2022年志愿者團(tuán)建活動策劃方案

1、第6頁共6頁2022年志愿者團(tuán)建活動策劃方案一、活動目的:大一已經(jīng)過去了，迎來的是沒新生在_校區(qū)的大二新學(xué)年，而且之前招的隊員有部分因個人原因退出了。因此義工隊在新學(xué)年里在大二，大三再進(jìn)行隊員的招新，借此招新，重新為義工隊注入新鮮血液，壯大義工隊這支隊伍，繼續(xù)將品牌活動廢品回收進(jìn)行到底。同時可以有隊員嘗試我們義工隊的亮點活動愛心家教(與青協(xié)合作)。在新的學(xué)年豐富大家的大學(xué)生活，提高義工隊在學(xué)院的影響力。二、活動主題:壯大義工隊，注入新鮮血液，將廢品回收更好進(jìn)行下去。三、活動宗旨:在隊員招新過程中，我們堅持以志愿為原則;同時在隊員招新時，要嚴(yán)格把管好新隊員這支隊伍的紀(jì)律管理。四、活動時間:_年_

2、月下旬五、活動地點:大二，大三各班六、活動形式:1，在九月中旬將隊員招新的宣傳單做出來，并擬定有效的宣傳方法。2，召開各班班長會議，宣傳隊員招新，和報名方法。3，在各大q群(化工學(xué)院的)和博客上發(fā)布義工隊招新消息。4，增加新的活動吸引隊員，如外出到福利老人院，孤兒院，和與青協(xié)合作的愛心家教。更重要的是我們隊員招新后有豐富多彩的隊員聚會來增進(jìn)大家的感情友誼。七、工作安排:1，隊員招新的宣傳部分:a在九月中旬三個部長合力將隊員招新的宣傳單和報名表做出來，突出我們的新亮點吸引隊員。b做好宣傳單，主要走訪個宿舍宣傳。c在各大q群上宣傳招新信息。d借中秋佳節(jié)派發(fā)中秋禮物，順便為義工隊中秋回來隊員招新做宣

3、傳。2，隊員招新a中秋放假(九月下旬)回來后召開班長會議，正式宣傳義工隊招新隊員，并分發(fā)報名表，和通知報名的截至?xí)r間。b開完班長會議后，在各大q群上宣傳招新信息。c九月底收集隊員名單，開義工隊隊員群，告知隊員q群號，讓他們在上面暢所欲言，增進(jìn)大家的感情。d組織新隊員聯(lián)誼聚會。八、活動經(jīng)費預(yù)算:1宣傳單:50張x0.1=_元;2報名表:14張x0.1=_元;_隊員的聯(lián)誼聚會待定;九、活動注意事項:1，活動中不能固步自封，要勇于創(chuàng)新，打造義工隊的特色，在宣傳方面找到更好的方法。2，各個人分清責(zé)任區(qū)定時把工作做好，需幫助及時提出，大家合力解決。3，要加強義工隊與化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支各部門的溝通交流,增

4、強化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支的凝聚力，借助他們的力量為我們隊員招新宣傳。2022年志愿者團(tuán)建活動策劃方案（二）盲人方陣項目概述:這個項目的名稱叫盲人方陣，也叫黑夜協(xié)作，這是一個以團(tuán)隊挑戰(zhàn)為主的項目。人數(shù)時間:團(tuán)隊挑戰(zhàn)人數(shù):_人左右項目完成時間:90分鐘項目布課時間:10分鐘項目挑戰(zhàn)時間:40分鐘回顧總結(jié)時間:40分鐘學(xué)習(xí)目的:1、培養(yǎng)團(tuán)隊成員的溝通意識，提高溝通技巧和決策能力;2、感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式;3、了解團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對完成任務(wù)的影響和重要作用;4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對知識的運用能力;5、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性;6、理解“失與得”的辨正關(guān)系。盲

5、人方陣拓展訓(xùn)練項目游戲規(guī)則:1、為了真實的表現(xiàn)情境，所有的人現(xiàn)在戴上一個眼罩，為了使我們的活動有價值，所以必須確認(rèn)完全不能看到亮光;2、現(xiàn)在我向大家介紹你們的任務(wù)，在你們附近不超過_米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子，在我宣布開始后把它找到，并在40分鐘內(nèi)，把它圍成一個的正方形，組好后，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上;3、你們所做的這個正方形是一件價格極高的產(chǎn)品，其他許多隊伍也做了同樣的正方形，你們要和他們一起競標(biāo)，并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢;4、整個活動中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前，不得背手行走，嚴(yán)禁蹲坐在地上;5、當(dāng)你們確認(rèn)提前完成后，將繩踩在腳下，并通知拓展教師

6、，得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。安全監(jiān)控:1、要求地面平整，周圍沒有障礙物，以保證學(xué)員的安全;2、學(xué)員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前，不得背手行走，嚴(yán)禁學(xué)員蹲坐在地上;3、不要讓繩子絆倒學(xué)員，不要猛烈甩動繩子以免打到學(xué)員面部;4、及時阻止學(xué)員向不安全地帶移動;5、提醒學(xué)員摘下眼罩時背對陽光，先閉一會再慢慢睜開眼眼睛;6、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。回顧總結(jié):1、對學(xué)員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵(慎用贊美之詞);學(xué)員回顧完成情況，由于比較激動，拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序，爭取讓每個學(xué)員有機會發(fā)言;2、學(xué)員回顧完成正方形的方法，怎樣確認(rèn)正方形:四邊形相等、四角為直角、對

7、角線相等，他們是怎樣操作的，模糊的變量來量邊長是不可取方法，比如拉成四邊形用腳步量。對于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運用。只有用定量來衡量是相對精確的方法，如對折，聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎，用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力。3、學(xué)員在摘去眼罩后會覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大，這與心理學(xué)中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。4、怎樣用不善長的溝通方式表達(dá)或接收信息，如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意，自己也就不再表達(dá)了;5、民主討論與決策，個體決策與群體決策，可以簡單介紹群體決策所做的實驗方法;6、合理分工，四個人梳理繩子、組方陣足矣，其他人想辦法制定方案、確定檢測方法;7、領(lǐng)導(dǎo)(隊長)合理授權(quán)給“專家”，并維護(hù)“專家的領(lǐng)導(dǎo)”，確保任務(wù)完成;8、暫時的放棄是一種勇氣，也是為了長久的收益，可以引入“缺勤理論”，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。9、擁有了知識只有運用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力，如確認(rèn)四邊形得方法，簡單的知識但在完成任務(wù)中有時就想不到;10、可以讓學(xué)員復(fù)述拓展教師布置的任務(wù)，并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢，在現(xiàn)有的條件下自己做的是的;11、對當(dāng)時出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手，堅守自己的崗位等。重點細(xì)節(jié):1、布課時強調(diào)“一堆繩”“