2022年五四青年節(jié)活動實施方案

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2、分較者入險。 3本產(chǎn)的位勝直進第輪而險四選則再行輪唱由委出優(yōu)者入二競五 第輪1賽事準一寫字（：光雨大、親姐 妹）字，入透盒中用2本比中選按序大隨抽字，演與條 上詞關(guān)歌。3評對手表點并分分較者軍甲另兩 位別第四五。第輪1由入三的位手序順分演自歌2評點、分暫公）并出選在唱面建 議3由持公選得及、軍終落家 三賽總第篇農(nóng)部四動案五”動案 推動 _ 活基層 _農(nóng)村 _ ，“我_” 一指思 _” 二活內(nèi)1 、依托鎮(zhèn)委直團 _、 _ 、專合社團 _以 “的_”為主，展業(yè)講動2 、開主團、年型樹志服等動認開 “的_”為主的三”“熱”題育動解農(nóng) 青的想惑增實民復“”歷使感責感3 開鄉(xiāng)青文節(jié)文活，傳的 _ 大精神

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5、學有標有擇讀，極與 “書學”動。（）1 、_ 年級展經(jīng)童讀月，年開“色典 書” 2在四級展文賽動筆） （二“海擷教工書動動間 _日 _ 六總表 一指思 _ 二活主：驗創(chuàng)長三活口：開象翅放創(chuàng)的想四活對：校至年學六活內(nèi)（）技開式 _日 1學領(lǐng)校致幕2教代介如進發(fā)創(chuàng)3學代發(fā)（）技氛營1每同讀本普刊各班任責實2 、各建科角營濃的普傳圍少隊責 選3科節(jié)傳幅4校網(wǎng)、級客設科知”目在校營良 好輿氛，班過級客家傳科節(jié)動案（）技活項 1.家同一科讀，讀感2.立庭究，成個味驗一指思 . 二活主：色年三活內(nèi)1說個事少講事賽參對： 級2唱首曲紅經(jīng)歌演比）加象 級3寫手字書比）加象 1級四活程：1月_上校藝節(jié)幕2月_校

6、畫賽3月_校唱賽、五活時： 六活要：1語教負少講事賽輔和 _賽2 、正副主負書比，唱賽輔和 _ 參賽班 任責頭正班任工作。3音、術(shù)師過堂責術(shù)指。七評方：1以級單評一二三獎2以次分入級分行總比3對單比中的術(shù)品節(jié)調(diào)校術(shù)演動 -唱一活目 二活內(nèi)：1“唱歌校合比體“班合”2“色年校之（唱重、演、合類比 賽現(xiàn)班有手。三活要1本歌比分唱選兩，唱目定首各以 中為位行 _訓。唱曲歌 2各隊導在動積調(diào)學自確好賽目告知樂師利音課 _生表形請主自。四活時、點1時：_2地：室五評方： 一指思 ：_月 _日一參對。校 _ 年）學（班少交品 5 幅作要形多）二參項：法（筆硬等三作內(nèi)要。品容想康積向。四作尺。 a、硬書內(nèi)不，生立成統(tǒng)用 線格硬書專紙b ，字 c 兒童 開大小。五審法1.次動參作中出秀品覽 二活內(nèi)及求1每年經(jīng)初選 2_選參學舉的賽 2以校的人跡主低級以材限故內(nèi)健康符學年特和理點3參選儀要然大、體4參選講事必脫獨完。5參選普話標、情富可嘗有意表形 式三活時： _下四活地：室五評方：_ 六評組七評標：滿為 _）1 、思想。事容康積，合生年特。 _ 分2藝性能稿演精飽，態(tài)然聲并，打 動眾）3 普話口清，達暢語標，讀別。 ）4 、舞臺形象 。2022 年四年活方五四 _ 一動題與主題 四獻禮增為