全民讀書活動(dòng)總結(jié)（匯編13篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 全民讀書活動(dòng)總結(jié)精選13篇 全民讀書活動(dòng)總結(jié)精選13篇 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1 一、開展全民閱讀進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的工作狀況 為了開展好全民閱讀活動(dòng)，我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的.主題活動(dòng)，效果顯著。 一是組織開展“閱讀伴我成長主題閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，安康歡樂成長主題，樂觀開展“七個(gè)一活動(dòng)在20-年10月學(xué)校大會(huì)議室召開了全體教職員工會(huì)議，進(jìn)展了思想發(fā)動(dòng)，充分熟悉活動(dòng)的重要意義，布置活動(dòng)任務(wù)，提出了活動(dòng)要求和目的。 ，那些因子猶如香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂?；蛟S有人說，讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢!哭，其實(shí)也是一種廣義

2、的微笑，因?yàn)殪`魂在這一瞬間伸展，盡情宣泄。盼望大家可以時(shí)刻將自己只身于閱讀之中，那么你將收獲更多! “讀萬卷書，行萬里路。讀一本好書就猶如和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量進(jìn)步到最高程度，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。 為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長的讀書活動(dòng)。我班也樂觀投身于這次讀書活動(dòng)中。“營造書香班級(jí)，讓好書陪伴同學(xué)。讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我

3、班實(shí)際狀況，實(shí)在有效地開展了以下幾項(xiàng)工作： 一、制定好有序的方案： 為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)展，在活動(dòng)一開頭我班就根據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書活動(dòng)方案。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。 二、樂觀發(fā)動(dòng)，激發(fā)讀書愛好： 在施行讀書方案伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以“我讀書，我歡樂為主題讀書發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，表達(dá)了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深入地熟悉到了“書帶給他們的無窮樂趣。 三、營造閱讀氣氛： 班級(jí)氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往

4、形式，蘊(yùn)含著宏大的潛在的訓(xùn)練意義。在語文教師的樂觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師指導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一典范樹立一個(gè)讀書好典范，理論一種讀書精神。 1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供給大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)展自主性閱讀。 2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以同學(xué)捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了進(jìn)步班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為

5、圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。 3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。 3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我仔細(xì)制訂了“書香班級(jí)的讀書方案。方案中為了保證同學(xué)讀書時(shí)間，支配同學(xué)每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學(xué)自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是同學(xué)讀書溝通時(shí)間。每周星期三、五是同學(xué)借書和還書時(shí)間。 四、培育同學(xué)的讀書習(xí)慣 1、為同學(xué)開出推舉書目。我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查，理解當(dāng)代兒童的

6、閱讀愛好和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中班級(jí)同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，每月為同學(xué)開列相應(yīng)的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推舉活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。 2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向長久性進(jìn)展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和方案支配上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。 3、引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氣氛，培育同

7、學(xué)良好的讀書習(xí)慣，我和同學(xué)們制定了“我讀書，我歡樂的班級(jí)讀書口號(hào)，定期進(jìn)展讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓同學(xué)采納自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書愛好。將好的作品展現(xiàn)出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。 五、教給同學(xué)讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。教給同學(xué)簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告知同學(xué)讀書的重要性，還重點(diǎn)在同學(xué)讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我特地在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給同學(xué)聽，再引導(dǎo)同學(xué)品讀自己搜集的讀書名言，讓

8、他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時(shí)間，更要擅長考慮、質(zhì)疑的道理。在此根底上，我又結(jié)合一篇同學(xué)喜歡的童話故事，詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開閱讀。我的詳細(xì)做法是： 1、告知同學(xué)讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比方觀察了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?還想知道些什么?你還有哪些不明白的問題?對(duì)這些問題，都要求同學(xué)做到眼到、心到。 2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書的方法：圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 除上好閱讀指導(dǎo)課

