精品解析浙教版科學(xué) 八年級(jí)下 第三章 第1節(jié) 空氣與氧氣

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學(xué) 八年級(jí)下 第三章 第1節(jié) 空氣與氧氣登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂浙教版科學(xué) 八年級(jí)下 第三章 第1節(jié) 空氣與氧氣一、單項(xiàng)選擇題1（2020八上越城月考）區(qū)別空氣和氧氣兩瓶氣體的方法是 ()A比較氣體的顏色 B聞氣味C用帶火星的木條試驗(yàn) D分別倒入澄清的石灰水2（2020八上溫州期中）人的生存離不開空氣。下圖為空氣成分示意圖，其中指的是（）A氮?dú)?B氧氣 C稀有氣體 D二氧化碳3（2020八上浙江期中）在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎 ”辯論中，該小組為正方（空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡）。下列論點(diǎn) 不 應(yīng)成為本方論據(jù)的是：()A汽車越來(lái)越多，消

2、耗的氧氣越來(lái)越多B有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C限制“三廢”的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策D地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越來(lái)越多4（2020八下長(zhǎng)興期末）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()A生成三氧化二鐵 B火星四射C放出大量的熱 D生成黑色固體5（2020八下長(zhǎng)興期末）如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)足量的紅磷在集氣瓶中燃燒來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A燃燒匙中的紅磷可以換成鐵絲B燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C若燃燒匙中的紅磷繼續(xù)增多，水位上升將更多D若燃燒匙中紅磷不足，會(huì)使測(cè)量氧氣含量偏少6（2020八下拱墅期末）某化學(xué)興

3、趣小組的同學(xué)檢驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)記錄或操作不正確的是()A用坩堝鉗將木炭從上住下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣B將打磨后的鐵絲盤成螺旋狀，可増大鐵絲的受熱面積C紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并放熱D做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙7（2020八下溫州期末）在利用一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)量的變化與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示，則縱坐標(biāo)可能表示（）A水的質(zhì)量 B氧氣的質(zhì)量C雙氧水的質(zhì)量 D二氧化錳的質(zhì)量8（2020八下金華期中）在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()

4、A用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2，驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中C用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開始收集D用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部9（2019八下天臺(tái)期末）中國(guó)舉辦的2019年世界環(huán)境日，主題是聚焦空氣污染防治，口號(hào)是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（）A空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏wB空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈D空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)10（2020七下寧波月考）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的

5、是（）A二氧化硫是空氣污染物之一B工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣C按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%D空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)11對(duì)下列物質(zhì)燃燒時(shí)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大最白煙D木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量二、多項(xiàng)選擇題12利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（）A實(shí)驗(yàn)裝置漏氣 B實(shí)

6、驗(yàn)中所取的紅磷不足量C實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊 D燃燒紅磷時(shí)插入得太慢三、填空題13（2020八下麗水期末）小科同學(xué)用如圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)量紅磷的目的是 ；（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 （寫一條即可）。14（2020八下麗水期末）請(qǐng)用N、H、O三種元素中的一種或幾種寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：（1）空氣中含量最多的氣體 ；（2）自然界中最常見的液態(tài)物質(zhì) 。15（2019八下天臺(tái)期末）如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)的部分儀器或裝置。（1）連接發(fā)生裝置時(shí)，需

7、要用到圖甲中的儀器有 （填數(shù)字序號(hào)）。（2）若高錳酸鉀里有雜質(zhì)（雜質(zhì)受熱不分解），為了測(cè)定高錳酸鉀的純度，通過(guò)圖乙裝置收集并測(cè)量氧氣的體積。為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，開始收集氣體的時(shí)間應(yīng)該是（）A檢驗(yàn)氧氣的純度后B導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)C冒出的氣泡連續(xù)均勻時(shí)16（2019八上溫州開學(xué)考）如圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導(dǎo)管口處；（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導(dǎo)管通入。17（2019八下臺(tái)州期末）用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。（2）燃燒

