彩虹魚(yú)大鯨魚(yú)教案

1、活動(dòng)目標(biāo)：、大膽猜測(cè)故事情節(jié)2練習(xí)分角色表演故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入小朋友們好，今天老師給大家?guī)?lái)了一條漂亮的小魚(yú)來(lái)到我們這里做客，你們歡迎它嗎（幼兒回答：歡迎）這條小魚(yú)啊就藏在這里，誰(shuí)愿意把它請(qǐng)出來(lái)呢（請(qǐng)一名幼 兒點(diǎn)小魚(yú)頭像）（播放課件彩虹魚(yú)自我介紹）二、猜測(cè)、理解故事內(nèi)容師：剛剛彩虹魚(yú)向小朋友們介紹了自己，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)彩虹魚(yú)長(zhǎng)得什么樣子呢（幼兒回答：身上有亮閃閃的鱗片）彩虹魚(yú)和伙伴們生活在哪里呢（幼兒回答：大海里）導(dǎo)語(yǔ)師朋友們想不想看看彩虹魚(yú)在大海里是怎樣生活的呢（幼兒回答：想）師：那好，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看彩虹魚(yú)和伙伴們?cè)诖蠛＠锏纳畎蛇^(guò)看故事前呢老師有個(gè)小要求請(qǐng)小朋友們一定要認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)哦

2、！然后請(qǐng)小朋友告訴老師彩虹魚(yú)是怎樣生活的好嗎（幼兒回答：好放故事第一段結(jié)束）提問(wèn)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)彩虹魚(yú)和伙伴們過(guò)著怎樣的生活呢（幼兒回答：幸福、快樂(lè)的生活）師：小朋友們說(shuō)的 真好，彩虹魚(yú)們的生活是幸福、快樂(lè)的1可是，有一天啊彩虹魚(yú)和伙伴們卻不快樂(lè)了。小朋友你們看是誰(shuí)的出現(xiàn)讓它們不快樂(lè)了至珊瑚礁之間：是誰(shuí)出現(xiàn)了 (兒回答：大鯨 ：小朋友想想看為什么大鯨魚(yú)出現(xiàn)后彩虹魚(yú)它們就不快樂(lè)了呢（幼兒大膽猜測(cè)故事 情節(jié)）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友的猜測(cè)都很有自己的想法，那么真的像這幾個(gè)小朋友猜測(cè)的那樣嗎下面就讓我們看看故事里到底發(fā)生了什么事情（播放至浮游生物一個(gè)影兒都看不見(jiàn)了）提問(wèn)師好奇的口吻說(shuō)）哦，大鯨魚(yú)出現(xiàn)后對(duì)彩虹魚(yú)做了什

3、么呢（幼兒回答：一直盯著彩虹魚(yú)它們看）師：彩虹魚(yú)發(fā)現(xiàn)大鯨魚(yú)了嗎（幼兒回答：發(fā)現(xiàn)了）發(fā)現(xiàn)大鯨魚(yú)后彩虹魚(yú)它們是怎樣說(shuō)幼兒回答虹魚(yú)害怕了鯨魚(yú)要對(duì)我們下手了：哦，原來(lái)彩虹魚(yú)它們是這樣說(shuō)的，那聽(tīng)了這話后大鯨魚(yú)怎么樣了（幼兒回答：傷心、生氣、火冒三丈）師：小朋友，大鯨魚(yú)聽(tīng)到彩虹魚(yú)這樣說(shuō)啊更生氣了對(duì)不對(duì)那生氣了的大鯨魚(yú)把彩虹魚(yú)和伙伴們追到哪里去了呢（幼兒回答洞穴里）師：那大鯨魚(yú)也跟著鉆進(jìn)去了回答鯨魚(yú)游走了）師：大鯨魚(yú)游走后，彩虹魚(yú)們是一直躲在洞穴里還是游了出來(lái)呢（幼兒回答：游了出來(lái)）它們游出來(lái)是要干什么呢（幼兒回答：為了找吃的）師：它們找到吃的了嗎（幼兒回答：沒(méi)有）師：為什么沒(méi)有找到吃的（幼兒回答：因?yàn)槎急?/p>