9、，我還分別上了一節(jié)閱讀推舉課和一節(jié)閱讀溝通課。推舉課上，我向同學(xué)推舉了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品?愛的訓(xùn)練?，整篇小說融入了人世間種種最宏大的愛：教師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛使同學(xué)在閱讀中受到愛的訓(xùn)練。同時(shí)也進(jìn)展了生生之間的推舉，激發(fā)了同學(xué)讀更多書的愛好。 我經(jīng)常教育同學(xué)這樣一種道理：“你溝通一點(diǎn)學(xué)問，我溝通一點(diǎn)學(xué)問，對(duì)一個(gè)人來說就知道了許多學(xué)問。在讀書活動(dòng)中，我要求同學(xué)通過不同的形式進(jìn)展溝通。溝通課上，同學(xué)對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)展“講一講、“演一演、“評(píng)一評(píng)，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的愛好，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。 六、樂觀開展讀書理論及

10、展評(píng)活動(dòng) 1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)樂觀組織開展了故事會(huì)、讀書心得溝通會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)，讓同學(xué)講自己通過讀書獲得的故事;進(jìn)展讀書心得溝通會(huì)，讓同學(xué)向其他同學(xué)推舉自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步;進(jìn)展“賽詩會(huì)，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗讀競賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量供給多種時(shí)機(jī)讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用學(xué)問拓展技能，進(jìn)步語文素養(yǎng)。 2、寫讀書筆記：學(xué)校始終提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)同學(xué)預(yù)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月進(jìn)展一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀同學(xué)典型，成為“讀書之星評(píng)比的根據(jù)。 3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)同學(xué)制作一張

11、讀書卡，展現(xiàn)自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我登記的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展現(xiàn)、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)制作讀書檔案卡的愛好。 4、出讀書小報(bào)：同學(xué)在教師或家長的關(guān)心下，搜集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)，班級(jí)定期組織全班同學(xué)參觀、評(píng)比。同時(shí)，還樂觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓同學(xué)制作一些精致的書簽。在活動(dòng)過程中，同學(xué)各顯神通，有很多精致的作品消失，也充分展現(xiàn)了同學(xué)才能。 5、舊書跳蚤市場：讓同學(xué)把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級(jí)里，甚至班級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)展舊書交換，這樣就獲得了資源共享。 6、在班會(huì)中進(jìn)展豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓同學(xué)把讀

12、到通過演加去深體會(huì)?！肮适麓笸醺傎?，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。“作文競賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書溝通會(huì)、“名人讀書故事會(huì)。讓同學(xué)在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。 7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是同學(xué)們輪番上講臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)學(xué)問，留意提煉發(fā)言同學(xué)的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)同學(xué)的進(jìn)一步閱讀。 七、營造良好的家庭讀書氣氛 我班樂觀開展“小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到喜歡圖書、享受閱讀、喜歡母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了獲得家長的支持，開校初我用?

13、致家長的一封信?將創(chuàng)立書香班級(jí)、創(chuàng)立書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的樂觀支持和協(xié)作，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)供給了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。 八、獲得的成果 本學(xué)期，我班開展“我讀書，我歡樂讀書活動(dòng)，從總體上來說獲得了肯定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，到達(dá)了“享受閱讀，做一個(gè)歡樂的讀書人的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地游覽，不斷汲取學(xué)問，獲得了較為豐碩的成果。同學(xué)的作文程度有了肯定程度的進(jìn)步，學(xué)問面也擴(kuò)大了。如李涵、陸豪杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)競賽中獲“讀書小明

14、星。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得讀書靈慧娃、“讀書小狀元等稱號(hào)。 通過活動(dòng)，同學(xué)的看書愛好有了較大的進(jìn)步。如今，一到休息時(shí)間，同學(xué)能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能樂觀地參與學(xué)校組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報(bào)競賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在班級(jí)評(píng)比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成果?！皶惆嗉?jí)活動(dòng)在我們班獲得了明顯效果，許多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了許多讀書筆記，寫出了具有肯定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氣氛，肯定程度上進(jìn)步了同學(xué)的文化品味，克制了同學(xué)中普遍存在的急躁心情，關(guān)心同學(xué)進(jìn)展

