易總和的_余倍。外匯交易的類(lèi)型很多，我們主要練習(xí)實(shí)盤(pán)交易和虛盤(pán)交易。經(jīng)過(guò)好幾筆的交易，我才

8、發(fā)現(xiàn)虛盤(pán)交易原來(lái)是需要保證金的每次我賺的錢(qián)都不夠扣除的，所以剛開(kāi)始我都是一直在虧錢(qián)，不過(guò)貌似每筆交易都比實(shí)盤(pán)賺的多但虧損的也大。我感覺(jué)實(shí)盤(pán)比較穩(wěn)定，可能是我每次投入的資金比較少所以賺的不多可也不易虧本。外匯市場(chǎng)具有空間統(tǒng)一性和時(shí)間連續(xù)性?xún)蓚€(gè)基本特點(diǎn)。所謂空間統(tǒng)一性是指由于各國(guó)外匯市場(chǎng)都用現(xiàn)代化的通訊技術(shù)(電話、電報(bào)、電傳等)進(jìn)行外匯交易，因而使它們之間的聯(lián)系非常緊密，整個(gè)世界越來(lái)越聯(lián)成一片，形成一個(gè)統(tǒng)一的世界外匯市場(chǎng)。所謂時(shí)間連續(xù)性是指世界上的各個(gè)外匯市場(chǎng)在營(yíng)業(yè)時(shí)間上相互交替，形成一種前后繼起的循環(huán)作業(yè)格局。所以我們需要在電腦上模擬，同時(shí)也可以獲取更全面更精細(xì)的信息，而且也可以二十四小時(shí)進(jìn)行外

9、匯交易，我覺(jué)得這是一個(gè)很完善的市場(chǎng)。為了能夠讓我們多了解關(guān)于外匯交易的知識(shí)和交易過(guò)程中所要掌握的技術(shù)，老師給我們做了些基礎(chǔ)的介紹，同時(shí)也教我們?cè)鯓尤シ治龊瓦\(yùn)用外匯走勢(shì)圖。以前看那些圖總覺(jué)得特別深?yuàn)W?，F(xiàn)在我也可以根據(jù)這些圖形去分析外匯市場(chǎng)動(dòng)向，選擇可以讓自己可以獲利的能交易方案。雖然有學(xué)習(xí)過(guò)套匯的知識(shí)，但實(shí)際操作起來(lái)就發(fā)現(xiàn)學(xué)的那些不知道該怎樣派上用場(chǎng)，有點(diǎn)手忙腳亂，無(wú)從下手。只好從網(wǎng)上又搜索些相關(guān)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。影響外匯的因素很多，但是在模擬系統(tǒng)中，我們一般不需要考慮這些外在的和內(nèi)在的因素，只要根據(jù)外匯變得的情況選擇下單和平倉(cāng)，以及下什么單和如何下單。據(jù)我所知，買(mǎi)賣(mài)外匯有兩種，一種是高買(mǎi)低賣(mài)，另

10、一種是高賣(mài)低買(mǎi)。這是因?yàn)闃?biāo)價(jià)方法不同而產(chǎn)生的差異。例如澳元/美元_0.8412.這就要高賣(mài)低買(mǎi)，而，相反的美元/加元_1.0622，這個(gè)就要高買(mǎi)低賣(mài)。剛開(kāi)始只是盲目地根據(jù)系統(tǒng)中的提示來(lái)交易，可是總是虧很多錢(qián)，讓我很是郁悶，于是我就請(qǐng)教老師，老師并未明確說(shuō)明，于是我就自己去總結(jié)，通過(guò)幾次的交易我終于思考出了這個(gè)道理。后來(lái)我想，其實(shí)這些書(shū)本上都學(xué)過(guò)的啊，怎么一上來(lái)就沒(méi)想到呢。原來(lái)理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)真的有很大的區(qū)別，即使很多你認(rèn)為掌握的知識(shí)也不一定能夠靈活運(yùn)用。在外匯交易中，我們需要了解自己的性格，容易沖動(dòng)或情緒化傾向嚴(yán)重的人并不適合這個(gè)市場(chǎng)，成功的投資者大多數(shù)能夠控制自己的情緒且有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律性，能夠有

11、效地約束自己。我們是人不是神，錯(cuò)誤總是難免的。就像我在交易中，看到某種貨幣剛有上升趨勢(shì)的時(shí)候，我就會(huì)立即將它拋出，卻忽略掉它還有上升的空間，每次這個(gè)時(shí)候我就特后悔，還有就是沒(méi)有察覺(jué)到某種貨幣已經(jīng)上升到了極點(diǎn)，卻依然買(mǎi)進(jìn)。以致后來(lái)貨幣一直貶值，我等了好久也沒(méi)有升值，每次看到它稍有上升的趨勢(shì)，我就特別激動(dòng)，可是過(guò)不了多久，它又開(kāi)始下降了。我的心情大起大落的，難怪心理素質(zhì)不好的人最好不要玩這個(gè)，不然能被急死。很多時(shí)候因?yàn)楠q豫不決，未能當(dāng)機(jī)立斷，因而愈陷愈深，損失增加，不怕錯(cuò)最怕拖。雖然這不是真實(shí)的金錢(qián)，但是我想心情應(yīng)該和他們是一樣的。交易技巧大部分人都能倒背如流，卻仍然有很多人虧損，這是_呢。因?yàn)楹芏嗳硕际牵褐v得到，做不到。試想一下，市況不是漲就是跌，機(jī)會(huì)是一半對(duì)一半，十次買(mǎi)賣(mài)就算有五次虧、五次賺吧，如果能夠狠下決心，毫不手軟，相信綜合計(jì)算賺多虧少并非難事。所以我們一定要學(xué)會(huì)自律。在交易中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的問(wèn)題，就是在我點(diǎn)鼠標(biāo)的那一刻，我原本看中的匯率和我下單以后的匯率完全不一樣，造成我很多的交易上的失誤，虧損很大，所以我想在真正的外匯市場(chǎng)上是不是也存在這樣的問(wèn)題，還是模擬系統(tǒng)的不完善。最初