（中職）電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程標準

1、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程標準課程名稱電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能適用專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工、電子、機電、數(shù)控加工等專業(yè) 一、課程概述（一）課程性質(zhì) 本課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工、電子、機電、數(shù)控加工等專業(yè)的專業(yè)主干課程，具有很強的實踐性。其任務(wù)是使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)、生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學(xué)生進行職業(yè)意識和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）課程基本理念 1.堅持職教性，體現(xiàn)中職教育人才培養(yǎng)的特色。 堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職

2、業(yè)能力為本位，以理實一體化為特色，培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才。 2.堅持主體性，突出學(xué)生在教學(xué)中的重要地位。 尊重學(xué)生的知識基礎(chǔ)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尊重學(xué)生的個體差異，在教學(xué)過程中加強對教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的研究，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。確定適宜的學(xué)習(xí)目標和評價方法，教學(xué)層次多元化、培養(yǎng)途徑多樣化，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)的成功和快樂，以滿足自我發(fā)展的需要。 3.堅持全面性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展能力。 著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，加強素質(zhì)教育。 4.力求實現(xiàn)“所學(xué)即所用”。 加強理論與實踐的結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向

3、，以生產(chǎn)崗位任務(wù)為基礎(chǔ)，選定學(xué)習(xí)項目，組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，以具體的生產(chǎn)崗位為單元模塊，把電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能涉及的內(nèi)容進行整合，實現(xiàn)整體性地呈現(xiàn)。 （三）課程設(shè)計思路 按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)設(shè)計課程體系”的總體設(shè)計要求，加強理論與實踐的結(jié)合，以工作任務(wù)為載體，遵循中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認識規(guī)律，以就業(yè)為導(dǎo)向，打破學(xué)科課程的設(shè)計思路，確定本課程的項目內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定理，并了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實驗、實訓(xùn)中的簡單故障；掌握電

4、工技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)資格證書考核，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力及綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。緊緊圍鐃目標任務(wù)完成的需求來選擇和組織課程內(nèi)容，提高學(xué)生的就業(yè)能力。 為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程思想，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生具體的學(xué)習(xí)項目。項目內(nèi)容選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍以及為能為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊。按照工作任務(wù)的邏輯關(guān)系編排項目的內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項目的內(nèi)容總量以及在該課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項目的課時數(shù)。學(xué)習(xí)程度用語主要使用“了解”、“理解”、“能”、或“會”等用語來表述?！傲私狻庇糜诒硎鍪聦嵭灾R的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識的學(xué)

5、習(xí)程度，“能”或“會”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。本課程建議教學(xué)不少于128課時。二、課程目標 通過任務(wù)引導(dǎo)的項目活動，使學(xué)生掌握電路的相關(guān)理論知識和分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力及綜合職業(yè)能力。同時培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。 （一）知識目標 1.認識實訓(xùn)室、實訓(xùn)臺的使用方法及注意事項2.理解電路的基本物理量 3.熟練掌握歐姆定律，學(xué)會計算電路中各個基本物理量。4.學(xué)會直流電路的分析方法與簡單計算。5.理解基爾霍夫定理。6. 學(xué)會使用支路電流法解決復(fù)雜電路問題。7.理解電容的概念，掌握電容器的基礎(chǔ)知識，理解電容的儲能特性。8.掌握磁的基本知識，理解磁的基本概念。9.理解磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

6、，掌握右手螺旋定制，學(xué)會判斷電流產(chǎn)生磁場的方向。10理解電磁力的概念，學(xué)會計算電磁力的大小，學(xué)會判斷電磁力的方向，掌握電磁力的應(yīng)用。11了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。12.掌握楞次定律，學(xué)會用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方法。13.掌握右手定則，學(xué)會用右手定則判斷感應(yīng)電流的方法。14.理解自感、互感和渦流現(xiàn)象。能夠根據(jù)電磁感應(yīng)定律分析通電、斷電時發(fā)生自感、互感現(xiàn)象的原因。了解自感、互感、渦流現(xiàn)象的應(yīng)用和防止。15.了解正弦交流電的產(chǎn)生。16.理解正弦交流電路的三要素以及交流電的表示方法。17.掌握電阻交流電路、電感交流電路、電容交流電路中電壓與電流關(guān)系。學(xué)會計算純電阻電路、純電感電路、純

