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文檔簡介
1、第8頁共8頁2022年科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)摘要學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)區(qū)晨曦小學(xué)蔣夏小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“科學(xué)教學(xué)要以探究為核心”的小學(xué)科學(xué)教育新理念。在科學(xué)課教學(xué)中,我努力開展科學(xué)科探究式的教學(xué)模式,下面說說我對探究式教學(xué)的體會與經(jīng)驗。一、科學(xué)課探究式教學(xué)環(huán)節(jié)探究式教學(xué)一般情況由七個主要環(huán)節(jié)組成:。教師在教學(xué)中進行情境創(chuàng)設(shè),根據(jù)情景提出值得探究的科學(xué)性問題。例如:相機是怎樣照相的。植物是怎樣呼吸的。讓學(xué)生根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗,對提出的問題作出大膽的猜想或假設(shè)。比如斜面,可以讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗猜想斜面是否省力。在猜想或假設(shè)的基礎(chǔ)上,師生共同討論制訂出較詳細的探究計劃,明確所要收集的證據(jù)以及收集證據(jù)的方
2、法。4.進行實驗(或觀察、制作活動)。按照計劃,進行多種途徑和形式的探究活動,如觀測、實驗、調(diào)查、制作等。在觀察實驗等探究活動的基礎(chǔ)上,通過查閱文獻、觀看影視錄像、上網(wǎng)等途徑獲得更多有價值的證據(jù)。_分析、處理信息。對所搜集的證據(jù)進行篩選、歸類、統(tǒng)計和列表分析等綜合處理,并運用已有知識得出符合證據(jù)的結(jié)論,對問題作出科學(xué)的解釋。通過簡單有效的形式(如口頭表達、撰寫小論文或調(diào)查報告、舉辦辯論會或展覽等),表達自己或小組的探究結(jié)果,把自己或小組的探究教學(xué)成果與別人_。交流過程中,既要善于表達自己的成果,也要善于吸收別人的成果,并在此過程中豐富自己的探究學(xué)習(xí)經(jīng)驗。探究式教學(xué)流程并不是一成不變的,我們在教
3、學(xué)中要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活多樣選取其中的環(huán)節(jié)來_教學(xué),比如我在植物的花一課中讓學(xué)生觀察花的特征實驗入手開始探究,從觀察、分析、統(tǒng)計一朵花有幾部分,交流匯報得知花可分為完全花和不完全花。二、探究式教學(xué)的特征(一)以提出或發(fā)現(xiàn)一個問題作為探究教學(xué)的開始探究式教學(xué),是一種典型的任務(wù)驅(qū)動型的教學(xué)過程。探究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,是要能提出或發(fā)現(xiàn)一個中心問題,并以此問題激發(fā)學(xué)生的探究欲望,逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。(二)通過探究活動培養(yǎng)能力并獲得新知科學(xué)探究活動是通過“動手做科學(xué)”的方式來進行的。這是以觀察和實驗為教學(xué)先導(dǎo),以觀察和實驗的操作過程作為能力培養(yǎng)的途徑,以觀察和實驗的結(jié)論(或現(xiàn)象)作為
4、知識教學(xué)的鋪墊,以方法的教學(xué)作為科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的途徑。在科學(xué)探究課中,幾乎每一課都要求學(xué)生先進行觀察、實驗或調(diào)查等,在了解和研究客觀事實的基礎(chǔ)上,進而歸納出規(guī)律來。這種通過多樣、復(fù)雜的活動情境來獲得知識的教學(xué)方法,可以使學(xué)生從多角度深入地理解知識,建立知識間的聯(lián)系,從而使他們在面對實際問題時,能更容易地激活知識,靈活地運用知識解決問題。也只有這樣,學(xué)生的教學(xué)才是積極主動的,才能夠真正激發(fā)學(xué)生教學(xué)的內(nèi)在動機。如斜面這一課教學(xué)中,我是先讓學(xué)生自己動手搭制斜面,在不同的斜面上拉動小車,觀察記錄,對數(shù)據(jù)進行分析,讓學(xué)生從實驗中發(fā)現(xiàn)斜面的用力特點,力求做到讓學(xué)生在探究中主動發(fā)現(xiàn)。(三)注重從學(xué)生的已有經(jīng)驗
5、出發(fā)建構(gòu)主義理論認(rèn)為。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從空白開始的,而是在已有的知識經(jīng)驗的的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。教學(xué)只有從學(xué)生的已有知識和生活實際出發(fā),才會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,否則,就很難達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在探究式教學(xué)中,應(yīng)重視從學(xué)生生活經(jīng)驗入手安排教學(xué)過程。如,在探究“食物的營養(yǎng)”時,我讓學(xué)生根據(jù)食物成分表和小學(xué)生每天應(yīng)當(dāng)攝入的各類營養(yǎng)物質(zhì)的量,查找自己每天所吃的食物的各種成分,然后分析自己的膳食是否合理,是否能保證身體健康等,從自己的親身經(jīng)歷中獲得知識。(四)注重學(xué)生知識獲得的過程探究式教學(xué)的核心是“探究”,重在學(xué)生對探究過程的體驗和感悟以及學(xué)習(xí)方法的積累運用。因此在教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容的選擇和_,要從學(xué)生已有的
6、知識經(jīng)驗出發(fā),而不是從知識體系出發(fā)。通過有計劃、有步驟地展現(xiàn)教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣和_去觀察、探究自然界的事物和現(xiàn)象,讓他們親身經(jīng)歷完整的科學(xué)探究過程。在這些過程中,知識的獲得過程是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點,因為通過這種過程,學(xué)生可以學(xué)會分析自己的思維過程和思考方法,提高他們分析問題和解決問題的能力。(五)重視合作式教學(xué)在探究式教學(xué)中,常常需要分組制訂工作計劃、分組實驗和調(diào)查,需要討論、爭論和意見綜合等合作教學(xué)。按照建構(gòu)主義的教學(xué)論,學(xué)生是按照自己的方式來建構(gòu)對事物的理解,由于已有經(jīng)驗、文化背景的特殊性,學(xué)生對事物的理解會各不相同。合作教學(xué)能使學(xué)生看到問題的不同側(cè)面,對自己和他人的觀點進行反思或_,
