中班語(yǔ)言《甜蜜的家》說課稿

1、Word - 4 -中班語(yǔ)言甜蜜的家說課稿 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師： 今日我抽到的說課題目是甜美的家，這是一個(gè)童話（故事），中班語(yǔ)言甜美的家說課稿 。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，利用豐盛的想象、夢(mèng)想，編制生動(dòng)的情節(jié)來反映生活。甜美的家就是以家這個(gè)現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，利用想象，把小房子擬人化描寫他想成為一個(gè)甜美的家，它向好幾只小動(dòng)物咨詢要不要一個(gè)家，但結(jié)果都被否決了。直到有一天，北極熊一家搬進(jìn)了小房子，最終讓它擁有了一個(gè)甜美的家，也感觸到了有家的幸福感覺。故事情節(jié)雖然比較容易，但是我們可以較清楚地感觸到小房子前后的心情變化，正是利用小房子的心情變化，蘊(yùn)涵著一個(gè)教導(dǎo)價(jià)值：家是甜甜的、暖暖的，是我們每個(gè)小伴侶幸福的港

2、灣，我們要愛我的家。然而生活在暖和而又甜美家庭的孩子們是體味不到?jīng)]有家的孤獨(dú)的，自然也不懂得去愛家，甚至體貼自己的家人。因此，這樣的情感教導(dǎo)對(duì)小伴侶是十分須要而故意義的。中班幼兒已經(jīng)具備一定的生活閱歷，他們對(duì)家有了初步的熟悉，情感進(jìn)展逐漸形成，并且他們也正逐漸開頭使用一些豐盛的、完整的語(yǔ)言來表述主意，故事中浮現(xiàn)的高高的大樹，深深的地底，綠色的森林都是幼兒可以值得（學(xué)習(xí)）的短句。于是，我設(shè)計(jì)了中班語(yǔ)言活動(dòng)甜美的家。 活動(dòng)目標(biāo)： 按照中班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、愛好需要，確定本活動(dòng)的目標(biāo)為： 1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的簡(jiǎn)短對(duì)話，初步感觸小房子的心情變化。 2、 知道家是幸福甜美的地方

3、，懂得愛家。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的簡(jiǎn)短對(duì)話。 活動(dòng)難點(diǎn)：知道家是幸福甜美的地方，懂得愛家。 制定難點(diǎn)的依據(jù)是:中班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn)和理解水平有限，對(duì)理解隱含在故事中的寓意有一定的困難，所以讓幼兒充分感觸家是幸福甜美的地方，有一定的困難，所以也就更難懂得如何去愛家了。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小房子(一座貼有難過的表情，一座貼有興奮的表情)圖片;小鳥、小老鼠、大象、北極熊圖片各一張，h4資料分享平臺(tái)/h4中班語(yǔ)言甜美的家說課稿(https:/.)。協(xié)助幼兒理解故事。 2、音樂：讓愛住我家。最后一個(gè)環(huán)節(jié)提高活動(dòng)時(shí)播放，目的是渲染愛的氣氛，讓幼兒充分體悟有家的暖和和甜美。 活動(dòng)流程

4、：理解感知體悟提高 一、 理解：沒有家的孤獨(dú) 1、 展示圖片：難過的小房子 提問：這是誰?它怎么了?它為什么會(huì)這樣? 這一環(huán)節(jié)主要是引出故事仆人小房子，難過的表情直觀明白，目的是引起孩子的共鳴，掀起孩子們內(nèi)心的情感世界。 二、感知：找家的辛勞 1、于是，小房子打算去找家。我們來看看吧 2、小房子找到誰了?小鳥是怎么說的?小老鼠是怎么說的?大象又是怎么說的。 3、小房子知道它們都有自己的家，而自己去沒有，它感到怎么樣? 這幾個(gè)提問都是圍繞目標(biāo)1設(shè)計(jì)的.，幼兒理解故事之后，再學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短的對(duì)話，解決重點(diǎn)。同時(shí)讓幼兒去理解小房子沒有家的孤獨(dú)心理。 三、體悟：有家的幸福 利用以上兩個(gè)片段，幼兒徹低理解了小房子的難過，家是它多么盼望得到的啊。 1、最后誰住進(jìn)來了? 2、這時(shí)小房子心里感到怎么樣?(同時(shí)展示興奮的小房子)。 是的，小房子有了家才會(huì)興奮，才會(huì)幸福。 這一環(huán)節(jié)，主要是讓幼兒去體悟小房子有了家之后的喜悅和幸福。這是向來被糾著的心總算舒緩了，孩子們會(huì)跟著小房子一起喜悅一起幸福。 四、提高：感觸有家的幸福 1、你有家嗎?你的家里有誰? 2、你愛他們嗎?是怎樣愛他們的?一家人在一起，你感到怎么樣? 這是活動(dòng)的難點(diǎn)，有了對(duì)故事的理解后，再去舉行情感上的遷移，會(huì)比較順其自然，從而也突破了難點(diǎn)。 3、播放讓我住我家的音樂，幼兒繪畫一家人在一起的歡快場(chǎng)景。 這