作文指導(dǎo)《我的初中生活》課件_第1頁
作文指導(dǎo)《我的初中生活》課件_第2頁
作文指導(dǎo)《我的初中生活》課件_第3頁
作文指導(dǎo)《我的初中生活》課件_第4頁
作文指導(dǎo)《我的初中生活》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、作文指導(dǎo)我的初中生活西郊中學(xué) 曹強(qiáng)誘導(dǎo)思維 引出話題可以參考下例句式來表達(dá)。1.我的初中生活是 。2.我的初中生活過得 。3.初中生活 。4. 初中生活。一首歌很精彩讓我歡喜讓我憂難忘的小結(jié):事例真實選材典型講究順序獨(dú)特體驗運(yùn)用熟語小中見大他山之石 范例導(dǎo)航請認(rèn)真閱讀下面這篇文章,仔細(xì)揣摩它的成功之處。 初中生活的樂章 “鈴”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢中驚醒。這一聲鬧鈴,意味著新的一天就這樣開始了。我在溫暖舒適的被窩里留連了幾秒鐘,便開始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴,我覺得人的一生就像一首充滿豐富色彩,充滿各種情感的交響樂,一生中的每一天,每一小時就像構(gòu)成著悠長樂曲的每一樂章,每一樂句,每一小節(jié)

2、,每一音符而每個人則是一個音樂家,每度過一天就在自己的樂曲上寫下了一段新的內(nèi)容。如果把我的一天中,這一忙碌的清晨用音樂術(shù)語來形容,可以說清晨,是 一天中的“快板” 洗臉、刷牙、吃早飯、忙亂的十五分鐘過后,便匆匆向車站走去。現(xiàn)在已到了冬季,上、下班時間交通十分擁擠。有人認(rèn)為擠公共汽車是“活受罪”,可我卻覺得擠車也是一種鍛煉。不是嗎?老遠(yuǎn)看到車進(jìn)站了,就要用最快的速度去追,否則晚了一步就只能“望車興嘆”;追上了,還要費(fèi)不少勁兒去找一個落腳之地。有時車上人太多,也只好“上不著天下不著地”地懸空而立了???,這還是“全身運(yùn)動”呢。不過上學(xué)擠車也有苦處,說不定哪天不走運(yùn),大名就要列在遲到人員中了。有時在上

3、早自習(xí)的預(yù)備鈴聲急促響起的同時,我倒有一種安全感,隨即是為自己按時到校而慶幸的一句話:“今天總算沒遲到。” “鈴”還沒等心踏實下來,第三遍鈴聲響起,這是一天學(xué)校生活的開始。上午四節(jié)課,二十分鐘早自習(xí),二十分鐘課間操,一切都是那么井井有條,富有節(jié)奏??梢哉f,上午的學(xué)校生活是 進(jìn)行曲速度 如果以數(shù)學(xué)課作為第一節(jié)課,那么因為缺覺而引起的精神不振會自然而然地消失。周老師已年過半百,經(jīng)驗豐富。他那詼諧幽默的語言,常常使課堂氣氛變得活躍熱烈而又不失協(xié)調(diào)。新的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,培養(yǎng)了同學(xué)們積極思維的能力。一節(jié)課下來,每個人都會感到一種自然親切的滿足。 不僅僅是數(shù)學(xué)課,物理、語文、外語全都對我們有著磁石般的

4、吸引力。每節(jié)英語課前,都有一個同學(xué)講一個英語故事,這訓(xùn)練了我們的聽說能力。老師不把我們限于死背書本中,經(jīng)常教我們唱英文歌曲,組織同學(xué)們看原文電影錄相,引起了我們對英語學(xué)習(xí)更大的興趣。 物理課上一個個奇妙的實驗讓每個同學(xué)都懷著好奇心去思考。語文課儼然是文學(xué)世界,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,“人生自古誰無死?留取丹心照汗青” 這些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚(yáng)頓挫的朗誦下,聲聲入耳,回味無窮 下午兩節(jié)課后,便是 一天中的“行板” 中學(xué)生的一天雖然平凡,但課余愛好卻各種各樣:有的同學(xué)喜歡打籃球,有的同學(xué)喜歡美術(shù)、集郵而我則喜歡音樂。因為它是人們生活中不可缺少的精神力量。聽到一段激昂高亢的音樂

5、能使人振奮,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂使人心情舒暢。她超越了一切空間,超越了一切國籍,超越了一切語言,是溝通人們感情,架起友誼橋梁的重要途徑。坐在鋼琴前的時間是我一天中的黃金間。黑白相間的琴鍵,在我心目中占有不可侵犯的地位。那一段委婉抒情的練習(xí)曲,在我的腦海中變成了湛藍(lán)的天空,流動的白云,變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下的金黃色的柔軟的沙灘;五線譜上跳躍的音符,變成了一匹奔騰向前的駿馬如果把課余生活同音樂結(jié)合起來,那將是充滿活力、充滿樂趣的。 最后的小夜曲 晚飯后,我提起筆,繼續(xù)完成作文中學(xué)生的一天。這一天,這一天二十四小時很快就要過去了。中學(xué)生的一天是平凡的一天,但又是緊張的一天。緊張的功課,緊張的學(xué)習(xí)

