新部編人教版六年級語文下冊期末復習卷

1、新部編教六年級文冊期末習卷班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）c sun y i t ki ru cudn ge hui f x n mi 二、比一比，再組詞（10 分籃（_）藍（_）涯（）崖（）濫（_） 礦（_） 監(jiān)（_） 曠（_）瑩（）螢（）三、把成語補充完整并按要求填空。 分）心曠神（_） 做人（_）世一知半（_） 栩栩如（_）無（_）無束 索然無（_）自（_）多情奇（_）異寶 （_）開眼笑（1）毫無意味或毫無興致的樣子是 _；一廂情愿地做出種種表示，想以 此博得對方的歡心是_。（2）我們要扎扎實實地學知識，不能_四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)語填空

2、。（10 ）只要就不僅還1 / 一就無論都（1）桂花（_）開，母親（_）開始擔心了。（2）桂花（_）可以用來泡茶，（_可以做糕餅。 （3）（_）不來臺風，我（_）可以收幾大籮桂花。 （4）我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。五、按要求寫句子。 分孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。（改成反問句） _2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（運用夸張手法描寫寂靜的程度） _3.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）_4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（仿寫句 子）_六、閱讀短文，回答題。（20 ）一面(節(jié)選)我一翻那定價:一元八角!“先生,我買不起,我的錢不夠”我的話低得連自己都聽

3、不見了,我不知 道怎樣才好?！耙粔K錢你有沒有?一塊錢!”“有!”我抬起頭,頓時恢復了勇氣。“我賣給你,兩本,一塊錢。”什么?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔心;頭上直豎著寸把長 的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須左手里捏著一枝黃色煙嘴,安 煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時,我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記2 / “哦!您,您就是”我結結巴巴的歡喜得快要跳起來了。一定是不會 錯,一定是!那個名字在我的心里亂蹦,我向四周望了望可沒有蹦出來。他微笑著,默認地點了點頭,好像我心里想要說的,他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。 這一來不會錯了,正是他!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼把一生的時光完全交給了我們 的民族

4、,一位越老越頑強的戰(zhàn)士!我又仔細地看他的臉瘦!我們這位戰(zhàn)士的健 康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑指著 鐵流對我說道:“這書本來可以不要錢的但是是曹先生的書,現(xiàn)在只收你一 塊錢本錢;我那一本,是送你的。”我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓放到他的手里他的手 多瘦啊!我鼻子陡然一陣酸,像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬,把書塞進帆布袋, 背起來便走出書店的門。1第 1 自然段中的“一元八角!”中“!”換成“。表達效果會有什么不同? _2第 6 自然段抓住了人物的什么特征進行描寫_3文中三處寫到了先生很“瘦”,這樣寫的目的是 )。A強調(diào)魯迅先生有病,身體很不好B表達作

5、者對魯迅先生身體的擔心C襯托魯迅先生艱辛勞累的工作D暗示魯迅先生的生命已經(jīng)不多了4指出下面各句中破折號的用法。破折號的用法: A表示解釋說明 B表示話題轉(zhuǎn)換 C表示事項的列舉分承 D表示聲音的延長(1)這時,我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記 )(2)“哦!您,您就是”( )(3)我又仔細地看他的臉瘦!( )(4)放到他手里他的手多瘦啊! ( )5體會“那個名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望可沒有蹦出來”一句所 蘊含的意思。3 / _七、習作。（20 分）“一個微笑，花費很少，價值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑 嗎？那個微笑包含了什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，注意學習運 用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發(fā)真情實感。 字左右。 _4 / 參答一醋蒜 眨眼 擺攤 開鑿 揉搓 耽擱 徘徊 覆蓋 細膩 埋葬 二籃球 天涯 濫用 礦產(chǎn)晶瑩藍天懸崖監(jiān)督曠課螢火蟲三怡解拘處生味作珍眉索然無味自作多情四一知半解一就不僅還只要就無論都五孩子們都還健康，難道還有什么可抱怨的嗎？ 車廂里一片寂靜，靜得好像 都能聽見一根針掉在地上。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 那朵盛 開的花朵，紅艷艷的，像一束燃燒的火焰。六1換成“。”不能表達出“我”因超出自己