8、結(jié)束后，燃燒匙中還有紅磷，紅磷不能繼續(xù)燃燒的原因是缺少 。（3）如果放入的紅磷量不足，會(huì)使得測(cè)出的氧氣含量 （選填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。四、實(shí)驗(yàn)探究題18（2020八上溫州期中）下圖中的甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的 性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是 。（3）若在丙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從 端(填字母“a”或“b”)通入。若把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是 。（4）某

9、同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是 (答一條即可)。（5）利用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為 。在用發(fā)生裝置丁或戊制取氧氣時(shí)，丁與戊相比，丁的優(yōu)點(diǎn)是 。19關(guān)于用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。 （1）圖中A器材的名稱是 。（2）至器材中不需要有 (選填序號(hào))（3）小明組裝發(fā)生裝置時(shí)，要讓試管口略向 (選填“上”或“下”)傾斜。（4）實(shí)驗(yàn)中用排水法收集了一瓶氣體，把一根帶火星的木條伸入集瓶氣口時(shí)，沒(méi)有復(fù)燃。原因可能是 (選填字母)。A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈前沒(méi)有先把導(dǎo)管移出水面B.有氣泡冒出時(shí)立即進(jìn)行收集C.導(dǎo)管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花D.收集前集氣瓶中未裝

10、滿水五、解答題20小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003克時(shí)，魚就會(huì)死亡。過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO22H2O=2Ca(OH)2O2。請(qǐng)回答：（1）氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。（2）小明將2.88克過(guò)氧化鈣放入盛有200升水的魚缸中，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì))21請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”（1）從分類角度：空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）（2）從微觀角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子則用“ ”可表示的微粒是

11、（填名稱）同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比若空氣中其它成分忽略不計(jì)圖1中可表示空氣微觀模型的是 （填標(biāo)號(hào)）（3）從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)為196，氧氣沸點(diǎn)183將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是木條 （填“熄滅”或“繼續(xù)燃燒”）將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積，其主要成分是 （4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示（氮肥：含有氮元素的肥料）則參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 （填化學(xué)式）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 物質(zhì)所含元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)反應(yīng) （填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)22某同學(xué)欲測(cè)定一處蔬菜大棚里空氣中的氧

12、氣含量，請(qǐng)你協(xié)助他完成任務(wù)（1）該同學(xué)想利用2L的玻璃瓶收集氣體，請(qǐng)幫他寫出收集一瓶蔬菜大棚里的空氣的方法（2）通過(guò)測(cè)定得到蔬菜大棚中氧氣含量約為25%，計(jì)算上述操作中得到的空氣樣品中氧氣的質(zhì)量（注：氧氣的密度約為1.43g/L）答案解析部分1【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【解析】【分析】空氣中也有氧氣，含量是占21%，所以與氧氣有很多相似的地方。由于純度不同區(qū)別也很大?！窘獯稹靠諝夂脱鯕舛际菬o(wú)色、無(wú)味的氣體，所以不能通過(guò)比較顏色進(jìn)行區(qū)別，A、B錯(cuò)誤；純氧中帶火星的木條能復(fù)燃，空氣中帶火星的木條不能復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗(yàn)這兩瓶氣體，C選項(xiàng)正確；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但空氣

13、中二氧化碳含量很低所以在瓶中倒入二氧化碳一般不會(huì)變渾濁。氧氣與澄清石灰水不反應(yīng)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C2【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】根據(jù)空氣的組成成分和體積分析判斷?！窘獯稹吭诳諝庵校?dú)饧s占總體積的78%，氧氣約占總體積的21%，二氧化碳、稀有氣體，水蒸氣等大約占1%，因此R代表的是氧氣，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。3【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究；空氣的利用【解析】【分析】凡是會(huì)造成氧氣消耗的都是支持正方的觀點(diǎn)的，據(jù)此分析即可?！窘獯稹緼.汽車越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多，那么氧氣就會(huì)減少，支持正方觀點(diǎn)，故A不合題意；B.有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空