6、。學(xué)習(xí)是艱苦的,但我愿意通過艱苦的勞動,換來豐收時甜蜜的果實。把這緊張的一天變得充滿活力和充滿樂趣一切都是苦中有樂的。 夜,已經(jīng)降臨了。當(dāng)我完成作文時已有十點(diǎn)半鐘了。結(jié)束了緊張的一天,踏踏實實躺在床上,不禁要說一聲“真幸啊”!這一天有什么收獲呢?完成了一篇作文,練會了一首新曲子。一覺過后,我將又迎來新的一天。啊,真希望在譜寫人生的交響樂上,我能成為一個出色的音樂家。 漸漸地,我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),帶著對沒有虛度一天的滿足,帶著對明天,對未來的憧憬開路先鋒 迷津有問請認(rèn)真閱讀陳羲的作文,指出其優(yōu)劣。 我的初中生活 踏著成長的節(jié)拍,伴著青春的旋律,懷揣著成才的夢想,我興奮地迎來了渴盼已久的初中生活。

7、然而,兩年就要過去了,我的初中生活過得怎樣呢?我感到我的初中生活好似一盤多滋多味的菜肴酸甜苦辣,樣樣俱全。 分、分、分,學(xué)生的命根。在我們這個高手如云的優(yōu)秀班集體里,大家為了獲取高分,可謂“八仙過海,各顯神通”。每次考試時,那種千帆競發(fā),百舸爭流的場面,讓人心潮澎湃。當(dāng)試卷發(fā)下來時,面對曾經(jīng)被自己PK下去的同學(xué),竟奇跡般的后來居上,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了自己,那種感覺只能用一個字來形容酸,溜溜地酸。 我們農(nóng)村住校的學(xué)生,星期天下午,攥著帶有父母汗香的人民幣,高興地來到學(xué)校,也曾盤算著如何把自己的生活安排得更經(jīng)濟(jì)??墒?,可惡的小吃,如夏夜的蚊蟲,無情地摧殘著好吃的 開路先鋒 迷津有問請認(rèn)真閱讀陳羲的作文

8、,指出其優(yōu)劣。嘴巴。不爭氣的嘴巴不時地哀求道:“主人,行行好吧,讓我嘗一點(diǎn)牛板筋的味道,就這一次,就一點(diǎn)點(diǎn)”三番五次,三番五次,還沒到周三,口袋已被掏空一大半。入夜,不免要懺悔幾聲??墒?,無奈的懺悔卻喚不回嶄新的鈔票。睡夢中,室友們竟能夠在我含混不清的囈語中準(zhǔn)確地聽出“我要發(fā)財!”四個字。真服了他們。早晨,拖著饑腸咕嚕的身體坐在教室里聽課,恍惚中有人在喊:“陳羲,有人找!”“媽,你怎么來了???”“我就知道你又把生活費(fèi)用光了。來,拿去!”“你真是我的好媽媽,甜媽媽!”每次想到這甜蜜的一刻,我的眼中就要溢出淚來。 讀走校的同學(xué)一定很羨慕我們住校生,因為我們不必頂著晨星上學(xué),不必追著最后一抹晚霞回家

9、。他們哪里知道住校的日子真是苦不堪言。不必說食堂里飯少菜咸,不必說澡堂邊水少隊長,單說宿舍里,冬天寒風(fēng)呼嘯時,可憐身上被正單;夏天高溫不降時,可憐身上蚊包多。輾轉(zhuǎn)難眠時,就胡亂地背背課文慰籍開路先鋒 迷津有問請認(rèn)真閱讀陳羲的作文,指出其優(yōu)劣。一下浮躁的心靈:一經(jīng)住校少睡眠,長夜無眠何由徹!安得別墅千萬間,大庇住校學(xué)子俱歡顏 “哪個想挨扁了,嘰里咕嚕的,還讓人睡覺不成?!睙┰甑奈遥幌聫拇采宪S起。大膽回?fù)舻剑骸澳膫€想扁人,就過來!怕你就不是川妹子!今天在課堂上,我不是看在好女不跟男斗上,劉洪彬早就被我罵得狗血噴頭了,我正想找個時間練練本事,明天再去噴劉洪彬一回?!薄八懔耍懔?,穿得也火辣辣,罵得也火辣辣,再不收場,看明天班主任讓你臉上熱辣辣?!笔议L趕快出來震堂子。班主任都抬出來了,誰敢不忍氣吞辣。 這就是我的初中生活有苦也有甜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論