2022年千校萬師培訓(xùn)心得

1、第7頁共7頁2022年千校萬師培訓(xùn)心得_年_月_日_月_日我在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下參加了_省“千校萬師未成年人思想道德建設(shè)”骨干培訓(xùn)工程的第十期為期六天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中觀看了省委常委、省_宣傳部部長湛貽琴同志在啟動會上的講話和未年人思想道德建設(shè)的思考；祿紅老師主講的勵志訓(xùn)練在未成年人工作中的運用；_省政治委牛貴軍老師的德育教育，學(xué)校是根本；_學(xué)教授謝萍老師主講的教師人文素養(yǎng)；_學(xué)李浩然博士主講的互聯(lián)網(wǎng)與青少年；_省委研究室副主任、研究員吳祖平老師主講的走特色_道路，構(gòu)建_核心價值體系；師大心理學(xué)教授何克主講的中學(xué)生心理特點及心理健康分析指導(dǎo)；_省未成年人勞動教養(yǎng)人員管理所警官李婧老師主

2、講的青少年犯罪預(yù)防及禁毒防艾教育；青年志愿者、全省道德模范彭旸老師的奉獻報告；團省委春暉中心蔡順華老師主講的春暉感恩教育；_七中的實地考查、現(xiàn)場觀摩、與全省各老師的實際交流學(xué)習(xí)，特別是通過這個平臺與其他老師共找差距等。使我_認識到未成年人的思想道德建設(shè)工作的任務(wù)是多么的艱巨。可以說一代未成年人的思想道德建設(shè)工作關(guān)系到一個國家的前途和命運。培訓(xùn)中老師們都共同認為未成年人是祖國的未來，民族的希望。適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，結(jié)合老師的培訓(xùn)和我個人的見解，現(xiàn)就此

3、談?wù)劚救舜舜闻嘤?xùn)的一點點心得體會。學(xué)校教育是未成年人思想道德建設(shè)的主渠道，學(xué)校德育環(huán)境對未成年人道德養(yǎng)成有著非常重要的作用。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，必須把改進把學(xué)校教育擺在重要位置。針對未成年人各成長階段的特點，一定要進行分層次教育。過去，我們在未成年人思想道德教育工作中，存在不區(qū)分年齡層次、不考慮未成年人認知能力，籠而統(tǒng)之地進行教育的現(xiàn)象，致使未成年人思想道德教育從內(nèi)容到形式都存在盲目性和“一刀切”的問題。通過這次培訓(xùn)，我認為解決這個問題，必須從構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展需要和符合未成年人成長各階段特點的中小學(xué)德育課程體系入手，積極改進和創(chuàng)新學(xué)校德育工作。學(xué)校在教育實踐中應(yīng)切實把德育放在各類教

4、育的首位，堅持以理想、信念、感恩教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養(yǎng)良好的道德情操為基礎(chǔ)，把民族精神教育貫穿于未成年人教育的全過程和各個方面，積極探索分層次教育。應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認知能力，合理確定由低到高的階段性德育目標、德育內(nèi)容和德育方法，使目標切實可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動活潑，增強針對性和實效性。我校是一所九年一貫制學(xué)校，我認為小學(xué)生應(yīng)以規(guī)范基本行為的養(yǎng)成教育為主，努力培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣；中學(xué)生應(yīng)以進行愛國主義教育和感恩教育為主，努力培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛_和感恩祖國的真情實感。把握德育工作的規(guī)律，深化到基礎(chǔ)教育課程改革中去。為因深化基礎(chǔ)教

5、育課程改革，是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求。德育以智育、體育、美育等為載體，幫助學(xué)生認識世界、認識社會、認識自己，每門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及過程都具有一定的道德涵義。學(xué)校不能就德育抓德育，而應(yīng)把德育貫穿在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，不斷深化中小學(xué)課程設(shè)置、教材教法和考試評價制度等改革，整體推進應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，使學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔(dān)中解脫出來，使他們的身心得以健康發(fā)展。防止德育的分散、割裂狀態(tài)以及形式化、淺層化，充分認識和發(fā)揮學(xué)科教師在德育中的重要作用，體現(xiàn)學(xué)科教育和德育的一體化，強化學(xué)科滲透性。大力推進素質(zhì)教育，按照不同年齡段的特點，選擇不同的德育主題，積極開展有

