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文檔簡介

1、第 第 頁繪畫的美術教學方案目標：培育幼兒微小的觀測技能，進一步引導幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。預備：不同臉型人物的范畫兩張。過程：一、導入。1組織游戲猜猜我是誰，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引導幼兒說說你是怎么發(fā)覺的。如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。2請幼兒說說你喜愛的人是誰，他長的什么樣？引導幼兒說出人物的典型特征。3幼兒認真觀測自己喜愛的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。4請幼兒為自己喜愛的人畫一張像，引導幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。二、作畫。1幼兒開始作畫，老師為作畫有困難的幼兒做指導。2出示范畫，請幼兒觀賞并

2、說出范畫中人物的典型特征。引導幼兒抓住典型特3征大膽表現(xiàn)。三、觀賞。1師生共同觀賞作品。2猜猜你畫的是誰。第二篇：綜合制作：臉譜目標：鼓舞幼兒大膽制造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動手的樂趣。預備：剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。過程：一、導入。1觀賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)覺了什么。引導幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。2請你為自己設計一個臉譜，用來參與我們的臉譜舞會，鼓舞幼兒大膽想象制造，做出別出心裁的臉譜。二、制作。1幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，老師為幼兒提供材料上的援助。對個別有困難的幼兒，老師予以肯定的指導與援助。2引導幼兒抓住

3、臉譜的特點，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。三、觀賞。1師生共同觀賞。2幼兒戴上自己制作的臉譜參與臉譜舞會。第三篇：想象畫：歡樂的小丑目標：鼓舞幼兒圍繞主題開展想象，并用繪畫的語言創(chuàng)新美術形象。預備：組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當勞廣告片，留意觀測小丑的形象。范畫兩張。過程：一、導入1看完錄象后爭論，小丑長的什么樣？幼兒圍繞主題開展想象，老師引導幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什么樣？如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等2假如有一個馬戲團想請你為他們設計一個小丑，你會怎樣畫小丑？師生共同討論畫法，引導幼兒說出要夸張小丑的五官，并加以改變，小丑臉上的色調(diào)要五彩繽紛。3現(xiàn)在請你快快畫出一個歡樂的小丑，好去參與今晚的馬戲表演。二、作畫1幼兒開展想象開始繪畫，老師對個別需要援助的幼兒予以指導。2老師出示范畫，幼兒觀賞，老師引導幼兒用色調(diào)和線條裝飾畫。三、講解

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