2022年《秘書實用文書寫作》學習體會

1、第5頁共5頁2022年秘書實用文書寫作學習體會根據(jù)文秘的專業(yè)要求，同時也為了提高同學們的實踐操作能力，這學期，學校為我們文秘專業(yè)的學生開設了秘書實用文書寫作的課程，由我們系文秘教研室主任鄭云翔老師授教。上學期，擔任我們基礎寫作、文學欣賞兩門課程的鄭云翔老師在我們心中已經(jīng)留下深刻且不可磨滅的印象與好感，這學期的秘書實用文書寫作繼續(xù)由鄭云翔老師上課，使大家倍感親切。也許是因為早已熟悉鄭老師，所以上課的時候，大家都不拘謹，因此學習秘書實用文書寫作這門課程進行得相當順利。鄭云翔老師認真受教的工作態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗以及幽默的講授風格又一次淋漓盡致地將課程知識教授給我們，使我們加深對文秘這個專業(yè)的理論知

2、識的了解，同時也提高了我們的實踐操作能力。在沒學習這門課程之前，文書寫作對我來說是沒有什么概念的，通過學習，我才知道，文書寫作在社會生活中發(fā)揮著重要的作用，其讀、寫能力不僅是秘書人員需要掌握的技能，同時也是每個現(xiàn)代人應該必須掌握的基本技能之一。通過一學期的學期，使我對文書寫作有了很深的認識與了解，同時了也掌握了文書寫作的技能。下面我將對本學期秘書實用文書寫作的課程進行總結。一、認識文書寫作及其意義。文書寫作是寫一些行政文書、報告、請示、事務文書等，向國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章，它具有實用性、簡明性、時效性、程序性。文書寫作課為提

3、高學生的綜合素質(zhì)、增強就業(yè)競爭力發(fā)揮著越來越重要的作用。文書寫作是一門人文類綜合課程，能有效優(yōu)化各專業(yè)學生的知識結構，提高其綜合素養(yǎng)，在培養(yǎng)邏輯思維與分析判斷能力、語言表達能力、管理協(xié)調(diào)能力等方面發(fā)揮著積極作用。1、培養(yǎng)邏輯思維能力和對事務的分析判斷能力文書寫作面向的事務均為現(xiàn)實社會中的實際情況。寫作的過程既是發(fā)揮邏輯思維作用分析對象的過程，也是對事務進行判斷的過程；寫作的成果標志著對事務認識的深刻程度，是固化思維的成果。2、提高語言表達能力文書寫作是依靠語言文字傳遞信息、表達思想的過程、語言文字是其主要的媒介，因此文書寫作可以鍛煉并提高主體對語言和文字的掌握能力。3、有助于鍛煉管理協(xié)調(diào)能力文

4、書寫作是為解決現(xiàn)實工作或生活中的各類事務服務，每一事務又可能涉及多個方面，因此在寫作過程中就需要認真研究解決不同事務之間、事務不同方面之間的復雜關系，從而使管理和協(xié)調(diào)能力得到鍛煉。4、有助于拓展職業(yè)發(fā)展空間對于從事各類工作的人員而言，較高的文書寫作能力可以幫助其提高業(yè)務水平、深化對本職工作的認識、及時總結經(jīng)驗教訓或發(fā)現(xiàn)問題及隱患，幫助其圓滿完成各項工作任務，從而為其職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎，甚至會促進職業(yè)地位的提高。5、有助于滿足日常生活需要現(xiàn)代社會對各類文書寫作的使用越來越頻繁，例如大學畢業(yè)生就業(yè)就需要和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動合同、貸款買房需要和開發(fā)商簽訂購房合同等，諸如此類不一而足。如果

5、人們比較好地掌握了相關的文書寫作的知識，無疑會為生活帶來諸多便利。二、秘書實用文書寫作課程的教學法其一“模擬教學”的做法與效果。上學期，_老師采用“讓我們動起來的”教學方法，經(jīng)常在課堂上讓我們實操實練，以小組為單位的合作方式進行實踐演練教學，有趣的教學操作使同學們在有效地學習理論知識的同時又增強了自身的實踐演練能力，不僅如此，同學們還在輕松的教學課堂中感受到很多快樂。可以說上學期鄭老師的授課過程是非常完美的。這學期，鄭老師改變了他幽默有趣的教學方法，根據(jù)秘書實用文書寫作的課程中各章節(jié)的特點，從而分別采用了傳統(tǒng)的灌輸性教學、學生自講自學教學、行動導向教學等多種教學方法來教授我們知識，又從實際案例

