廣東深深圳市深圳中學(xué)2022年高二生物第二學(xué)期期末檢測模擬試題（含解析）

1、2022學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再 選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程，下列關(guān)于細(xì)胞甲、物質(zhì)M、物質(zhì)N和細(xì)胞乙的推斷與圖示不相符的是（）A,頂芽中的分生組織細(xì)胞、生長素、受體、側(cè)芽中的分生組織細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞、抗原、受體、靶細(xì)

2、胞C.甲狀腺細(xì)胞、甲狀腺激素、受體、垂體細(xì)胞D.傳出神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體、骨胳肌細(xì)胞2.科研人員將耐高溫的淀粉酶基因整合到芽抱桿菌DNA中，使該基因在芽抱桿菌中得到高效表達，用該方法生產(chǎn)的 淀粉酶能長期在動物腸道中起作用。下列有關(guān)該過程的說法，正確的是A.可從熱泉周圍的生物細(xì)胞中提取耐高溫的淀粉酶基因B.重組質(zhì)粒中，淀粉酶基因應(yīng)插入起始密碼子和終止密碼子之間C.用抗原一抗體雜交技術(shù)可以判斷淀粉酶基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞D.導(dǎo)入受體細(xì)胞中的淀粉酶基因不能復(fù)制，只能表達.從“湖泊”到“森林”要經(jīng)歷5個演替階段:裸底階段、沉水植物階段、浮葉根生植物階段、挺水植物階段、森林 植物階段。下列說法不正確的是

3、A.有人為干擾時，從“湖泊,，到“森林”，的潢替速度可能會加快B.從“湖泊”到“森林”的演替和火災(zāi)后的草原進行的演替一樣，都屬于初生演替C.上述演替過程中，植被的光能利用率逐漸提高，但能量傳遞效率保持在10%20%D.當(dāng)演替達到森林階段后，群落內(nèi)物種的組成也不是一成不變的.下列關(guān)于實驗的說法正確的是（）A. “用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，葉綠體和線粒體都不需染色B.薛類葉片可直接制成裝片用于觀察葉綠體C.無關(guān)變量是對實驗結(jié)果沒有影響的因素，所以設(shè)計實驗時可以不用考慮D.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的是使DNA水解.下列關(guān)于干細(xì)胞的敘述正確的是（）A

4、.胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，能夠迅速增殖分化B.多能干細(xì)胞可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞C.治療性克隆所用的干細(xì)胞是從體外受精的胚胎中分離出來的D.對誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）進行定向誘導(dǎo)分化后可用于疾病的治療.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（）A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核甘酸二、綜合題：本大題共4小題（9分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有 條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是。 “一”不僅表

5、示營養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等 的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是。（2）圖2中，蟬、魴蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率（ “大 于”、“等于”或“小于”）15%.（3）在調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蠣蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，（ “能”或“不能”）用 標(biāo)志重捕法進行調(diào)查。（10分）圖一為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，表示三種不同的 激素。圖二為寒冷時甲狀腺激素發(fā)揮作用使細(xì)胞產(chǎn)熱增多的過程圖，請回答下列相關(guān)問題：圖二

6、圖二（1）內(nèi)分泌腺a是指（填”下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是 （填“血漿、組 織液或淋巴”）.（2）圖一中，甲狀腺激素為（用數(shù)字作答），甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑 制作用，這種調(diào)節(jié)機制為 調(diào)節(jié)。（3）圖二中細(xì)胞質(zhì)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是.分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)D起作用的具體部位是（4）與此同時，下丘腦也可以通過傳出神經(jīng)促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有 作用，該過程中的內(nèi) 分泌腺可以看作是反射弧的 部分。（5）若體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于,它的突觸后膜對Na*的通透性增大，則此處膜內(nèi)的電位變化是（10分）圖甲某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)

7、構(gòu)，圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì) 組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲中A有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （填序號），能發(fā)生減基互補配對的細(xì)胞器有 （填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應(yīng)圖甲中的 _、 （填序號），采用 法可分離得到這些細(xì)胞器。（3）若圖甲細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲中（填序號），若細(xì)胞器不斷從上脫落下來，（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上的一等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。（10分）某種鳥的羽色受兩對等位基因控制，其中A、a, B、b基因分布如圖1所示?；駻控制藍色物質(zhì)的合 成，基因B控制黃