7、電容電路的有功功率。18.掌握RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。理解RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率和功率因數(shù)的概念，掌握其相關(guān)計算方法。明確提高功率因數(shù)的意義，了解提高功率因數(shù)的方法。19.掌握RLC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。理解RLC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率概念，并掌握其相關(guān)計算方法。20.了解三相交流電的產(chǎn)生過程和特點。學(xué)會三相電源的接法。21.掌握三相負載的兩種接法：星形連接和三角形連接。掌握三相四線制及線電壓與相電壓的關(guān)系。22.認識安全用電的重要性。學(xué)會預(yù)防觸電的措施。掌握觸電急救的方法。（二）技能目標1.能閱讀一般電路圖。2

8、.能對電路進行分析和計算。 3.會識別、選擇、使用電器元件。4.會使用電工工具和電工儀表。5. 能獨立進行簡單電路設(shè)計能對電路故障進行判斷并加以解決。 （三）情感目標1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.加深對所學(xué)專業(yè)的認識，培養(yǎng)對專業(yè)的感情。3.培養(yǎng)吃苦耐勞、銳意進取的敬業(yè)精神。4. 培養(yǎng)獨立思考、勤于思考、善于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣5.培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和計劃組織能力。6.形成正確的就業(yè)觀和敢于創(chuàng)業(yè)的意識。7.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。三、課程內(nèi)容和要求 項目內(nèi)容任務(wù)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時分配認識電工實訓(xùn)室與安全用電初識電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程1.了解電的現(xiàn)象。2.了解電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容

9、，對本門課程形成總體認知。1認識實訓(xùn)設(shè)備及器材1.了解電工實訓(xùn)室的實訓(xùn)設(shè)備及器材。2.學(xué)會使用電工基本工具。3實訓(xùn)室安全用電掌握實訓(xùn)室的安全操作規(guī)程，學(xué)會急救方法，能對緊急狀況進行正確處理。2電路的基本概念認識電路1.熟悉電路的基本組成及各部分的作用。2.理解電路的三種工作狀態(tài)。2認識電路的基本物理量掌握描述電路的基本物理量。4萬用表的使用學(xué)會使用萬用表測量電壓、電流、電阻。6分析電阻電路1.學(xué)會分析電阻電路的方法。2.熟練掌握歐姆定律，學(xué)會計算電路各個基本物理量。3.掌握電阻串并聯(lián)的特點，能結(jié)合歐姆定律計算電路中各個基本物理量。4.掌握電能和電功率的知識，學(xué)會計算電功、電功率，分析實際問題。

10、5.掌握焦耳定律，會計算電路產(chǎn)生的熱量。14測量電路的基本參數(shù)學(xué)會使用萬用表測量描述電路的基本參數(shù)2歐姆定律在直流電路中的應(yīng)用1.熟練使用萬用表測量電路的參數(shù)。2.掌握電壓、電流、電阻三者之間的關(guān)系。2項目內(nèi)容任務(wù)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時分配直流電路分析基爾霍夫定律的應(yīng)用掌握基爾霍夫定律，學(xué)會運用基爾霍夫定律分析復(fù)雜電路。4支路電流法的運用1.掌握支路電流法，能夠應(yīng)用支路電流法分析、求解電路。2.通過學(xué)習(xí)支路電流法，鞏固基爾霍夫定律的內(nèi)容及應(yīng)用。4驗證基爾霍夫定律驗證基爾霍夫定律，加深對電路定律的理解。2電容的應(yīng)用認識電容器和電容1.理解電容的概念，掌握電容器的基礎(chǔ)知識。2.了解常用電容器的種類、外形

11、和參數(shù)。3.掌握電容器的連接方法和特點。4電容器的充放電電路的特性及測試1.理解電容器的儲能特性。2.掌握電容器的特性。2認識和檢測電容1.熟悉常見電容。2.學(xué)會利用萬用表判斷電容的好壞。2電磁應(yīng)用技術(shù)認知磁現(xiàn)象掌握磁的基本知識。2認知電流的磁場1.理解磁現(xiàn)象的電本質(zhì)。2.掌握右手螺旋定制，學(xué)會判斷電流產(chǎn)生磁場的方向。2感知電磁力1.理解電磁力的概念。2.學(xué)會計算電磁力的大小，學(xué)會判斷電磁力的方向。3.掌握電磁力的應(yīng)用。2*認知鐵磁材料1.了解不同的鐵磁材料的特性，掌握其用途。2理解磁化、磁滯現(xiàn)象。2*認知磁路與磁路歐姆定律1.掌握磁路的基本概念。2.掌握磁路歐姆定律。2感知電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.了

