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文檔簡介
1、大班開學教案大班開學教案1新學期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預測能力還不夠完善,更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,我將活動目標定位于:1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。2、在上課和游戲中,正
2、確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識?;顒訙蕚洌?、動畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情?;顒又攸c:教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作?;顒与y點:教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力?;顒舆^程:1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。2)通過提問,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險,搶東西是錯誤行為
3、。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學習有感情地朗誦。4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識??偨Y要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。大班開學教案2活動目標:1. 知道如何向別人介紹自己。2. 愿意在集體面前介紹自己,并初步了解班級的其他同伴。3. 樂于和同伴、老師交往,體驗作為集體生活中的一員的快樂生活。重點難點:重難點:怎樣自我介紹,與同伴交流,
4、體驗集體生活?;顒訙蕚洌?.板書2.白紙、勾線筆若干。活動過程:1. 組織教學。2. 教師自我介紹,與幼兒交朋友。a. 教師:小朋友們,歡迎你們來到一個新的集體。我是你們的老師,我們以后就要一起學習、生活一學年。你們遇到什么困難可以來找我,希望我們能成為好朋友,好嗎?b. 出示板書,向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。C. 教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。d. 師小結:自我介紹的時候聲音要響亮,可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好,以便讓大家更加了解自己。3. 引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。4. 幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。5. 每組推薦一
5、名幼兒在集體面前進行自我介紹。6. 以兒歌“找朋友”的方式結束活動。大班開學教案3活動目標:1、知道自己長大了,還有一個學期就要成為小學生了。2、了解班級環(huán)境,重新選組,并能為小組設計標志?;顒訙蕚洌?、布置好班級環(huán)境。2、白紙人手一張,水彩筆?;顒舆^程1.談話;最后一學期。了解開學了,小朋友在幼兒園只剩下一個學期了,要珍惜這幼兒園最后的幾個月。2.熟悉班級環(huán)境及游戲材料。(1)幼兒自由參中班美術公開課教案及教學反思美麗的大樹活動目標:1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。2、發(fā)展幼兒手指動作的靈活性?;顒訙蕚洌?、活動之前帶領幼兒觀察、認識柳樹的基本特征。2、每組1張教師已經畫好樹干的
6、.教大作業(yè)紙,并準備長短不一的長條綠色皺紋紙,小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。3、投影儀一臺,投影片一張?;顒舆^程:一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣1、請幼兒猜謎語:有個姑娘志氣大,江南塞北都安家,湖水替她照鏡子,春風幫她梳頭發(fā)。(柳樹)2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來了,柳樹發(fā)芽了,小草也長出來了,花也開了,燕子也回來了。豐富幼兒對春天特征的認識,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。3、師:小朋友們你們看,老師制作了一棵垂柳,并把它布置在活動室的墻面上,你們喜歡嗎?4、引導幼兒仔細觀察,并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。5、教師小結:這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的,進談我們也來
7、學做一棵垂柳,一起布置一個美麗的垂柳林。二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導幼兒回憶柳枝是長長的,向下垂的,葉子均勻地長在柳枝上)教師講解示范,引導幼兒用長短不一的長短不一的長條綠色皺紋紙,采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁,搓捻成細條)搓成柳枝,然后均勻粘貼在樹干的適當位置。若長度不夠,可采用連接粘貼方法,增加長度,再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線,剪出許多大小不一,形狀大致相同的柳葉,均勻粘貼在柳枝的適當位置上。三、幼兒制作,教師巡回指導1、將幼兒分成每兩人一組,合作制作一棵垂柳,要求幼兒互相商量,好好合作,可以模仿老師的制
8、作方法,也可以自創(chuàng)方法。2、師巡回指導,表揚善于動腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫內容豐富畫面。四、布置柳樹林1、讓幼兒自由參加同伴的作品,看看那組的柳樹生“長”得茂盛,柳枝多而垂,柳葉大小距離均勻。2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上,形成一個美麗的“柳樹林”。3、師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”,體驗參與環(huán)境布置的愉快感?;顒臃此迹涸谶@次活動中幼兒對手工制作有了初步的感受,同時也體驗到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時也對幼兒進行了審美教育。大班數(shù)學公開課教案學習6的加法含反思【活動目標】1、學習6的加法
9、,進一步理解加法的意義,理解加法交換律。2、能運用數(shù)學解決生活、游戲中的簡單問題。3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4、引導幼兒對數(shù)字產生興趣?!净顒訙蕚洹?、教師演示材料:5以內的加法算式若干,小花(1朵白色的花,5朵粉紅色的花),蘋果樹的圖片(樹上2個綠色的蘋果,4個紅色的蘋果),列式用的卡片若干。2、幼兒分組活動材料:1)、編有3、4、5、6的號碼大樹四棵,寫有6以內加法式子的樹葉若干;2)、分別編上2、3、4、5、6號碼車廂的火車,寫有6以內加法的算式的火車票若干;3)、盤子上擺放6只鴨子(1只大鴨、5只小鴨,兩只戴帽子、四只沒戴帽子,3只紅色,3只黃色)
10、;4)、服裝柜上有6件服裝(3件上衣、3條褲子,2件紅色、4件黃色,1件厚的、5件薄的)?!净顒舆^程】一、以游戲復習5以內的加法和6以內數(shù)的組成分解。1、玩游戲開火車:教師出示5以內數(shù)的加法算式,幼兒按座位順序以開火車形式一個接一個答出得數(shù)。2、玩游戲碰球,復習6以內數(shù)的組成分解。二、引導幼兒根據(jù)教師口述應用題用卡片列式計算。1、教師操作手上的花編題:孫悟空先變出1朵白色的花,又變出5朵粉色的花,一共變出幾朵花。2、請幼兒列出加法式子并計算,教師觀察幼兒列式情況。3、交流分享:請說一說你列的式子(1+5=6)。孫悟空一共變出了幾多花?你是用什么方法算的?你怎么知道用加法算?三、運用交換規(guī)律列加
11、法算式。1、引導語:如果老師把手上的花交換下,你們能列出一道新的式子嗎?2、引導幼兒運用交換律列出另一道加法式子,并請一名幼兒到黑板上用卡片列式(5+1=6)。3、教師結合兩個加法算式1+5=6、5+1=6,引導幼兒觀察:交換加號前后兩個加數(shù)的位置,得數(shù)不變。四、用同一張卡片列出兩道加法算式。1、引導語:孫悟空又變出一棵蘋果樹,樹上有2個蘋果核4個蘋果,一共有幾個蘋果?2、引導幼兒用卡片列出兩道加法式子并計算,教師觀察幼兒列式情況。3、請個別幼兒到黑板上用卡片列出兩道加法式子并計算(2+4=6,4+2=6)。4、引導幼兒繼續(xù)觀察蘋果樹上的3個大蘋果和3個小蘋果列一道加法算式計算(3+3=6)。五、師幼共同梳理6的五道加法算式:1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.六、幼兒分組活動,鞏固6以內數(shù)的加法。1、介紹分組材料。(1)幫助樹葉寶寶找樹葉媽媽:先算出樹葉上式子的得數(shù),再去找和得數(shù)一樣的樹,并將樹葉貼在樹上。(2)找火車車廂:先算出火車票上的加法算式的得數(shù),再找出和得數(shù)一樣的火車車廂,并把車票貼在車廂上。(3)根據(jù)盤
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