15、了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人共享，有好書向同學(xué)推舉，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、溝通閱讀心得，樂觀寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性進(jìn)展。 書是我們校內(nèi)文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書可以成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級(jí)和校內(nèi)中成長、進(jìn)步! 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建立，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，突出“書香機(jī)關(guān)建立，進(jìn)取營造讀書好、好讀書、讀好書的深沉氣氛。_中心黨支部號(hào)召全體黨員開展“讀書月活動(dòng)，4月初召開了發(fā)動(dòng)會(huì)，推舉了假設(shè)干學(xué)習(xí)書目?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情景小結(jié)如下： 一、各部門進(jìn)

16、取落實(shí)。一是充分熟悉開展讀書活動(dòng)的重要性和必要性，進(jìn)步廣闊黨員的思想熟悉，深化貫徹落實(shí)“打造書香機(jī)關(guān)，提升本領(lǐng)素養(yǎng)的活動(dòng)主題，營造讀書好、好讀書、讀好書的機(jī)關(guān)氣氛;二是科學(xué)合理地支配好讀書活動(dòng)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據(jù)自己的實(shí)際，圍繞進(jìn)步政治理論、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)素養(yǎng)確定了自己的書目，進(jìn)展了仔細(xì)的學(xué)習(xí)，并撰寫了學(xué)習(xí)心得。 二、召開學(xué)習(xí)心得溝通會(huì)。_中心黨支部4月23日在會(huì)議室進(jìn)展了讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)心得溝通會(huì)，各部門根據(jù)黨員人數(shù)的三分之一推舉，一部;二部;三部;籌劃部;財(cái)務(wù)部;綜合部在大會(huì)上溝通了學(xué)習(xí)心得。_中心的全體黨員仔細(xì)傾聽了他們的發(fā)言。溝通會(huì)使大家共享了學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激

17、發(fā)黨員干部的讀書熱忱，引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣。 本次讀書活動(dòng)的范圍不僅僅限于黨的理論學(xué)問類，也涉及思想素養(yǎng)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀理論學(xué)問類、思想素養(yǎng)類可以進(jìn)步理論學(xué)問程度，進(jìn)步政治覺悟;讀專業(yè)類書籍，可以進(jìn)步專業(yè)學(xué)問程度，修煉的內(nèi)功，提升專業(yè)本領(lǐng)。本次活動(dòng)雖然獲得了必需成果，但也存在必需的問題，如學(xué)習(xí)的還夠不深化，聯(lián)絡(luò)實(shí)際不夠親密，有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，根據(jù)存在的問題黨支部也對(duì)明年的讀書活動(dòng)提出了進(jìn)一步的要求，黨員干部要進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)自我思想、工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，注意學(xué)習(xí)效果，在進(jìn)步程度和本領(lǐng)上下功夫。經(jīng)過讀書活動(dòng)的開展，黨員干部在學(xué)風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變、觀念

18、上所打破、本領(lǐng)上有所進(jìn)步。 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇9 書籍是宏大的力氣，書籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。讀書越多，越感到腹中空虛。每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)問。喜歡書吧這是學(xué)問的泉源!只有學(xué)問才是有用的，只有它才可以使我們在精神上成為頑強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為可以真正愛人類、敬重人類勞動(dòng)、誠心地欣賞人類那不連續(xù)的宏大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美妙果實(shí)的人。抱負(fù)的書籍，是才智的鑰匙。和書籍生活在一起，永久不會(huì)嘆氣。閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人靈敏;寫作與筆記使人準(zhǔn)確。史鑒使人明智;詩歌使

19、人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人淺薄;倫理使人莊重;規(guī)律與修辭使人善辯。以上的這些名人名言深深的說明白讀書的作用，書籍對(duì)于我們的好處，作為一名教師，為使自己變得博大精深起來，唯有讀書。給孩子一杯水首先自己得有一桶水，獲得這一桶水的方法，也只有讀書，為使自己的視野開闊，各方面的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)涉獵。 這學(xué)期響應(yīng)學(xué)校多讀書，爭當(dāng)書香教師的號(hào)召，我讀了好幾本書，如:?孩子你漸漸地來?、?致青年教師?。通過讀?細(xì)節(jié)打算成敗?我意識(shí)到凡事無小事，簡潔不等于簡單，只有肯下功夫，把小事做細(xì)，才能把事情做好。生活和教學(xué)中解決問題猶如籌劃市場、管理企業(yè)，也都不會(huì)有什么捷徑。所謂的捷徑，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的。大量的工