8、色物質(zhì)的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}:（1）A、a和B、b間的遺傳（遵循或不遵循）基因的自由組合定律，理由是 o（2）藍羽色雄鳥的基因型可能是，該鳥種群中，綠羽色鳥的基因型有種。（3）現(xiàn)用已知基因型為BbZAW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZAZ，綠羽色雄鳥雜交，子代雌鳥的表現(xiàn)型及其比例為:,子代綠羽色雄鳥中純合子所占的比例為.11.（15分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問題：（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細(xì)胞，常用處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)時需要通入5%的C（h,其目的是,為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加（3）動物

9、細(xì)胞核移植時普遍使用的去核方法是,常選用處于一（時期）的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因為卵細(xì)胞大，易操作，含有促進表達的相關(guān)物質(zhì)。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】據(jù)圖分析：甲細(xì)胞能夠釋放物質(zhì)M,作用于乙細(xì)胞的表面受體N,引起乙細(xì)胞的相關(guān)生理反應(yīng)，據(jù)此分析作答?！绢}目詳解】A、頂芽中的分生組織細(xì)胞產(chǎn)生的生長素能作用于側(cè)芽中的分生組織細(xì)胞膜上的受體，抑制側(cè)芽的生長，A不符合題意；B、效應(yīng)T細(xì)胞是通過細(xì)胞接觸與靶細(xì)胞實現(xiàn)信息交流，使靶細(xì)胞裂解死亡的，B符合題意；C、甲狀腺細(xì)胞釋放的甲狀腺激素能反饋調(diào)節(jié)作用于垂體

10、細(xì)胞上的受體，C不符合題意；D、傳出神經(jīng)元可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌細(xì)胞上的受體，D不符合題意。故選B。2、A【答案解析】根據(jù)題干信息分析，科研人員利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)了高溫的淀粉酶，該酶能長期在動物腸道中起作用；目的基因是 高溫的淀粉薛基因，受體細(xì)胞是芽胞桿菌?！绢}目詳解】A、生活在熱泉周圍的生物細(xì)胞中應(yīng)該含有耐高溫的淀粉酶基因，可以提取作為基因工程的目的基因，A正確；B、重組質(zhì)粒中，淀粉酶基因應(yīng)插入啟動子和終止子之間，B錯誤；C、用抗原一抗體雜交技術(shù)可以判斷淀粉酶基因是否成功表達，C錯誤；I）、導(dǎo)入受體細(xì)胞中的淀粉酶基因既能復(fù)制，也能表達，D錯誤。故選A。3、B【答案解析】群落演替是指在

11、一定地段上，群落由一個類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪活愋偷挠行虻难葑冞^程?？煞譃槌跎萏媾c次生演替兩個階 段。群落演替的特點：演替概念中一個群落被另一個群落所代替，這里的“代替”不是“取而代之”，而是優(yōu)勢的 取代。群落演替的過程可劃分為三個階段。a.侵入定居階段。一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵 入的同種或異種生物創(chuàng)造了有利條件。b.競爭平衡階段。通過種內(nèi)或種間斗爭，優(yōu)勢物種定居并繁殖后代，劣勢物種 被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達到相對平衡。c.相對穩(wěn)定階段.物種通過競爭，平衡地進 入?yún)f(xié)同進化階段，資源利用更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)更加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，群落

12、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、 層次多。演替的趨勢：生物數(shù)量越來越多，種類越來越豐富，群落的結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜，穩(wěn)定性增強?！绢}目詳解】人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴乃俣扰c方向，因此有人為干擾時，從“湖泊，至！1“森林”，的潢替速度可能會加快，A正確； 初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、 火山巖、冰川泥進行的演替；次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種 子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的 演替。從“湖泊”到“森林”的演替起始于裸底階段階段，因此屬于初

