小學(xué)道德與法治 部編版 六年級上冊《我們是未成年人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我們受特殊保護(hù)第一課時(shí) 我們是未成年人【教學(xué)目標(biāo)】1、知道在我國未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民是成年人。2、了解未成年人有別于成年人的身心特點(diǎn)。3、知曉法律條文中一些特殊的年齡節(jié)點(diǎn)。4、懂得未成年人需要法律保護(hù)，同時(shí)也可以為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、課本插圖、相關(guān)視頻【教學(xué)課程】視頻導(dǎo)入，引出新課播放東京奧運(yùn)會(huì)上中國14歲全紅嬋10米跳臺(tái)奪冠、16歲管晨辰平衡木奪冠的視頻。學(xué)生分享觀后感。學(xué)生預(yù)設(shè)1：她們太了不起了，小小年紀(jì)已經(jīng)能為國爭光。學(xué)生預(yù)設(shè)2：為她們感到無比自豪，想向她們學(xué)習(xí)。老師小結(jié)：青少年是黨和國家的希望，是中華民族的希望，青少年健康

2、成長關(guān)系著民族的振興，國家的富強(qiáng)。因此青少年是受特殊保護(hù)的。讓我們一起走進(jìn)道法第8課我們受特殊保護(hù)這一課。創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知過渡語：不少同學(xué)看到全紅嬋這些年輕的奧運(yùn)健兒為祖國奪得金牌，都紛紛想向她們學(xué)習(xí)，為祖國爭光。運(yùn)動(dòng)健兒們比的是體育競技，我們這節(jié)課就來一場知識(shí)的競技，看看誰能站上知識(shí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。1、比賽項(xiàng)目一：了解未成年人特點(diǎn)環(huán)節(jié)一：問題導(dǎo)入，了解未成年人定義（1）我們受特殊保護(hù)中的“我們”到底是誰呢？未成年人 （2）什么樣的人被稱為“未成年人”呢？ 學(xué)生預(yù)設(shè)1：我認(rèn)為指的是我們六年級的學(xué)生。學(xué)生預(yù)設(shè)2：我認(rèn)為不僅僅是六年級，還包括比我們小的弟弟妹妹。出示法律中的相關(guān)規(guī)定：在我國，未滿18周

3、歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。環(huán)節(jié)二：旁征博引，知曉不同法定成年年齡（1）根據(jù)課本完成各國成年表格。 （2）了解中國古代傳統(tǒng)成人禮：冠禮。 冠禮的年齡和時(shí)間：禮記.曲禮說：“男子二十冠而字”，先民以男子20歲，女子16歲為成人的年齡門檻。出示成人禮的圖片。環(huán)節(jié)三：討論交流，明晰未成年人特點(diǎn)（1）出示熱門游戲王者榮耀最新健康系統(tǒng)規(guī)則：未成年用戶每日22時(shí)至次日8時(shí)禁完，國家法定節(jié)假日每日限玩2小時(shí)，其他時(shí)間每日限玩1小時(shí)。未滿12周歲的用戶無法進(jìn)行游戲充值。 A、學(xué)生根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行討論：是否同意對未成年人進(jìn)行游戲限制。學(xué)生預(yù)設(shè)1：對未成年人進(jìn)行游戲限制非常不公平，應(yīng)該和成年人

4、一樣擁有平等的游戲時(shí)間和權(quán)力；學(xué)生預(yù)設(shè)2：我自己的零花錢為什么不能買自己喜歡的皮膚？B、老師出示三則案例，學(xué)生看完案例后自主討論分析未成年人的特點(diǎn)未成年人好奇心強(qiáng)，自制能力差，并且生理尚未發(fā)育成熟，做事比較沖動(dòng)；未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏生活辨別是非能力；未成年人法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。C、說說看完案例的感悟，老師相機(jī)小結(jié)提升：也正是因?yàn)槲闯赡耆撕闷嫘膹?qiáng)、容易意氣用事，且社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少等特殊點(diǎn)才會(huì)對未成年人進(jìn)行游戲等各方面的限制，目的是為了更好地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人健康成長。2、比賽項(xiàng)目二：知曉法律中的年齡節(jié)點(diǎn)環(huán)節(jié)一：賽前熱身，了解年齡節(jié)點(diǎn)（1）提問：除了游戲?qū)ξ闯赡耆?/p>

5、做出限制外，很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點(diǎn)，有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任或義務(wù)。你們都知道有哪些年齡節(jié)點(diǎn)呢？ （2）出示知識(shí)窗里的年齡節(jié)點(diǎn)，學(xué)生自主閱讀了解環(huán)節(jié)二：實(shí)戰(zhàn)演練，通過案例分析掌握不同年齡上的法律上的法律意義 （1）通過闖關(guān)形式，分析不同的案例，并能對照知識(shí)窗中的年齡節(jié)點(diǎn)和法律依據(jù)來判斷對錯(cuò)。小明今年6歲了，由于不喜歡上學(xué)，他的家人決定讓他在家自學(xué)；小軍今年10歲了，由于家里比較遠(yuǎn)，決定獨(dú)自騎自行車上放學(xué)；12歲六年級的小達(dá)失手將同學(xué)李陽推到，導(dǎo)致李陽受了重傷，李陽的家長要求法院判小達(dá)坐牢；小紅今年13歲了，打算初中輟學(xué)外出打工，偷偷購買假身份證，并且

6、自己一個(gè)人居住；14歲的張三經(jīng)常在小學(xué)旁邊的小巷攔截小學(xué)生并勒索錢財(cái)，揚(yáng)言說自己是未成年人，即使警察抓住了也不能拿他們怎么樣；小同今年6歲了，他說過年的紅包要自己保管；小同的哥哥11歲了，他說要用過年的壓歲錢1000元給游戲充值買皮膚送給同學(xué)。環(huán)節(jié)三：在生活中還知道哪些年齡節(jié)點(diǎn)呢？（1）學(xué)生分享搜集的生活中的其他年齡節(jié)點(diǎn)，如勞動(dòng)法中招人要求、民航購買兒童票的年齡要求、入伍、獻(xiàn)血等年齡要求。（2）學(xué)生分享感悟（3）老師相機(jī)小結(jié)：國家正是通過你們在不同年齡階段的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的法律法規(guī)來保護(hù)你們，法律上如此劃分，其實(shí)也是為了更好地保護(hù)未成年人健康成長。3、比賽項(xiàng)目三：懂得受保護(hù)，學(xué)會(huì)作貢獻(xiàn)環(huán)節(jié)一：提出質(zhì)疑，厘清責(zé)任義務(wù)1.出示質(zhì)疑：既然現(xiàn)在屬于限制行為能力人，法律上又沒有要求必須做家務(wù)，是否就不做家務(wù)了呢？2.對于這個(gè)問題，同學(xué)們是怎么想的？學(xué)生預(yù)設(shè)1：雖然我們是未成年人，法律也沒有強(qiáng)制規(guī)定我們勞動(dòng)，但我們是家里的一分子，理應(yīng)出一份力，盡一份責(zé)任。學(xué)生預(yù)設(shè)2：而且刷碗、掃地這種力所能及的家務(wù)還能培養(yǎng)我們的能力，讓我們從小樹立責(zé)任意識(shí)。3.追問：除了在家，我們還能在什么地方做一些有意義的事情呢