14、氣中氧氣含量高達(dá)30%，而現(xiàn)在空氣中的氧氣只有21%，那么氧氣在不斷減少，支持正方觀點(diǎn)，故B不合題意；C.限制“三廢”的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策 ，與氧氣的消耗沒(méi)有關(guān)系，故C符合題意；D.地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越來(lái)越多，那么氧氣會(huì)逐漸減少，支持正方觀點(diǎn)，故D不合題意。故選C。4【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷。【解答】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生產(chǎn)黑色固體四氧化三鐵，故A錯(cuò)誤符合題意，而B、C、D正確不合題意。故選A。5【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】燃燒匙中的物

15、質(zhì)燃燒，消耗集氣瓶中的氧氣，從而使里面的氣壓減小。在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，燒杯里的水被壓進(jìn)集氣瓶，從而造成集氣瓶?jī)?nèi)氣壓增大。當(dāng)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)等于外界氣壓時(shí)，水不再流動(dòng)，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)水的體積就是消耗氧氣的體積，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯(cuò)誤；B.硫燃燒生成二氧化氯，木炭燃燒生成二氧化碳，二者產(chǎn)物都是氣體，會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，無(wú)法測(cè)量消耗氧氣的體積，故B錯(cuò)誤；C.加入紅磷是足量的，如果集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全消耗，那么即使加入再多的紅磷，也無(wú)法使水溫上升，故C錯(cuò)誤；D.如果紅磷不足，那么不能將集氣瓶中的氧氣全部消耗，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積會(huì)偏小，從而使測(cè)得氧氣含量偏少，故D正

16、確。故選D。6【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【解析】【分析】根據(jù)檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和原理分析判斷。【解答】A.用坩堝鉗將木炭從上住下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣，故A正確不合題意；B.將打磨后的鐵絲盤成螺旋狀，可増大鐵絲的受熱面積，使鐵絲充分燃燒，故B正確不合題意；C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放熱，并生成白煙，故C錯(cuò)誤符合題意；D.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙，防止熔融物直接接觸瓶底發(fā)生炸裂，故D正確不合題意。故選C。7【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用【解析】【分析】根據(jù)催化劑的特

17、點(diǎn)和作用分析?！窘獯稹吭陔p氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物雙氧水的質(zhì)量不斷減小，而生成物水和氧氣的質(zhì)量不斷增大，故A、B、D錯(cuò)誤；二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中是催化劑，它的性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，故D正確。故選D。8【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】分析各個(gè)選項(xiàng)中描述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否會(huì)導(dǎo)致氧氣中有其他氣體混入即可?！窘獯稹緼.用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水，這樣可以避免里面混入空氣，故A不合題意；B.用向上排空氣法收集O2，驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中，會(huì)導(dǎo)致燃燒產(chǎn)生的二氧化碳混在里面，故B符合題意；C.用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口連續(xù)均勻

18、地冒出氣泡，再開始收集，這樣收集的氧氣是純凈的，故C不合題意；D.用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部，可以將空氣全部排出瓶外，保證氧氣的純凈，故D不合題意。故選B。9【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】空氣的利用；氧氣的性質(zhì)和利用【解析】【分析】（1）使用化石燃料產(chǎn)生的二氧化硫氣體是形成酸雨的主要原因；（2）氧氣不能燃燒，但支持燃燒；（3）在燈管中加入不同的稀有氣體，可以發(fā)出不同顏色的光；（4）物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。例如，鎂能在空氣中燃燒，生成氧化鎂；鐵能在潮濕空氣中生銹；銅能在潮濕空氣中生成銅綠等。物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣

19、味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)【解答】A.空氣中少量的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w，故A錯(cuò)誤；B.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不具有可燃性，但支持燃燒，故B錯(cuò)誤；C.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈，故C正確；D.空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選C。10【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】根據(jù)有關(guān)空氣的成分、性質(zhì)等知識(shí)分析判斷?！窘獯稹緼.二氧化硫會(huì)造成酸雨，對(duì)植物和建筑物有腐蝕作用，因此是空氣污染物之一， 故A正確不合題意；B.空氣中氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，因此工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故B正確不

20、合題意；C.按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，故B錯(cuò)誤符合題意；D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確不合題意。故選C。11【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】回憶不同物質(zhì)在氧氣中燃燒的情形，然后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)，哪個(gè)選項(xiàng)不正確，它就是正確選項(xiàng)?！窘獯稹緼.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，故A正確不合題意；B.硫在空氣中燃燒比在氧氣中緩慢，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 ，故B錯(cuò)誤符合題意；C.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大最白煙，故C正確不合題意；D.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，

21、放出熱量，故D正確不合題意。故選B。12【答案】C,D【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】分析各個(gè)選項(xiàng)中的原因?qū)?shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的影響，哪個(gè)對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響，哪個(gè)就是正確選項(xiàng)。【解答】A.如果實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，外面的氧氣會(huì)不斷進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水偏少，故A不合題意；B.如果實(shí)驗(yàn)中紅磷不足，那么瓶子中的氧氣就不能完全反應(yīng)，導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水偏少，故B不合題意；C.實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊，瓶子中的空氣受熱后體積膨脹會(huì)從導(dǎo)管口溢出，那么常溫下時(shí)瓶子中的空氣減少，必然導(dǎo)致進(jìn)入瓶子中的水體積大于，故C符合題意；D.如果燃燒紅磷時(shí)插入的太慢，瓶子中的空氣會(huì)受熱從瓶口溢出，常溫下瓶中的空氣減少，必然導(dǎo)致進(jìn)入

22、瓶子中的水體積大于，故D符合題意。故選CD。13【答案】（1）使瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完 （使瓶?jī)?nèi)氧氣充分反應(yīng)）（2）集氣瓶漏氣；未等裝置完全冷卻就打開止水夾；紅磷的量太少【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）紅磷的作用是與集氣瓶中的氧氣反應(yīng)，從而將氧氣消耗，只有紅磷過(guò)量，才能將瓶?jī)?nèi)的氧氣完成消耗，得到準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)；（2）如果集氣瓶漏氣。那么氧氣消耗后外面的空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶，從而使測(cè)量出的數(shù)值偏?。蝗绻b置沒(méi)有完全冷卻，那么集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于正常狀態(tài)下的壓強(qiáng)，也會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏小；如果紅磷的量太少，那么瓶中的氧氣不能被完全消耗，導(dǎo)致測(cè)量值偏小?！窘獯稹浚?）該實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)量紅磷的目的是：使

23、瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完 （使瓶?jī)?nèi)氧氣充分反應(yīng)）；（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：集氣瓶漏氣；未等裝置完全冷卻就打開止水夾；紅磷的量太少。14【答案】（1）N2（2）H2O【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）空氣中氮(N2)約占78%，氧(O2)約占21%，稀有氣體約占0.939%(氦He、氖Ne、氬Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn)，二氧化碳(CO2)約占0.031%，還有其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。（2）水是自然界最常見的液體，也是最重要的液體。【解答】（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，化學(xué)式為N2；（2）自然界中最常見的液

24、態(tài)物質(zhì)是水，化學(xué)式為H2O。15【答案】（1）（2）B【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件進(jìn)行選擇；制取氧氣使用固體藥品加熱，據(jù)此選擇即可；（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)選擇?！窘獯稹浚?）高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置需用到試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，那么需要用到甲圖中的儀器有：；（2）為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小明開始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)，因?yàn)橐獪y(cè)定高錳酸鉀的純度，應(yīng)該是收集高錳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體，因此導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)就要收集，故選B。16【答案】（1