4、大鯨2魚(yú)嚇跑了）導(dǎo)語(yǔ)：師：小朋友你們想想看彩虹魚(yú)它們會(huì)這樣一直挨餓嗎，（幼兒回答：不會(huì)）那彩虹魚(yú)它們?yōu)榱瞬话ゐI，能夠像以前那樣快樂(lè)的生活出什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題呢幼兒大膽 猜測(cè)導(dǎo)語(yǔ)：真的會(huì)像小朋友們猜測(cè)的這樣嗎我們接著往下看彩虹 魚(yú)它們到底會(huì)怎么樣做（播放至第二段結(jié)束）哦，原來(lái)啊勇敢的彩虹魚(yú)去找大鯨魚(yú)談話了，提問(wèn)師：那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)彩虹魚(yú)怎樣說(shuō)的呢（幼兒復(fù)述彩虹魚(yú)的話）彩虹魚(yú)說(shuō)完后魚(yú)是怎樣回答的兒復(fù)述大鯨魚(yú)的話聽(tīng)到大鯨魚(yú)的回答后彩虹魚(yú)接著問(wèn)大鯨魚(yú)什么問(wèn)題了呢（幼兒復(fù)述彩虹魚(yú)的話）大鯨魚(yú)又是怎樣對(duì)彩虹魚(yú)說(shuō)的呢（幼兒 復(fù)述大鯨魚(yú)的話）導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這些小朋友是這樣說(shuō)的，那他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢讓我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)彩

5、虹魚(yú)和大鯨魚(yú)的談話部 分）導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們這些小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，那剛剛通過(guò)小朋友對(duì)談話內(nèi)容的復(fù)述和故事里面的對(duì)話，我們知道了原來(lái)啊大鯨魚(yú)并沒(méi)有要傷害彩虹魚(yú)，是彩虹魚(yú)它們誤會(huì)了大鯨魚(yú)，小朋友你們覺(jué)得大鯨魚(yú)會(huì)原諒彩虹魚(yú)它們嗎它們會(huì)不會(huì)成為朋 友呢（幼兒猜測(cè)）3（播放故事最后一段）師：故事最后我們看到了彩虹魚(yú)和伙伴們不僅沒(méi)有危險(xiǎn)還和大鯨魚(yú)成為了好朋友它們高興。 完整聽(tīng)故事，練習(xí)分角色配音師友你們喜歡這個(gè)故事幼兒回答喜歡那就讓我們?cè)賮?lái)完整的看一遍故事，故事看完后呢老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)小朋友哦，所以大家還是要認(rèn)真看哦完整播放故事）師：故事看完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在這個(gè)故事里你喜歡誰(shuí)為什么喜歡它（幼兒回答）師：嗯，那接下來(lái)老師想請(qǐng)小朋友們給彩虹魚(yú)和大鯨魚(yú)的談話部分進(jìn)行配音練 .，這里老師為小朋友們準(zhǔn)備了彩虹魚(yú)和大鯨魚(yú)談話的視頻。接下來(lái)我們兩個(gè)小朋友一組選擇自己喜歡的角色對(duì)彩虹魚(yú)和大鯨魚(yú)的談話進(jìn)行配音表演好嗎（兩個(gè)小朋友一組進(jìn)行對(duì)話配音練習(xí)，老師進(jìn)行適當(dāng) 指導(dǎo)）導(dǎo)語(yǔ)師：好了，小朋友們我剛剛看到了小朋友都在很認(rèn)真的練習(xí)，也都覺(jué)得這樣的配音表演很有趣對(duì)嗎那 哪組小搭檔愿意到前面來(lái)表演呢 請(qǐng)小朋友到前面來(lái)進(jìn)行對(duì)話配音表演。師：小朋友們的配音表演表現(xiàn)的真好，我們一起來(lái)說(shuō)： 嘿嘿你真棒！請(qǐng)小朋友們回到座位。教師