6、針對性的教育活動，使學(xué)生獲得優(yōu)良的道德品格、扎實的基礎(chǔ)知識、較強的創(chuàng)新精神、必備的實踐能力，最終達到“主動發(fā)展、全面發(fā)展、全體發(fā)展”的目的。我認為加強未成年人思想道德建設(shè)工作要從以下幾個方面如手：一、從家庭教育入手，家庭教育是夯實未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對于學(xué)校教育而言，家庭教育對未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。我們可以通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長

7、，起到以身作則的作用?，F(xiàn)在的未成年人多數(shù)是獨生子女，“四二一(四個老人，一對夫婦，一個孩子)”型的新家庭結(jié)構(gòu)正在形成，“隔代養(yǎng)育”現(xiàn)象越來越突出。在這樣的家庭中，承擔(dān)教育責(zé)任的祖父母、外祖父母等，我們必須研究和總結(jié)未成年人教育的特殊規(guī)律，學(xué)會和未成年人在情感、學(xué)習(xí)、生活乃至個人興趣愛好等方面進行平等溝通交流，不能用簡單的方法教育“復(fù)雜”的對象。此外，單親家庭、殘障家庭、困難家庭等的未成年人子女教育也十分薄弱，許多違法犯罪的未成年人都來自這些家庭。這應(yīng)引起我們的高度_。特別是近年來，農(nóng)村大量的富余勞動力正在逐步走出農(nóng)村、進城務(wù)工，帶來了農(nóng)村“留守兒童”和進城“流動兒童”的問題。對于這些問題，應(yīng)當

8、分類研究，對癥下藥，有的放矢地做好這些家庭的未成年人思想道德教育工作。二、堅持從小事做起，正確引導(dǎo)，循序漸進。開展未成年人思想道德建設(shè)，要符合未成年人的認知水平、思維習(xí)慣和興趣愛好，采用未成年人能夠理解的內(nèi)容，采取他們易于接受的方式，由近及遠，由淺入深，由感性到理性，不斷提高未成年人思想道德教育的層次和內(nèi)涵。要注重對未成年人進行基本行為規(guī)范教育，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。學(xué)校要全面落實好中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并以此作為經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立公德意識，提高立志成才、報效祖國的社會責(zé)任感。同時，還要以通俗易懂、喜聞樂見、豐富多彩的形式，積極開展誠_育和法制

9、教育，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成誠實守信的美德，樹立法制觀念，努力做遵紀守法的公民。三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。在開展未成年人思想道德教育工作的過程中，應(yīng)充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認知教育又開展實踐教育，使未成年人在社會實踐中向人民學(xué)習(xí)，了解社會，體驗生活，感悟道德，磨煉意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力做到知與行的統(tǒng)一，成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的_建設(shè)者和接班人。堅持實踐育人的一個重要方面，是加強對未成年人的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神。因為這一代未成年人，在今后的十年、二十年都將成為祖國的建設(shè)者，當他們走進社會的時候，也是

10、我們國家_市場經(jīng)濟體制基本完善、社會競爭日益激烈的時候，更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此，我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神，作為弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在生動活潑、富有成效的社會實踐活動中使未成年人增強創(chuàng)業(yè)勇氣，提高創(chuàng)業(yè)意識，增長創(chuàng)業(yè)技能，勤于動手，大膽實踐，不斷創(chuàng)新。通過實踐體驗，把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準則，更好地適應(yīng)社會的要。四、不斷優(yōu)化和完善社會教育。當前未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域存在的許多問題雖然表現(xiàn)在未成年人身上，但根源在成人社會。社會是一本無字_，是人生的大熔爐，社會中的任何事物都會潛移默化地在未成年人心中打

11、下深刻烙印。加強和改進未成年人思想道德教育，既是民族延續(xù)及國家發(fā)展的需要，又是愛護未成年人，使他們健康、全面發(fā)展的需要。從這樣的意義上說，社會是未成年人思想道德建設(shè)的實踐課堂，優(yōu)化和完善社會教育是加強和改進未成年人思想道德教育的重要保障。因此，應(yīng)把優(yōu)化社會軟硬環(huán)境和搭建社區(qū)教育平臺，作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要保障性工作抓實、抓好。五、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心