25、）A；B（2）B【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）在使用排空氣法收集氣體時(shí)，氧氣從上面排出，因此短管應(yīng)該排出空氣，而長(zhǎng)管通入氧氣；檢查氧氣并驗(yàn)滿時(shí)，需要用帶火星的小木條放在瓶口即可，如果木條恢復(fù)燃燒，即說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿；（2）使用排水法收集氧氣，由于水的密度大都沉積在瓶底，因此水應(yīng)該從長(zhǎng)管排出，而氧氣從短管通入?！窘獯稹浚?）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從A端導(dǎo)管通入。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在B端導(dǎo)管口處；（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從B端導(dǎo)管通入。17【答案】（1）4P+5O2 2P2O5（2）氧氣（助燃劑）（3

26、）小于【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷固體，據(jù)此寫出化學(xué)方程式，注意配平；（2）紅磷的燃燒需要氧氣，如果氧氣已經(jīng)消耗完，那么剩余的紅磷就不會(huì)再燃燒；（3）如果放入的紅磷量不足，那么瓶中的氧氣不能完全消耗完，那么進(jìn)入瓶子的水的體積會(huì)減小，據(jù)此推斷測(cè)定氧氣含量的變化。【解答】（1）紅磷與氧氣反應(yīng)生產(chǎn)五氧化二磷固體，方程式為： 4P+5O2 2P2O5 ；（2）燃燒結(jié)束后，燃燒匙中還有紅磷，紅磷不能繼續(xù)燃燒的原因是缺少氧氣；（3）如果放入的紅磷量不足，會(huì)使得測(cè)出的氧氣含量小于1/5。18【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（2）助燃或氧化；操

27、作簡(jiǎn)便、節(jié)能、安全 等(答一點(diǎn)即可)（3）b；防止集氣瓶受熱破裂（4）裝置漏氣（或反應(yīng)物藥品的量不足或一開始收集氣體時(shí)集氣瓶中沒(méi)有裝滿水）（答案合理即可）（5）2H2O2 2H2O O2；可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水 ，控制反應(yīng)速率【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）根據(jù)甲圖可知，氣體的發(fā)生裝置為試管且需要加熱，那么肯定是“固態(tài)加熱型”，即反應(yīng)物應(yīng)該是氯酸鉀或高錳酸鉀。加熱氯酸鉀時(shí)，導(dǎo)管口不需要加棉花，防止顆粒吸入導(dǎo)管造成堵塞，因此肯定是加熱高錳酸鉀制取氧氣，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）氧氣雖然不能燃燒，但是它可以幫助燃燒，即氧氣具有助燃性。乙

28、裝置不需要加熱，應(yīng)該是“固液常溫型”，即在二氧化錳的催化作用下分解過(guò)氧化氫制取氧氣，可從操作的簡(jiǎn)易程度、是否節(jié)能和安全的角度分析這種方法的優(yōu)點(diǎn)；（3）使用排水法收集氧氣，其實(shí)就是利用氧氣的壓強(qiáng)將水排出瓶外，因此氧氣肯定不能通入水中，即氧氣從短導(dǎo)管進(jìn)入，而水從長(zhǎng)導(dǎo)管排出。鐵絲燃燒會(huì)火花四濺，放出大量的熱，如果熔融物滴落在瓶底，很容易造成集氣瓶炸裂，因此在瓶子底部放上細(xì)沙或水起到隔熱的作用。（4）帶火星的木條不能復(fù)燃，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣不純，可從裝置漏氣或集氣瓶沒(méi)有裝滿水而混用空氣的角度思考；（5）雙氧水在二氧化錳的催化作用分解，生成氫氣和氧氣，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果裝置上有注射器，可以隨

