北師大初中生物七上第3單元54節(jié)蒸騰作用教案_第1頁
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文檔簡介

第五章第四節(jié)蒸騰作用（一玻璃瓶等第五章第四節(jié)蒸騰作用（一玻璃瓶等教 學(xué) 過 引入新課：植物體從土壤里不斷吸收的水枝條。一個(gè)枝條上剪除全部葉片，另一個(gè)物油。然后，用透明 袋分別套在兩個(gè)枝條上，結(jié)扎 袋口，使其不漏氣(如圖518)。將上述實(shí)驗(yàn)裝教師演示植 物的蒸騰失 學(xué)生進(jìn)行觀 本節(jié)課的導(dǎo)入以植進(jìn)而導(dǎo)入植物主要通過蒸騰作用散失水分的主題 。什么兩個(gè)裝置中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同？ 罩在帶葉枝條上的 袋中的水珠是從哪里來的？ 這些問題有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物葉子能夠散學(xué)生觀察到植物的蒸騰教 學(xué) 過 置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。：兩個(gè)試管內(nèi)的水面上為什么要滴教 學(xué) 過 置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。：兩個(gè)試管內(nèi)的水面上為什么要滴描述兩個(gè)袋上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)蒸騰作用：演示實(shí)驗(yàn)表明：在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種教師組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)生歸納出蒸騰作物體內(nèi)水分能夠以水蒸氣是影響蒸騰作用的主要環(huán)境 ，氣孔是植物蒸騰的主 基礎(chǔ)；植物主要以分析蒸騰現(xiàn)象時(shí)要有一定提 高 與 發(fā) 教

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