13、生演替，而火災(zāi)后的草原進行的演替屬于次生演替， B錯誤；隨著群落演替的進行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高，但能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定，仍然保持 在10%20%, C正確；演替達到相對穩(wěn)定的階段后，處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，群落內(nèi)物種組成也會發(fā)生變化，D正確?！敬鸢更c睛】本題考查群落演替的相關(guān)知識，要求考生識記群落演替的概念、類型及實例，掌握群落演替的特點和影響因素，能結(jié) 合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。4、B【答案解析】“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，線粒體需用健那綠染色，A錯誤。辭類葉片比較薄，可直接制成裝片用于觀察葉綠體，B正確。無關(guān)變量是除了自變量以外對實驗結(jié)果有影響的因素，所以設(shè)

14、計實驗時必需考慮，C錯誤。在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的是能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì) 胞，同時可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA和染色劑結(jié)合，D錯誤。5、D【答案解析】本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎干細(xì)胞的特點，掌握胚胎干細(xì)胞的相關(guān)應(yīng)用及實例，能結(jié)合所學(xué) 的知識準(zhǔn)確答題?！绢}目詳解】A、胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，只增殖不分化，A錯誤；B、全能干細(xì)胞可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞，B錯誤：C、治療性克隆所用的細(xì)胞是從患者自身分離出來的，然后才有核移植技術(shù)和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)形成早期胚胎，再從 中獲得干細(xì)胞，C錯誤；D

15、、對誘導(dǎo)多能干細(xì)胞GPS）進行定向誘導(dǎo)分化后可用于疾病的治療，D正確。故選：D。【答案點睛】胚胎干細(xì)胞：（1）哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。（2）具有胚 胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體 內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。6、B【答案解析】A、豌豆的遺傳物質(zhì)只有DNA , A錯誤；B、酵母菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在染色體上，B正確；C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,不含S元素，C錯誤；D、HIV的遺傳物質(zhì)是R

16、NA,水解后產(chǎn)生4種核糖核昔酸，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細(xì)胞呼吸散失的熱能大于 負(fù)反饋（自我調(diào)節(jié)）氣候 不能【答案解析】（D食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的 正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者一最高級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真 菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各

17、種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng) 具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：薔薇一蠣蟲 蜘蛛一青蛙一蛇一鷹、薔薇f媯蟲f蜘蛛一蜥蜴一蛇f鷹、薔薇一場蟲一蜘蛛一黃雀一蛇一鷹、柳樹一蟬f 螳螂f黃雀f蛇f鷹、柳樹f蟬f螳螂f黃雀f鷹、柳樹f蟬一螳螂f黃雀f鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。 通過捕食，殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會沿著食物鏈“一”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解

18、者；（2）圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蛤蟲由細(xì)胞呼吸散失的熱能。圖 2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蜥蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級 的能量傳遞效率478831920=15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群 數(shù)量仍會發(fā)生波動。由于蛆蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量。【答案點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識, 學(xué)生需要靈活運用所學(xué)知識，結(jié)

19、合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題。8、垂體 組織液 負(fù)反饋 糖蛋白 線粒體（基質(zhì)和內(nèi)膜）協(xié)同 效應(yīng)器 下丘腦 由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧敬鸢附馕觥勘绢}以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對甲狀腺的分級調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點、基因表達、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在 神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識的掌握情況。【題目詳解】（1）由圖一可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，是促甲狀腺激素釋放激素，是促甲狀腺激素，是甲狀 腺激素。甲狀腺是一種組織器官，因此，其內(nèi)環(huán)境是組織液。（2）圖一中，甲狀腺激素為，甲狀腺激素含量增多對垂體、下丘腦的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）由圖二可知，細(xì)胞質(zhì)受體和甲狀腺激素形成的復(fù)合物，是通過核