20、作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，所以，我們只能從根本做起，不能眼高手低，心浮氣躁，“羅馬不是一天建成的所以同學(xué)的學(xué)問也不是一天學(xué)成的。教師在教學(xué)中必需注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，幫同學(xué)把根底打好，不但是學(xué)問的根底，還包括學(xué)習(xí)力量的根底。并且從細(xì)節(jié)方面要求同學(xué)，讓他們從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。讀?致青年教師?，就似乎有一位智者站在你面前，他循循善誘，給我排解苦惱，給我教誨迷津，又如同一位和氣可親而又博學(xué)的老人，在我遇到困難的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)給我以關(guān)心，讓我布滿信念。通過讀書，我的視野更加開闊。看問題的方式和角度也和以前大不一樣。書籍在生活工作的各個(gè)方面給了我很的關(guān)心，一個(gè)人要想變的睿智必需用書籍來充實(shí)自己

21、的頭腦，在以后的工作我應(yīng)連續(xù)努力，抽出時(shí)間，多讀書，讀好書。 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇10 結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)要求，為激發(fā)孩子們讀書的進(jìn)取性，營造書香班級(jí)氣氛，培育良好閱讀習(xí)慣。我們班級(jí)定主題我讀書，我成長.小結(jié)如下： 一、召開主題隊(duì)會(huì)，明確活動(dòng)主題。 1、認(rèn)真傾聽、消化升旗儀式中學(xué)校的建議。師生一齊走進(jìn)學(xué)校讀書月。 2、指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)自身實(shí)際情景制定實(shí)在可行的個(gè)人讀書方案。 3、利用班會(huì)時(shí)間開展好書推舉會(huì)，選出大家最愛讀的書目：?愛的訓(xùn)練?、?青銅葵花?、?窗邊的小豆豆?并且指定了一本班級(jí)共同閱讀的書?愛的訓(xùn)練?，為讀書月拉開了一個(gè)漂亮的序幕。 二、抓緊一切世間，培育良好習(xí)慣。 1、從我接手這個(gè)班

22、級(jí)時(shí)，我們商定每一天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時(shí)。據(jù)家長反映大局部孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動(dòng)中，我們以?愛的訓(xùn)練?為親子共讀書目，我定時(shí)與孩子們溝通學(xué)習(xí)心得。 2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報(bào)氣氛，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處熟悉到讀書的重要意義，體會(huì)到讀書的歡快。 3、午讀時(shí)間和同學(xué)們認(rèn)真傾聽學(xué)校播送美文欣賞共享，我班也投稿多篇被錄用。大家非?？鞓?。此刻，班里愿意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。 4、每周二午時(shí)的書友會(huì)時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都可以靜心來研讀自我選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個(gè)人抬頭張望，都可以以最短時(shí)間沉醉在書的世界。下課鈴聲響

23、起，同學(xué)們都覺得意猶未盡! 三、準(zhǔn)時(shí)檢查評(píng)比，品味閱讀歡快。 周末布置的以?好書伴我成長?為專題的手抄報(bào)，不管從書寫、版面設(shè)計(jì)到資料修改，同學(xué)做的很精彩。利用班會(huì)，我們進(jìn)展了評(píng)比，同學(xué)體驗(yàn)了成功的喜悅。對(duì)有本領(lǐng)的同學(xué)鼓舞他們再讀其他書籍。 此刻我們班級(jí)的圖書角更健全了，幾乎每個(gè)課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動(dòng)完畢了，可是閱讀的習(xí)慣還會(huì)一向連續(xù)下去，我照舊會(huì)定時(shí)給孩子們溝通心得的時(shí)機(jī)，爭取在下個(gè)學(xué)期有一個(gè)較大的進(jìn)步! 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇11 為大力提倡局機(jī)關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣，強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí)，營造深沉的讀書氣氛，深化推動(dòng)局機(jī)關(guān)廉潔文化建立，根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書月活

