中職《機(jī)械基礎(chǔ)》蝸桿傳動(dòng)電子教案

1、PAGE 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)編號(hào)：QD-851a-05 版本號(hào)：D/0 流水號(hào)：課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)任課教師學(xué)習(xí)任務(wù)蝸桿傳動(dòng)學(xué) 時(shí)時(shí)間安排 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) eq oac(,1)蝸桿傳動(dòng)的組成； eq oac(,2)蝸桿傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； eq oac(,3)蝸桿傳動(dòng)的類型； eq oac(,4)蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)； eq oac(,5)蝸桿傳動(dòng)的回轉(zhuǎn)方向判斷； eq oac(,6)蝸桿傳動(dòng)的潤滑與散熱技能目標(biāo) eq oac(,1)能判斷蝸桿傳動(dòng)的類型； eq oac(,2)掌握蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用； eq oac(,3)能判斷蝸桿傳動(dòng)的回轉(zhuǎn)方向情感目標(biāo)提高主觀能動(dòng)性，自行閱讀并查找重難點(diǎn)，認(rèn)真聽講，獨(dú)立分析知識(shí)

2、點(diǎn)并參與小組討論，總結(jié)提高。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)蝸桿傳動(dòng)較陌生，缺乏感觀認(rèn)識(shí)，應(yīng)告訴學(xué)生蝸桿傳動(dòng)其實(shí)是一種空間交錯(cuò)軸的齒輪傳動(dòng)，這對(duì)接受新知識(shí)有很大的幫助。然而，由于本節(jié)內(nèi)容以知識(shí)性為主，概念多，知識(shí)點(diǎn)多，需要花時(shí)間去理解和記憶，所以學(xué)生會(huì)感覺到枯燥和抽象，學(xué)起來比較辛苦，進(jìn)而影響教學(xué)效果。希望學(xué)生實(shí)事求是，認(rèn)識(shí)到這是本課程的本質(zhì)，接受現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，及時(shí)完成習(xí)題冊，爭取好的學(xué)習(xí)效果。教材分析本學(xué)期所用教材內(nèi)容全面，包含機(jī)械基礎(chǔ)應(yīng)學(xué)內(nèi)容且細(xì)分具體，脈絡(luò)清晰，易于把握內(nèi)容范疇，有利于查閱和復(fù)習(xí)，便于授課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。不足之處就是教材所用圖片較多比較模糊，不夠清晰，并且沒有提供相應(yīng)的教學(xué)素材。內(nèi)容分析

3、蝸桿渦輪傳動(dòng)是由交錯(cuò)斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)演變而來的，小齒輪的每個(gè)輪齒可在分度圓柱面上纏繞一周以上，這樣的小齒輪外形像一根螺桿，稱為蝸桿。大齒輪稱為蝸輪。蝸桿傳動(dòng)常應(yīng)用在傳遞功率不大或間歇工作的場合，利用其傳動(dòng)比大、省力、自鎖性的特點(diǎn)，在起重機(jī)械中應(yīng)用廣泛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)蝸桿傳動(dòng)的組成、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定學(xué)習(xí)難點(diǎn)蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定教學(xué)環(huán)境及資源描述投影儀多媒體教學(xué)設(shè)備、機(jī)械基礎(chǔ)教材、課件、視頻資料審批 簽名： 年 月 日評(píng)分評(píng)分說明教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段和方法組織教學(xué)（ 5分鐘）情景導(dǎo)入（ 5分鐘）明確任務(wù)（ 2 分鐘）任務(wù)實(shí)施（68分鐘）【組織教學(xué)】：1、行師生禮，穩(wěn)

4、定學(xué)生情緒，組織學(xué)生上課 2、檢查考勤情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告班主任進(jìn)行處理3、復(fù)習(xí)舊課：（1）、齒輪失效的概念 （2）、齒輪的失效形式： eq oac(,1)齒面點(diǎn)蝕 eq oac(,2)齒面磨損 eq oac(,3)齒面膠合 eq oac(,4)齒面塑變 eq oac(,5)輪齒折斷【新課導(dǎo)入】：蝸桿渦輪傳動(dòng)是由交錯(cuò)斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)演變而來的，小齒輪的每個(gè)輪齒可在分度圓柱面上纏繞一周以上，這樣的小齒輪外形像一根螺桿，稱為蝸桿。大齒輪稱為蝸輪。蝸桿傳動(dòng)常應(yīng)用在傳遞功率不大或間歇工作的場合，利用其傳動(dòng)比大、省力、自鎖性的特點(diǎn)，在起重機(jī)械中應(yīng)用廣泛?！久鞔_任務(wù)】： 1、蝸桿傳動(dòng)的組成；2、蝸桿傳動(dòng)

5、的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3、蝸桿傳動(dòng)的類型；4、蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)；5、蝸桿傳動(dòng)的回轉(zhuǎn)方向判斷；6、蝸桿傳動(dòng)的潤滑與散熱【任務(wù)實(shí)施】：蝸桿傳動(dòng)的組成蝸桿傳動(dòng)由蝸桿和蝸輪組成，通常由蝸桿（主動(dòng)件）帶動(dòng)蝸輪（從動(dòng)件）轉(zhuǎn)動(dòng)，并傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。行師生禮學(xué)生帶著疑問，瀏覽整本書，進(jìn)行思考認(rèn)真聽講并查看蝸桿傳動(dòng)的圖片，找出其特點(diǎn)，并分析其結(jié)構(gòu)組成組織上課，考勤，檢查學(xué)生儀容儀表。逐一講解蝸桿傳動(dòng)的組成形式，指出要點(diǎn)，并巡回指導(dǎo)強(qiáng)化學(xué)生出勤與儀容儀表基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授法、演示法教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段和方法1蝸桿結(jié)構(gòu) 蝸桿通常與軸合為一體。當(dāng)蝸桿螺旋部分的直徑較大