7、從而建構(gòu)起新的和更深層次的理解,同時,也增強了_精神和合作意識。(六)課堂教學(xué)要具開放性小學(xué)科學(xué)的教學(xué),不應(yīng)以傳授科學(xué)知識為唯一目的,而應(yīng)該把能力培養(yǎng)放在更重要的位置上。這就要求這種課型應(yīng)該具有開放性的特點。這種開放性表現(xiàn)為在教學(xué)內(nèi)容、活動_、教學(xué)場地、探究形式、作業(yè)與練習(xí)、教學(xué)評價等方面應(yīng)給師生們提供選擇的機會和創(chuàng)新的空間,使得教學(xué)可以最大程度地滿足存在個性差異的各類學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)的需要。以探究科學(xué)問題的過程為中心的探究式教學(xué),是一種強調(diào)科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法的結(jié)合與滲透的新的科學(xué)教學(xué)方式。2022年科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)摘要學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)(二)姓名:專業(yè):學(xué)號:摘要近年來,科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范問題
8、已成為社會輿論_的焦點問題。據(jù)中國科協(xié)調(diào)查,有近四成的科技工作者對科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范缺乏了解,近半數(shù)沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過科研規(guī)范知識。超過五成的研究生認(rèn)為青年科技工作者是違背科研道德與誠信最嚴(yán)重的群體,相當(dāng)數(shù)量的研究生對學(xué)術(shù)不端行為持寬容態(tài)度,科研誠信意識淡薄。因此對于科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課的學(xué)習(xí)尤其重要。關(guān)鍵詞:科學(xué)道德;學(xué)術(shù)規(guī)范;一、科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課的重要性中國科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記陳希認(rèn)為,科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)應(yīng)是科技界、教育界的一項共同使命和長期任務(wù),應(yīng)把科技與教育的作用形成合力,從源頭抓起,在新入學(xué)的研究生中開展科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)宣講教育,系統(tǒng)宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德
9、、科研倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范,深刻揭示學(xué)術(shù)不端和不當(dāng)行為的巨大危害,引導(dǎo)他們走好學(xué)術(shù)生涯第一步。作為研究生這個知識型團體,做好科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),培研究生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭N蚁嘈艃?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們而言尤其重要。所以說在這個巨大的群體中,做好科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)尤其的重要。二、如何對待科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課科研沒有捷徑,更不容許重在參與,只有在量的不斷累積中才能導(dǎo)致研究上的質(zhì)的變化,我堅信唯有通過這種辦法才能
10、走上科研的康莊大道。科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的,我們必須讓大家一起參與到其中。_學(xué)生沒有創(chuàng)新,不是因為沒有創(chuàng)新能力,有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想,目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的時候,首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃,我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。1如果一個_有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么可以說這個_是一個優(yōu)秀的_。它必將給所有的_成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好
11、的_,我想可能性是比較小的。然而,一個_中有幾個科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個_的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范提升幾個臺階。我想在一個_中都能有這種良好的上進心,那么這個_遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最后取得理想的成績。三、對科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課的理解通過科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),我深刻地意識到科研并非說說而已,而是要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待并認(rèn)真完成。一篇論文的完成,首先要有廣泛的閱讀,在多讀的過程中多動筆多思考多創(chuàng)新,只有當(dāng)每一階段每一步驟都認(rèn)
