《看電視》說課稿

1、Word - 3 -看電視說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師，我今日要講的課文是一班級語文上冊的課文看電視看電視是其次單元第一課。本課由一幅圖、一首兒歌組成，其指導(dǎo)思想是通過看圖幫助同學(xué)理解詩的大意，通過詩歌關(guān)心同學(xué)熟悉生字，體現(xiàn)了在詳細(xì)的語言環(huán)境中學(xué)詞學(xué)句意圖。依據(jù)新課標(biāo)要求1、2班級能使同學(xué)借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。本冊使同學(xué)熟悉550字，把握其中250個，每課認(rèn)字13個左右?！窘虒W(xué)要求】1、學(xué)問思想方面：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉14個字，會寫6字。2、情感方面：使同學(xué)感受詩歌的韻律美。3、力量方面：提高同學(xué)識字力量，培育同學(xué)大膽發(fā)言樂觀思索的力量?！窘虒W(xué)重點】使同學(xué)熟悉14個生字

2、，會寫6個字，【教學(xué)難點】辨認(rèn)朗讀感悟課文內(nèi)容受到教育。那么，采納什么方式完成識字，突破難點呢?在教學(xué)過程中，我確立了以學(xué)定教的思想，借助圖畫，運用形象直觀的教學(xué)手段，同時采納敏捷機(jī)動的教學(xué)方法，啟發(fā)同學(xué)思索，通過嘗試、談話，公平地與同學(xué)溝通，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，這樣更好地突出同學(xué)的主體地位。依據(jù)本課的教材特點，教學(xué)中突出在玩中學(xué)樂中學(xué)，以自主探究的學(xué)習(xí)方式為主，注意教給孩子識字方法，使同學(xué)學(xué)會識字，這也是本課教學(xué)的關(guān)鍵。【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入新課，猜謎揭題：我首先，以情激趣，“同學(xué)們，今日我們先來猜謎語，好不好?”這樣做其目的是集中同學(xué)的留意力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。2、初步感知

3、：新課標(biāo)要我們要珍視同學(xué)獨特的感受體驗，敬重同學(xué)的個體差異，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)同學(xué)在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。因此，我為同學(xué)制造了自主感知的學(xué)習(xí)情境。讓同學(xué)選擇自己喜愛的方式自由讀課文。然后小組相互請教，解決疑難。全班溝通，說說自己學(xué)會什么，有哪些是不能解決的。突出了以學(xué)定教、以同學(xué)為主體的教學(xué)思想。3、朗讀感悟：為了使教學(xué)變得生動好玩，依據(jù)教材特點，體現(xiàn)在詳細(xì)的語言環(huán)境中學(xué)字學(xué)詞的教學(xué)理念，結(jié)合詩句進(jìn)行教學(xué)。先讓同學(xué)借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間，說說自己喜愛的一個自然段，先同桌讀，在小組讀，說說奇異在什么地方?聯(lián)系自己家的狀況，用“由于所以”造句。這樣教學(xué)充分利用同學(xué)的生活閱歷，注意教給識字方法，促進(jìn)了同學(xué)語言的進(jìn)展，進(jìn)展了同學(xué)的思維。4、鞏固階段：嬉戲是孩子們喜愛的活動，我采納老師和同學(xué)們一起玩“摘果子”的嬉戲，看誰摘的果子多，既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又使同學(xué)獲得成就感。5、課堂練習(xí)：我設(shè)計四人小組開展詞語接龍競賽，看哪組的詞語最長。體現(xiàn)了語文