特殊學生關愛幫扶計劃特殊學生幫扶計劃VIP

1、第4頁 共4頁特殊學生關愛幫扶方案 特殊學生幫扶方案*學校疫情防控期間 關愛特殊困難兒童“春雨方案” 2022年的初春，面對新型冠狀病毒肺炎疫情在中華大地肆虐蔓延，全國上下眾志成城抗擊疫情，與病毒斗爭，與時間賽跑，凝神聚力打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。胡家營學校在全力做好疫情防控的同時，也主動擔負起特殊困難兒童的關愛保護職責，深化開展關愛特殊困難兒童“春雨方案”，讓他們居家的日子里也能感受到來自學校的溫暖和老師的關心。 一、 構建關愛幫扶網絡。 學校成立了“春雨方案”領導小組： 組長： 副組長： 組員：各班主任 領導小組職責： 組長親自部署，班主任跟進落實，安排黨員老師結對幫扶特殊困難兒童，使特殊困難兒

2、童都能實在感受到“心有人愛，身有人護，難有人解”的關愛氣氛。 副組長認真制定疫情防控期間“春雨方案”施行方案，明確關愛幫扶措施，豐富關心指導內容。 組員提早做好特殊困難學生的摸排工作，重點關愛殘疾學生四年級*，為特殊困難兒童在疫情防控特殊時段提供個性化幫助和全方位效勞。同時，多方溝通，弄清關愛學生實際需求，充分利用在線語音、視頻等形式(不進展聚集性活動，減少面對面幫扶指導)，有針對性地提供情感撫慰、心理疏導、課業(yè)輔導、生活指導和疫病防控知識宣傳教育等幫助。通過打話、QQ群等途徑聯絡家長重視和加強疫情防控期間對子女的教育，明確家庭教育的職責和監(jiān)護人責任，獲得家長的理解和配合，共同營造有利于這一特

3、殊群體成長的社會環(huán)境，推動形成學校、家庭、社會三結合的關愛網絡。 二、突出關愛“五個優(yōu)先”。幫扶老師與特殊困難學生建立幫扶關愛關系后，要對關愛對象全面包抓，做到 “五個優(yōu)先”。一是學習上優(yōu)先關心。要時刻關心包住抓學生的線上學習情況，要個別輔導、幫助其答疑解惑，催促及時完成線下作業(yè)，養(yǎng)成假期良好的學習習慣，培養(yǎng)學習興趣，進步學習成績。二是心理上優(yōu)先輔導。要認真分析p 幫扶學生的心理安康狀況，疏導其在居家生活中的情緒，引導其居家期間多進展室內體育鍛煉，增強體質和自信，幫助其樹立良好的心態(tài)面對疫情，面對超長版的假期。三是填報上優(yōu)先提醒。每天提醒幫扶學生按時填報“全市師生安康信息應急報送系統(tǒng)”，按時測

4、量體溫，匯報自己的活動范圍，監(jiān)測學生每天的安康狀況，關注學生的身體安康，為春季順利提供安康根據。四是資助上優(yōu)先關愛。要積極為關愛對象在開學后國家“兩免一補”、貧困生補助等相關惠民政策，發(fā)動社會力量關心、資助這些特殊困難學生，讓他們感受來自社會的溫暖。五是平安上優(yōu)先監(jiān)管。利用線上活動時，多與這些學生互動，優(yōu)先對這一群體學生進展平安教育和法制教育，幫助他們樹立平安防范意識，幫助他們掌握在突發(fā)事件發(fā)生時自救和逃生才能，還要加強與學生家長的聯絡，進一步落實家長的監(jiān)管職責，確保他們在延遲開學這段時間里的安康和平安。 三、細化關愛幫扶措施。建立完善“春雨方案”工作檔案，做到包抓黨員老師有聯絡信息表，有關愛

5、記錄表。疫情防控期間，指導特殊困兒童學生開展“停課不停學、學習伴我行”在線教育活動，指導學生在家自主進展學習活動，堅持“每天八個一”，即:“每天一報(安康信息)、每天一讀(經典美文或古詩詞)、每天一看(新聞)、每天一練(字)、每天一做(體育運動、眼保健操)、每天一寫(日記或小作文)、每天一畫(畫圖畫)、每天一學(勞動技能或手工制作)”，通過這些活動的引領，培養(yǎng)學生的興趣愛好，借此時機也讓孩子們養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，學會自理，學會生存，學會面對，學會承當。在延期開學的日子里，盡心竭力地做好幫扶學生防疫的引路人，讓防疫教學兩不誤，增強戰(zhàn)“疫”信心，讓他們深知:疫情無情，但人間有愛。使他們在延期開學的日子里不恐慌、不枯燥、不煩悶，能和在學校一樣自信樂觀，向陽生長，為戰(zhàn)勝疫情盡一份心，出一份力。 寒冬阻斷不了春天，疫