A3微課程設計與制作設計方案-美術《誰畫的魚最大》_第1頁
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1、A3微課程設計與制作（一）微課程設計方案一、基本信息姓名 黃玥 學校 湖溝小學學段 小學 學科 美術二、微課程設計方案教學主題 誰畫的魚最大本課設計目的是訓練學生敢于充滿畫面大膽作教學內(nèi)容 來源于生活。1、知識目標：了解大小是在對比中產(chǎn)生的。2、技能目標：能大膽作畫、充滿畫面；畫一條教學目標大魚。3、情感目標：培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。教學對象：一年級2 班學生教學對象及學 情分析 是動手能力較差，對色彩的領悟感不強。（一）創(chuàng)設情境，引入新課導語： 用肢體語言來表現(xiàn)大小，讓學生能夠直觀的看的魚是什么魚？世界上最大的魚是鯨鯊，最大的鯨鯊有 18教學流程與內(nèi)米，比我們的教學樓還大，

2、你們說鯨鯊大不大容設計樣大的魚呢？今天老師向大家推薦一本特別有趣的故事看這本書。（二）探究活動1.播放繪本第一頁意力？他哪些地方吸引你的注意力？2.觀察大魚引出大魚是通過對比畫出來的。出示課件：認識大小3.探究如何對比最大，總結大與小的對比。4.裝飾大魚更加與眾不同。5.豐富表情情，讓大魚更加的生動 。（三）實踐活動的魚的區(qū)別；師：欣賞了那么多的優(yōu)秀作品，你想畫什么樣的魚？1、思考：先畫什么？再畫什么？2、繪畫步驟：用最快的時間畫條大魚給魚穿上花衣裳、添加背景師：現(xiàn)在我們每名同學就比賽畫一條又大、的衣服最漂亮。（四）學生作業(yè)，教師巡視指導（五）作業(yè)展評給你最喜歡的作品貼上五角星，評出優(yōu)秀作品。六、拓展 （以繪本作為本堂課的結局部分。護魚類）課堂開始，我以繪本進行導入，這樣既能培實施思路趣。其他利用101PPT教育制作1、創(chuàng)設情境，繪本引入新課2、探究活動

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