12、，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位；改變“我說你聽”的教育方式，使未成年人由教育過程的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者，在互動教育中達到自我教育的目的，不斷增強教育效果，引導(dǎo)未成年人樹立與改革開放和發(fā)展_市場經(jīng)濟相適應(yīng)的新思想、新道德、新觀念。既要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位，培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力；又要關(guān)心未成年人的成長，幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾，做到在服務(wù)中教育，在關(guān)心中引導(dǎo)。六、_突出問題，加強未成年人心理健康教育。如何確保未成年人的心理健康，是加強和改進未成年人思想道德教育工作中的一個突出問題。一方面，隨著

13、改革的深入和_市場經(jīng)濟的發(fā)展，當今社會復(fù)雜多變，競爭加劇，矛盾凸顯，未成年人在心理上經(jīng)受著強烈的、持續(xù)性的沖擊，心理疾病日益增多；另一方面，未成年人正處于身心發(fā)育時期，普遍智力發(fā)育較好，但心理脆弱，承受能力差。同時，由于課業(yè)負擔(dān)普遍過重，有的家庭經(jīng)濟負擔(dān)也較重，以及生活中的各種挫折，許多學(xué)生面臨的精神壓力越來越大。這些因素的綜合影響，是未成年人由心理障礙或心理疾病引發(fā)的惡性事件時有發(fā)生的重要原因。人格是一個人生命價值的重要體現(xiàn)，德育必須重視健康人格的培養(yǎng)。重視未成年人的心理衛(wèi)生，積極向他們開展心理健康教育及心理咨詢，關(guān)心他們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展，已經(jīng)成為未成年人思想道德教育不可或缺少的重要內(nèi)容。應(yīng)針

14、對當前未成年人心理健康方面存在的突出問題，不斷探索加強和改進的有效途徑，大力培養(yǎng)未成年人的自立能力、自律能力、合作能力、面對挫折與承受壓力的能力，使他們成長為有健康人格、有社會責(zé)任感的公民。七、營造校園文化氛圍，挖掘文化內(nèi)涵，建設(shè)適合于學(xué)校實際的教育實踐活動。創(chuàng)造與學(xué)生相適應(yīng)的外部環(huán)境。以活動為載體，作活動讓學(xué)生展示自己，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，找到自己的閃光點，找到自己的自價值。八、教師要以“空杯、陽光、感恩”的心態(tài)面對學(xué)生。工作中在學(xué)會反思，反思能讓你的心理充滿陽光，反思能讓你得到提高。特別是班主任工作要做到“精、細、實”，“精”即每周有主題、有重點的班會，月、學(xué)期也要如此?！凹殹奔磸男∈伦テ?如

15、請你彎腰，拾起的是你的美德)?！皩崱奔磸膶嶋H抓起，根據(jù)自己的條件和實際做起。九、德育具有長期性、系統(tǒng)性。學(xué)校德育工作要從“恒心”、“愛心”、“耐心”、“細心”做起。堅持實踐育人，優(yōu)化和完善社會教育思想道德建設(shè)的本質(zhì)是實踐。2022年千校萬師培訓(xùn)心得（二）我非常榮幸能參加“千校萬師”未成年人思想道德骨干教師的培訓(xùn)，如果當初我沒有來，我想我肯定非常的后悔，因為通過短短幾日的培訓(xùn)，我收獲了很多值得我反思和領(lǐng)悟的東西，每一位專家、老師的課都讓我有深深地感悟，對自己的各方面開始有了新的評價，通過這次培訓(xùn)，我想重新給自己去定位，找到新的努力方向。來到_培訓(xùn)之前，我認為這不過是走走過場，心里都打算怎么度過這枯燥乏味的一周，可是培訓(xùn)剛開始我就知道我錯了，因為我完全誤解了這樣一次難能可貴的培訓(xùn)。第一天開班儀式上，我認真聽了_部長在啟動會上講話的視頻，通過對當今社會上未成年人犯罪越來越多的事實，看看現(xiàn)在我們這個社會道德缺失現(xiàn)狀，我沉默了，開展“千校萬師”的培訓(xùn)，就是要讓我們知道，我們這個國家、這個民族、尤其是未來祖國的接班人，我們的學(xué)生，對未成年人思想道德教育真的已經(jīng)到了迫在眉睫的時候了。短短幾天，我收獲了很多東西，在勵志訓(xùn)練中，我知道了團隊協(xié)作的重要性，特別是謝