6、時(shí)，可以將軸與蝸桿分開制作。2蝸輪結(jié)構(gòu) 蝸輪直徑較小時(shí)用實(shí)心結(jié)構(gòu)，較大時(shí)常采用組合 結(jié)構(gòu)（降低成本）。 蝸輪常采用組合結(jié)構(gòu)。 蝸桿的分類 1、按蝸桿形狀分類：圓柱面蝸桿傳動(dòng)、圓弧面蝸桿傳動(dòng)、錐面蝸桿傳動(dòng)2、按蝸桿頭數(shù)分類：單頭蝸桿、多頭蝸桿3、按旋向分：左旋蝸桿、右旋蝸桿，一般采用右旋蝸桿三、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定 在蝸桿傳動(dòng)中，蝸輪、蝸桿齒的旋向應(yīng)一致，即同為左旋或右旋。蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定取決于蝸桿的旋向和蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，可用左（右）手定則來判定。認(rèn)真聽講并查看齒蝸桿、蝸輪圖片，找出其特點(diǎn)認(rèn)真聽講并查看蝸桿不同類型的圖片，找出其特點(diǎn)逐一講解蝸桿傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)組成形式，指出要點(diǎn)，并巡回指導(dǎo)逐一講解每種

7、蝸輪傳動(dòng)的類型，指出要點(diǎn)，并巡回指導(dǎo)1、講授法、演示法、對(duì)比法；2、舉例找學(xué)生進(jìn)行練習(xí)1、講授法、演示法、對(duì)比法；2、舉例找學(xué)生進(jìn)行練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段和方法1判斷蝸桿或蝸輪的旋向 右手法則：手心對(duì)著自己，四指順著蝸桿或蝸輪軸線方向擺正，若齒向與右手拇指指向一致，則該蝸桿或蝸輪為右旋，反之則為左旋。 2判斷蝸輪的回轉(zhuǎn)方向 左、右手法則：左旋蝸桿用左手，右旋蝸桿用右手，用四指彎曲表示蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，拇指伸直代表蝸桿軸線，則拇指所指方向的相反方向即為蝸輪上嚙合點(diǎn)的線速度方向。 四、蝸桿傳動(dòng)的主要特點(diǎn) 蝸傳動(dòng)的主要特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)緊湊、工作平穩(wěn)、無噪聲、沖擊和振

8、動(dòng)小以及能得到很大的單級(jí)傳動(dòng)比。蝸桿傳動(dòng)課實(shí)現(xiàn)自鎖。五、蝸桿傳動(dòng)的潤滑潤滑的目的：減摩與散熱，以提高蝸桿傳動(dòng)的效率，防止膠合及減少磨損。潤滑方式：油池潤滑和噴油潤滑。認(rèn)真聽講并查看蝸桿、蝸輪旋向、轉(zhuǎn)向判定的圖片，找出其特點(diǎn)，并動(dòng)手操作翻閱課本，找出蝸桿傳動(dòng)的主要特點(diǎn)、潤滑和散熱的方式逐一講解和演示旋向和轉(zhuǎn)向的判定法則，指出要點(diǎn)，并巡回指導(dǎo)逐一講解和演示主要特點(diǎn)、潤滑和散熱方式，指出要點(diǎn)，并巡回指導(dǎo)1、講授法、演示法、對(duì)比法；2、舉例找學(xué)生進(jìn)行練習(xí)1、講授法、演示法、對(duì)比法；2、舉例找學(xué)生進(jìn)行練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段和方法展示評(píng)價(jià)總結(jié)提升(5分鐘)課堂練習(xí)（

9、5分鐘）六、蝸桿傳動(dòng)的散熱蝸桿傳動(dòng)的冷卻方式：風(fēng)扇冷卻 蛇形水管冷卻 壓力噴油冷卻【任務(wù)小結(jié)】：1、蝸桿傳動(dòng)的組成。 2、蝸桿的分類。 3、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定。4、蝸桿傳動(dòng)的主要特點(diǎn) 5、蝸桿傳動(dòng)的潤滑 6、蝸桿傳動(dòng)的散熱【任務(wù)練習(xí)】：1、蝸桿傳動(dòng)由什么組成？有哪些類型？2、想一想：判定右圖蝸輪的轉(zhuǎn)向？翻閱課本，找出蝸桿傳動(dòng)的主要特點(diǎn)、潤滑和散熱的方式學(xué)生自己總結(jié)并書寫小結(jié)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，分組完成，小組成員之間互相討論逐一講解和演示主要特點(diǎn)、潤滑和散熱方式，指出要點(diǎn)，并巡回指導(dǎo)巡回檢查和指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)小結(jié)巡回指導(dǎo)，集中點(diǎn)評(píng)，講解練習(xí)題1、講授法、演示法、對(duì)比法；2、舉例找學(xué)生進(jìn)行練習(xí)小組討論法、分享作業(yè)完成過程和技巧，讓學(xué)生能找到學(xué)習(xí)的自信知識(shí)拓展觀察電動(dòng)伸縮門、升降機(jī)的蝸桿傳動(dòng)，分析其類型，并判斷其對(duì)應(yīng)的蝸輪或蝸桿的轉(zhuǎn)向。教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固對(duì)教學(xué)會(huì)造成一定的難度；2、對(duì)剛接觸專業(yè)理論課的學(xué)生來說不容易接受；3、學(xué)生缺乏應(yīng)用知識(shí)的思維，容易鉆牛角尖，應(yīng)該告知學(xué)生具有應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)；4、在授課時(shí)應(yīng)該用：講