20、孔進入細(xì)胞核內(nèi)，故該復(fù)合物為大分子物質(zhì)，因 此，兼具信息交流功能的細(xì)胞質(zhì)受體可能為糖蛋白；由圖可知，D為催化有氧呼吸第二、第三階段的呼吸酶，呼吸酶 存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)（或線粒體）。（4）腎上腺激素和甲狀腺激素在維持體溫平衡上是協(xié)同關(guān)系，體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程，腎上腺和甲狀腺可看 作是反射弧的效應(yīng)器部分。（5）體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，其突觸后膜若對Na通透性大，即Na.內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)?外負(fù)內(nèi)正?！敬鸢更c睛】本題圖一與教材中分級調(diào)節(jié)圖略有區(qū)別，考生需根據(jù)甲狀腺激素反過來抑制垂體和下丘腦活動的特征來推導(dǎo)出相關(guān)字 母和番號的生物學(xué)含義；圖二說明激素的受體，除細(xì)胞膜

21、受體外，還有細(xì)胞質(zhì)受體及細(xì)胞核受體，并且激素并未直接 參與化學(xué)反應(yīng)過程，只是作為信號分子，傳遞調(diào)節(jié)信息.9、 差速離心 會 糖蛋白【答案解析】圖甲中，是線粒體、是核膜、是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、是核糖體、是細(xì)胞膜、是中心體、是高爾基體。圖乙表示幾 種細(xì)胞器的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的組成和比例?！绢}目詳解】（1）有雙層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細(xì)胞核的核膜，即和；堿基互補配對可發(fā)生在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過 程，線粒體內(nèi)含有少量DNA,具半自主性，可自主進行DNA復(fù)制，核糖體上可發(fā)生翻譯過程。（2）圖乙中，A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，說明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸，由于該細(xì)胞為動物細(xì)胞，因此A 應(yīng)為線粒體，對應(yīng)圖1

22、中的；C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸，不含磷脂，說明不含生物膜，因此C應(yīng)為核糖體，對應(yīng) 圖1中的；差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細(xì)胞器。（3）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，因此圖甲中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有線粒體、核膜、 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體，中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)；核糖體上分泌出的蛋白質(zhì)，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng) 過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具 膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進一步的加工。接著，高爾基體邊緣突 起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運輸

23、到細(xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外，此為分泌蛋白的 合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；附著在 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要用于分泌蛋白的合成，因此若細(xì)胞器核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，會影響分泌蛋白的 合成和分泌。(4)當(dāng)癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少時，會促進癌細(xì)胞在體內(nèi)的分散和轉(zhuǎn)移?！敬鸢更c睛】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，需要考生掌握這種細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能；掌握分泌蛋白的 合成分泌途徑，以及與該過程對應(yīng)的細(xì)胞器膜面積的變化規(guī)律。10、遵循兩對等位基因位于非同源染色體上bbZAZA或bbZ，*Za6綠羽色：黃羽色

24、：藍羽色：白羽色=3 ： 3 ： 1 ： 11/6【答案解析】本題考查伴性遺傳、基因與性狀的關(guān)系的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析 圖形、獲取信息、解決問題的能力，已知基因A控制藍色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，aabb個體顯白色, 根據(jù)圖1染色體與基因的關(guān)系以及圖2基因與代謝的關(guān)系可知綠色的基因型是B_Z),黃色的基因型是B_Z1,藍色的 基因型是bbZ),白色的基因型是bbZZ或bbZW?！绢}目詳解】(1)A、a和B、b間的遺傳遵循基因的自由組合定律，因為A、a和B、b兩對等位基因位于非同源染色體上，自由組 合定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上非等位基因的組合。(2)有分析可知，藍色的基因型是bbZ 故藍羽色雄鳥的基因型可能是bbZAzA或bbZAZ-；綠色的基因型是B_Z匚 綠羽色鳥的基因型有 BBZZ、BBZaZ BbZAZ BbZ*Z BbZAW, 882共6 種。(3)基因型為BbZNV的綠羽色雌鳥和基因型為BbZZa的綠羽色雄鳥雜交后，子代中關(guān)于B、b的基因型及比例為 BB： Bb:bb=l:2:l；關(guān)于A、a的基因型及比例為ZAZa： ZAW： ZaW=l:l:l:l,由此可知，子代雌鳥的基因型及 比例為BBZAW： Bb ZAW： bb ZAW： BB Z，W： Bb ZW： bbZaW=