6、分析來加強我們的見解，再從實際寫作中來鍛煉我們的能力，鄭老師可謂是用苦良心呀。開學伊始，老師便把全班同學分成六個小組，好讓我們在在實踐演練中合作完成任務。這種分組的合作方式不僅有效地讓同學們在最短的時間內(nèi)完成寫作，而且還潛移默化地培養(yǎng)了同學們的合作精神，鍛煉了同學們的協(xié)助能力，當然，同學們也在這種合作中實現(xiàn)了自己的存在價值，有效地發(fā)揮自己的作用，在給別人意見的同時也吸取別人的意見，最終接近完美地完成老師布置的作業(yè)。其中，課題三日常事務文書的教學鄭老師采用了“模擬教學”法，將計劃的寫作、總結的寫作、調(diào)查報告的寫作、啟事的寫作、介紹信的寫作以及證明信的寫作分別交給各小組去制作課題演示文稿，然后在每

7、次上課時讓每小組的一兩位給同學們講課，講課完畢后又讓不懂的同學提問，讓講課的同學回答，如果講課的同學也無法回答的話老師再自己幫我們講解。2022年秘書實用文書寫作學習體會（二）現(xiàn)代的社會是一個激烈競爭的社會，那些不能勝任工作，沒有才能的人，都會被擯棄在就業(yè)的大門外，只有最能干的人才會被留下來，他們永遠都不怕失業(yè)。在企業(yè)工作，如果擁有了別人不可替代的能力，就會使自己的成為核心人物，榮譽和掌聲會永遠伴隨你。我有一個侄女，大學畢業(yè)后，因所學專業(yè)與電力系統(tǒng)不對口，沒能如愿到大渡河公司工作，面對社會上大學生就業(yè)率偏低的壓力下，她一個人天天忙于應聘、碰壁、再應聘、再碰壁的疲勞中。很多孩子找工作都是家長幫忙

8、，可我的侄女沒有這樣好的運氣，因為她的親屬給她的信息是：我們_為力，一切只能靠自己。而我給她最多的幫助就是告訴她，機會的大門總是向著有準備的人開的，你必須沉下心來，根據(jù)社會和你想應聘的企業(yè)需要補充知識，完善自我，才會有更多的機會。于是，她不再忙于找工作，而是靜下心來，總結找不到工作的原因，自學了很多新知識，充實和擴大了自己的知識面，幾個月下來，他如愿以償?shù)乇灰患移髽I(yè)聘用了。一天，她打電話告訴我：姑姑，我找到了一份比較理想的工作，月工資_元，公司領導對我也很好，干一段時間后我準備要求解決自己的一些實際問題。我沉思了片刻，然后對她說：被企業(yè)聘用是好事，但要想讓公司為你解決實際問題，你必須先要在企業(yè)

9、站穩(wěn)腳跟，進一步完善自我，讓自己成為不可替代的優(yōu)秀員工，讓老板離不開你，這個時候你才能向老板提出需要解決的問題，我想你會如愿的。一年過去了。一次，我到公司開會，會后順便去看看她，我發(fā)現(xiàn)她的工作特別忙，很晚了都還沒有下班，我耐著性子等啊等，直到晚上_點過后她才回來，我想她一定很疲憊，不忍心讓她再陪我逛街了?？伤姷轿曳浅８吲d，主動要陪我逛夜市，吃燒烤，還說她有錢了，要好好地犒勞我。我不屑一顧地看了她一眼，用長輩的口吻對她說：你爭那點錢留著自己用吧，今天由我來消費。她急了，趕緊補充說，我真的有錢了，公司老板給我提前轉(zhuǎn)了正，我的月工資要拿_多，業(yè)績好了還有提成(獎金)呢。我很驚訝，急忙詢問原因，原來

10、這一年多，她是兢兢業(yè)業(yè)用心去工作，不僅勤勤懇懇，還為公司提出了很多合理化建議，創(chuàng)造性地完成了領導的交辦任務和本崗位工作任務，用誠信與客戶建立了良好的工作關系，每當客戶有什么需求都要聯(lián)系她，她總是千方百計滿足客戶的要求，樹立了良好的公司形象。在公司內(nèi)部，她是資歷最淺的新進大學生，但很多資深的員工都很信服她，因為在她身上有一種特有的人格_力和親和力，上、下級關系都能夠處理的十分得當，深受領導和員工的喜愛，前不久，公司還主動為她解決了落戶問題。最近我學習了稱職的員工這樣工作一書，我對完善自我，讓自己成為不可替代的靈魂人物，深有體會，從我侄女的例子可以看出，找工作沒有真功夫不行，成為企業(yè)一名稱職的員工，只靠勤勤懇懇是不夠的，必須要培養(yǎng)自己的核心競爭力，擁有別人不具備的某種能力或?qū)I(yè)技能，你才能獲得別人的尊敬和信服，成為企業(yè)不可或缺的員工。在工作之余，我反復問自己。我是不是企業(yè)不可缺少的人。在這