12、真完成才會有科學(xué)的研究成果。這次會議對我的影響將伴隨我的研究之路一路前行,我會在學(xué)術(shù)道路上認(rèn)真走好每一步。作為一名走在學(xué)術(shù)工作起步階段的碩士生,我深深地理解到,提高自身的學(xué)術(shù)道德是何等重要,我們也許是籍籍無名的小輩,也許是無甚成果起步者,站在學(xué)術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑,這一刻我們應(yīng)該告誡自己:學(xué)術(shù)工作是神圣的,無論出于何種目的何種原因,作為一名學(xué)術(shù)工作者,都要捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣性,在學(xué)術(shù)研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則,絕不弄虛作假絕不助長學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng),從工作中的點滴做起,為鑄就高尚的學(xué)術(shù)人格而積極努力,為取得不朽的研究成果而不懈追求,而這也正是每一個從事或即將從事學(xué)術(shù)研究的人
13、應(yīng)盡的義務(wù)。三、今后如何做通過這門課程的學(xué)習(xí),我個人也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學(xué)校的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)。一、工作目標(biāo)科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)是一項長期要抓的工作,具體到班級就是主要圍繞六個率中的四個率來展開。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),使自己在這些方面形成正確的價值觀念。班團委重視科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),強化責(zé)任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容,努力建設(shè)班級,以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范各方面2的建設(shè)。二、工作內(nèi)容思想政治建設(shè)處于學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置。首先,我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心,幫助同學(xué)們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷,在同學(xué)們樹立專業(yè)信心
14、,消除心中困惑,確定人生目標(biāo)方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學(xué)習(xí)討論。三、在思想道德方面豐富班級生活,用健康的文體活動影響同學(xué),營造健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風(fēng),_同學(xué)們參加文體活動,包括本班男女生之間以及與兄弟班之間的籃球賽和足球賽等,這些一方面增強同學(xué)們的身體素質(zhì),增進男女生之間的交流,另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學(xué)的實際情況,有選擇有計劃的_“團日活動”、充分調(diào)動同學(xué)的積極性。四、心理方面學(xué)習(xí)和生活委員應(yīng)該切實關(guān)心同學(xué)思想狀況,進入大學(xué)身邊很多同學(xué)缺少了動力,對生活感到迷?;蛟S就是因為這些。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)、個人素質(zhì)提高
15、以及一些活動方面表現(xiàn)的很松懈,迷戀上網(wǎng),游戲,小說,這可能是大學(xué)中比較普遍的現(xiàn)象。我們半部分男生花在游戲上的時間較多,還應(yīng)該繼續(xù)深入地做他們的思想工作,平時多與這些同學(xué)進行交流、溝通與其他班委合作,共同督促他們。例如抓上課的出勤率,找一些同學(xué)共同上自習(xí)等。在建設(shè)良好班風(fēng)這方面,學(xué)習(xí)和生活委員作為班委成員有責(zé)任把它做好,除此之外,及時關(guān)懷那些生活和學(xué)習(xí)中受到挫折的同學(xué),并努力營造一個溫馨、良好的班_,同學(xué)們互幫互助,使每一位同學(xué)都能感受到大家庭的溫暖。多于其他同學(xué)及時溝通,尋求幫助,在學(xué)習(xí)與工作方面不能懈怠。四、作為研究生該如何做我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才,在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造
16、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負著歷史的重任,理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。今日研究生,明日之學(xué)者。作為礦極大學(xué)研究生,杜絕“學(xué)術(shù)_”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任,更是深入學(xué)習(xí)實踐_的明確要求,我們應(yīng)該做到以下幾點:一、深入學(xué)習(xí)實踐_,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做一_個有理想、有作為、與時俱進的_合格建設(shè)者和可靠接班人。二、堅持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研,拒絕做有損個人名譽、學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)道德的行為。三、弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任,求真務(wù)實、精益求精,自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。四、爭做遵守學(xué)術(shù)道德,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點
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