29、時(shí)向裝置內(nèi)補(bǔ)充需要的雙氧水，進(jìn)而控制反應(yīng)速率。【解答】（1）在甲裝置中，高錳酸鉀分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ；（2）乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的助燃或氧化性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡(jiǎn)便、節(jié)能、安全 。（3）若在丙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從短導(dǎo)管b通入。若把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是防止集氣瓶受熱破裂。（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是：裝置漏氣（或

30、反應(yīng)物藥品的量不足或一開始收集氣體時(shí)集氣瓶中沒(méi)有裝滿水）。（5）利用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為： 2H2O2 2H2O O2 。在用發(fā)生裝置丁或戊制取氧氣時(shí)，丁與戊相比，丁的優(yōu)點(diǎn)是：可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水 ，控制反應(yīng)速率。19【答案】（1）集氣瓶（2）、（3）下（4）B、D【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）根據(jù)器材的名稱解答；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析；（3）藥品中可能含有水分，加熱時(shí)會(huì)變成水蒸氣，誰(shuí)陣痛期到達(dá)試管口時(shí)往往會(huì)液化成小水珠，如果倒流進(jìn)試管底部，那么試管很可能炸裂；（4）木條沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明收集到的氧氣純度不夠，即其中混雜大量的空

31、氣，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹浚?）圖中A器材的名稱是集氣瓶。（2）高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置包括：鐵架臺(tái)、試管、棉花、裝有導(dǎo)管的單孔膠塞，酒精燈，取用藥品的藥匙；收集氧氣的裝置包括：裝有水的水槽、集氣瓶。那么不需要的器材就是錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗，故選；（3）為了防止冷凝水倒流進(jìn)試管造成炸裂，在組裝發(fā)生裝置時(shí)，試管口要略向下傾斜；（4）A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈前沒(méi)有先把導(dǎo)管移出水面，會(huì)造成水倒吸進(jìn)導(dǎo)管，進(jìn)入試管，可能會(huì)引起炸裂，但不會(huì)影響氧氣的純度，故A不合題意；B.有氣泡冒出時(shí)立即進(jìn)行收集，其中可能含有排出的空氣，故B符合題意；C.導(dǎo)管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花，可能會(huì)造成高錳酸鉀粉末堵住導(dǎo)氣管口，不會(huì)影

32、響氧氣純度，故C不合題意；D.收集前集氣瓶中未裝滿水，那么瓶子含有空氣，故D符合題意。故選BD。20【答案】（1）減小（2）解：設(shè)2.88克CaO2完全反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為x。2CaO22H2O=2Ca(OH)2 O2144 322.88克 x x0.64克則魚缸中水的溶氧量為 0.0032克/升0.003克/升，所以魚缸中水的溶氧量符合最低要求?！局R(shí)點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)和利用【解析】【分析】當(dāng)壓強(qiáng)一定時(shí)，氣體的溶解度隨著溫度的升高而減少；當(dāng)溫度一定時(shí)，氣體的溶解度隨著氣體的壓強(qiáng)的增大而增大；【解答】（1）溫度越高，氣體越難溶解在水中；故答案為：減?。唬?）解：設(shè)2.88克CaO2完全反應(yīng)生成O2

33、的質(zhì)量為x。2CaO22H2O=2Ca(OH)2 O2144 322.88克 x x0.64克則魚缸中水的溶氧量為 0.0032克/升0.003克/升，所以魚缸中水的溶氧量符合最低要求。故答案為：（1）減?。唬?）符合。21【答案】（1）混合物（2）氮?dú)?；C（3）熄滅；氧氣（4）H2；4NH3+5O2 4NO+6H2O；屬于【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）根據(jù)空氣的組成以及物質(zhì)的分類來(lái)分析；（2）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；根據(jù)的組成解答；（3）根據(jù)液氮蒸發(fā)吸收熱量和空氣的組成分析；（4）根據(jù)圖示可知：中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣解答；根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，寫出