24、動(dòng)的統(tǒng)一部署，區(qū)財(cái)政局開展了以“讀廉潔書籍，揚(yáng)清風(fēng)正氣為主題的廉潔讀書月活動(dòng)，將廉潔讀書月活動(dòng)與紀(jì)律訓(xùn)練學(xué)習(xí)月活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建立?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，進(jìn)取宣揚(yáng)發(fā)動(dòng) 區(qū)財(cái)政局黨組對(duì)開展廉潔讀書月活動(dòng)高度重視，實(shí)在將讀書活動(dòng)與紀(jì)律訓(xùn)練活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，將讀書活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建立和加強(qiáng)廉政文化建立的主要資料和詳細(xì)措施，做到深化宣揚(yáng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體干部樂觀參與活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)有效、標(biāo)準(zhǔn)、有序地開展。一是加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造氣氛。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇

25、等載體，經(jīng)過自主共享書籍、內(nèi)部論壇好書推舉、讀書共享會(huì)等形式，深化宣揚(yáng)，廣泛發(fā)動(dòng)，努力營造全局愛讀書、讀好書、善讀書的深沉氣氛。二是指導(dǎo)帶頭，全局參加。指導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)溝通，干部職工更是樂觀參與，讀書活動(dòng)獲得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強(qiáng)素養(yǎng)，讀書促工作的作用，營造了風(fēng)清氣正的良好氣氛，促進(jìn)了我局廉潔文化建立，為我局增加了動(dòng)力和活力。 二、細(xì)心籌劃組織，開展各項(xiàng)活動(dòng) 根據(jù)上級(jí)讀書活動(dòng)文件精神和我局讀書活動(dòng)方案支配，細(xì)心籌劃組織，進(jìn)取開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)深化開展。 (一)推舉廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推舉書目在oa公告欄公布，并經(jīng)過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推舉給全

26、體干部職工，讓大家有目的有方案的開展讀書活動(dòng)，共同共享閱讀的歡快，感受閱讀帶來的充實(shí)和愉悅。 (二)建立廉潔圖書角。為促進(jìn)活動(dòng)開展，擴(kuò)大干部職工圖書閱讀范圍，我局特地搜集整理了系列圖書供干部職工閱覽。資料涉及政治理論、黨紀(jì)黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德訓(xùn)練、品德修養(yǎng)、以及長篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。 (三)個(gè)人和團(tuán)體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情景，支配不一樣讀書時(shí)間，實(shí)行不一樣讀書方式開展讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)，還爭取時(shí)間組織干部職工進(jìn)展團(tuán)體閱讀，經(jīng)過個(gè)人閱讀和團(tuán)體閱讀相結(jié)合，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同溝通，共同進(jìn)步，構(gòu)成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣。 (四)觀看廉政電教

27、片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示訓(xùn)練專題片?被玷污的凈土?，對(duì)干部職工進(jìn)展生動(dòng)、直觀、形象的警示訓(xùn)練。經(jīng)過反面訓(xùn)練，給廣闊干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)法規(guī)做人、廉潔做事。 (五)參觀反腐倡廉訓(xùn)練基地。組織副科長及以上指導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉訓(xùn)練基地開展廉政訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣闊黨員指導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，訓(xùn)練黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。 (六)樂觀參與征文活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中，既引導(dǎo)干部職工

28、多讀廉潔文化圖書，又鼓舞大家都進(jìn)取撰寫讀書筆記和讀書心得，樂觀參與廉潔圖書讀后感征文競賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參與征文競賽。 三、學(xué)習(xí)效果顯著，活動(dòng)獲得實(shí)效 (一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建立。經(jīng)過本次活動(dòng)，有效推動(dòng)我局廉潔文化建立，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氣氛，活潑干部職工讀書文化溝通，提升團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)，促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí)、品德修養(yǎng)、精神相貌和工作質(zhì)效的同步提升。 (二)進(jìn)步了機(jī)關(guān)效勞程度。在本次活動(dòng)中，我局注意貼近工作實(shí)際，把增加學(xué)習(xí)的有用性放在重要地位，把廉潔文化訓(xùn)練融入到詳細(xì)的財(cái)政工作當(dāng)中，強(qiáng)化書本對(duì)理論的指導(dǎo)作用，到達(dá)了指導(dǎo)理論、推開工作的目