12、解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.掌握楞次定律，學(xué)會用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方法。3.掌握右手定則，學(xué)會用右手定則判斷感應(yīng)電流的方法。2認識自感、互感和渦流現(xiàn)象1.了解自感、互感和渦流現(xiàn)象。2.能夠根據(jù)電磁感應(yīng)定律分析通電、斷電時發(fā)生自感、互感現(xiàn)象的原因。3.了解自感、互感、渦流現(xiàn)象的應(yīng)用和防止。8項目內(nèi)容任務(wù)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時分配電磁應(yīng)用技術(shù)驗證電磁感應(yīng)了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解電磁 感應(yīng)定律2正弦交流電認識單相正弦交流電1.了解正弦交流電的產(chǎn)生。2.理解正弦交流電的三要素4認識純電阻電路、純電感電路、純電容電路1.掌握電阻交流電路、電感交流電路、電容交流電路中電壓與電流關(guān)系。2.學(xué)會計

13、算純電阻電路、純電感電路、純電容電路的有功功率。3.了解感抗、容抗和阻抗的概念。6認識RL、RC串聯(lián)電路的特性1.掌握RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。2.理解RL串聯(lián)電路、RC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率和功率因數(shù)的概念，掌握其相關(guān)計算方法。3.了解提高功率因數(shù)的方法。6認識RLC串聯(lián)電路1.掌握RLC串聯(lián)電路電壓、電流、阻抗的關(guān)系。2.理解RLC串聯(lián)電路有功功率、無功功率、視在功率概念，并掌握其相關(guān)計算方法。4認識三相正弦交流電路1.了解三相交流電的產(chǎn)生過程和特點。2.掌握三相電源的接法。3.掌握三相負載的兩種接法：星形連接和三角形連接。4.掌握三相四線制及線電壓與

14、相電壓的關(guān)系。5.認識安全用電的重要性。6交流串聯(lián)電路掌握串聯(lián)電路中總電壓與各分電壓的關(guān)系。2熒光燈電路的安裝與功率因數(shù)的測量1.能夠按照圖紙要求安裝熒光燈電路。2.能檢修熒光燈電路的簡單故障。2安全用電安全用電及其防護措施1.了解人體觸電的類型及觸電的常見原因。2.掌握安全用電防護措施，增強防范意識。4觸電急救1.掌握現(xiàn)場急救知識。2.學(xué)會觸電急救。2四電氣控制與PLC應(yīng)用實訓(xùn)（實驗）室主要設(shè)備配置序號設(shè)備名稱用 途單位基本配制適用范圍1電工實訓(xùn)臺安裝調(diào)試電路套251理實一體化教學(xué)2職業(yè)技能鑒定（電工中、高級工等相關(guān)項目任務(wù)）2電工常用工具線路裝配套503萬用表線路測試塊504電工考核驗裝置

15、若干單元模塊電動機線路接線安裝、調(diào)試運行及排故套505投影儀及幕布多媒體教學(xué)套1五. 實施建議（一） 教材編寫1依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。2結(jié)合職業(yè)技能鑒定考核要求組織教材內(nèi)容。引入必需的理論知識，加強操作訓(xùn)練，強調(diào)理論在實踐過程中的應(yīng)用。3 教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對電子電氣產(chǎn)品的認識。教材表述必須精練、準確、科學(xué)。4 教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時地納入教材，使之更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。5 教材中活動內(nèi)容的設(shè)計要具體，并具有可操作性。（二）教學(xué)建議1在教學(xué)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生

16、的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。采用項目教學(xué)、任務(wù)引領(lǐng)、行為引導(dǎo)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感。2堅持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使電工技術(shù)基本理論的學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用相結(jié)合。在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練要互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，學(xué)會理論知識，掌握關(guān)鍵技能。3在教學(xué)過程中，緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考核要求，加強操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。4在教學(xué)過程中，要運用掛圖、多媒體等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解部分設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。5在教學(xué)過程中，要關(guān)注本專業(yè)

17、領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。6教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)。 （三）教學(xué)評價1改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價、目標評價、項目評價、理論與實踐一體定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合，使考核與評價有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生的發(fā)展。2關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評定學(xué)生成績。考核與評價以掌握教學(xué)要求的基本內(nèi)容為主。最后成績可以參考如下形式：最后成績=（平時成績+實訓(xùn)成績）50+筆試成績503 應(yīng)注重對學(xué)生的動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考