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文檔簡介

我們的志愿軍戰(zhàn)士卻把朝鮮人民稱為至親至愛的親人，分別時情真意切地說 （ （ 1）句子：記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，這真是雪中送 炭哪! （2）句子：我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)您為了我們 【評價要點： 根據(jù)學(xué)情，這兩句教學(xué)也可以按以上順序。學(xué)生還可能談到 【評價要點：比較反問和陳述的語氣，指導(dǎo)朗讀反問句的語調(diào)，采取不同 （1）句子：你回來以后，焦急地等待著媽媽，可是小金花，你是多 （1）句子：我們清楚地記得，那是 1952年的春天，傷好以后，您只 我們再也忍不住了，動情地對大娘說（配樂齊讀第一自然段）不住對小金花說：（配樂齊讀第二自然段） 深情地對大嫂說（配樂齊讀第三自然段） 是再見了，親人 ，同樣可以按“勸慰敘事抒情”的結(jié)構(gòu)，用第二 他們只好請求隆隆前進(jìn)的列車生： 只好揮手，大聲呼喊著生：再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。 起深情地向朝鮮親人揮手告別生齊讀 46 自然段。

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