29、的。經(jīng)過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步增加全局干部職工的廉潔從政意識(shí)、工作程度和為民效勞程度。 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇12 書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯!讀一本好書就猶如和高尚的人對(duì)話。 我認(rèn)為，愛讀書的孩子確定不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為同學(xué)的良師益友，讓書香滲入到同學(xué)的言談舉止中去。作為班主任，作為語文教師，我把營造書香班級(jí)作為自己班級(jí)管理重要而有效的手段。 營造書香班級(jí)，我從以下幾個(gè)方面入手： 一、創(chuàng)設(shè)教室圖書角。 班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延長。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書，再讓同學(xué)自己從家里帶來好看的書，教師自己也從家中帶來幾本

30、合適孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級(jí)圖書，保證藏書量。平常在校有空閑讓同學(xué)隨意看，不限時(shí)間，培育自主管理意識(shí)?；丶液笠龠B續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時(shí)間。 二、引領(lǐng)閱讀之路 通過書香氣氛營造等工作，我們主要是要引導(dǎo)同學(xué)走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個(gè)方面詳細(xì)操作： 1、讓同學(xué)明確為什么要讀書。 我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)當(dāng)明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客，都有一個(gè)一樣的愛好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是每個(gè)人都做過的事情，有很多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。那么，讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我

31、們的學(xué)問量。多讀一些好書，能讓我們理解很多科學(xué)學(xué)問。2讀書可以讓我們擁有千里眼。俗話說的好秀才不出門，便知天下事。運(yùn)籌帷幄，決勝千里。多讀一些書，能通古今，通四方，許多事都可以未卜先知。3讀書可以讓我們勵(lì)志。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱忱。4讀書能進(jìn)步我們的寫作程度。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些缺乏，從而進(jìn)步了我們的習(xí)作程度。讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做預(yù)備。 2、教給同學(xué)知道讀什么書。 是啊，書籍浩如煙海，讓同學(xué)全部讀，明顯不行能;讓同學(xué)有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)于精神領(lǐng)域而言，孩子們承受什么樣的文

32、化訓(xùn)練，就將成長為什么樣的人。假設(shè)我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當(dāng)一局部訓(xùn)練孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊，泥沙俱下，不良書刊對(duì)孩子的影響后果不堪設(shè)想，而安康書刊該讀哪些呢?況且，學(xué)校生閱讀力量，承受力量還處于一個(gè)進(jìn)展階段，特殊是低班級(jí)同學(xué)識(shí)字有限，那么，哪些好書才合適學(xué)校生讀呢? 短短的幾個(gè)月來，我們班的同學(xué)在書香班級(jí)建立活動(dòng)中，教師和家長大力協(xié)作為同學(xué)細(xì)心選擇書籍。在課外，孩子們更是不僅僅滿意于跟教師共讀的書目，天文地理，海闊天空任其游覽，許多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了很多本圖書，可謂收獲頗豐。 三、保證閱讀時(shí)間。 教師根據(jù)同學(xué)的需要，準(zhǔn)時(shí)推舉適宜的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)

33、課內(nèi)外的溝通。同時(shí)削減書面練習(xí)，增加作業(yè)，為課外供給空間和時(shí)間。除了允許在“早讀或午間閱讀，每周還騰出一節(jié)課，保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)。 四、請家長來幫助。 下發(fā)給家長一封信，并利用家長會(huì)等時(shí)機(jī)，提倡同學(xué)家長與班級(jí)共同建立“書香班級(jí)、“書香家庭，讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室，走進(jìn)我們的家庭，激發(fā)全班同學(xué)的讀書激情。五、保證讀書溝通會(huì) 我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書溝通時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓同學(xué)進(jìn)展溝通，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書綻開爭論。溝通了，熟悉才會(huì)更深入;展現(xiàn)了，理解才會(huì)更深化。 我們展現(xiàn)分三個(gè)模塊：精彩段落展現(xiàn)、讀書溝通、讀書筆記展等環(huán)節(jié)。 六、開展活動(dòng)促讀。 每個(gè)同學(xué)一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月進(jìn)展一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀同學(xué)典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深化開展。班里