34、反應(yīng)的化學(xué)方程式解答；根據(jù)反應(yīng)中所含元素化合價(jià)進(jìn)行解答【解答】解：（1）空氣是由氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故填：混合物；（2）分子是由原子構(gòu)成的，用“ ”可表示的微粒是氮?dú)?；故填：氮?dú)猓谎鯕饧s占空氣體積的五分之一，氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，圖中可表示空氣微觀模型的是C；故填：C；（3）從變化的角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)196，氧氣的沸點(diǎn)183將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，由于液氮的沸點(diǎn)低首先蒸發(fā)出來(lái)，氮?dú)獠恢С秩紵杂^察到的現(xiàn)象是：燃著的木條熄滅該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積，其主要成分是氧氣；故填：熄滅；氧氣；（4）氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣，中

35、參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣；故填：H2；中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2 4NO+6H2O；故填：4NH3+5O2 4NO+6H2O；氮元素反應(yīng)前化合價(jià)為+2價(jià)，反應(yīng)后化合價(jià)為+5價(jià)，氧元素反應(yīng)前化合價(jià)為0價(jià)，反應(yīng)后化合價(jià)為2價(jià)，反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)；故填：屬于22【答案】（1）將玻璃瓶裝滿清水，蓋好瓶蓋然后到大棚內(nèi)把瓶蓋打開，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出棚外，即可收集到一瓶待測(cè)氣體樣品（2）所含氧氣的質(zhì)量是0.715g【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）根據(jù)排水法收集氣體的方法分析回答；（2）根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)及氧氣的密度計(jì)算【解答】解：（1）用2L的玻璃瓶取學(xué)校操場(chǎng)空氣樣品的

36、方法是：將玻璃瓶裝滿清水，然后到大棚內(nèi)把瓶蓋打開，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出棚外，即可收集到一瓶待測(cè)氣體樣品；（2）氧氣的質(zhì)量為：2L25%1.43g/L=0.715g故答為：（1）將玻璃瓶裝滿清水，蓋好瓶蓋然后到大棚內(nèi)把瓶蓋打開，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出棚外，即可收集到一瓶待測(cè)氣體樣品；（2）所含氧氣的質(zhì)量是0.715g在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂浙教版科學(xué) 八年級(jí)下 第三章 第1節(jié) 空氣與氧氣一、單項(xiàng)選擇題1（2020八上越城月考）區(qū)別空氣和氧氣兩瓶氣體的方法是 ()A比較氣體的顏色 B聞氣味C用帶火星的木條試驗(yàn) D分別倒入澄清的石灰水【答案

37、】C【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【解析】【分析】空氣中也有氧氣，含量是占21%，所以與氧氣有很多相似的地方。由于純度不同區(qū)別也很大?！窘獯稹靠諝夂脱鯕舛际菬o(wú)色、無(wú)味的氣體，所以不能通過(guò)比較顏色進(jìn)行區(qū)別，A、B錯(cuò)誤；純氧中帶火星的木條能復(fù)燃，空氣中帶火星的木條不能復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗(yàn)這兩瓶氣體，C選項(xiàng)正確；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但空氣中二氧化碳含量很低所以在瓶中倒入二氧化碳一般不會(huì)變渾濁。氧氣與澄清石灰水不反應(yīng)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C2（2020八上溫州期中）人的生存離不開空氣。下圖為空氣成分示意圖，其中指的是（）A氮?dú)?B氧氣 C稀有氣體 D二氧化碳【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成

38、分及探究【解析】【分析】根據(jù)空氣的組成成分和體積分析判斷。【解答】在空氣中，氮?dú)饧s占總體積的78%，氧氣約占總體積的21%，二氧化碳、稀有氣體，水蒸氣等大約占1%，因此R代表的是氧氣，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。3（2020八上浙江期中）在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎 ”辯論中，該小組為正方（空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡）。下列論點(diǎn) 不 應(yīng)成為本方論據(jù)的是：()A汽車越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多B有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C限制“三廢”的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策D地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越來(lái)越多【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究；空氣的利用【

39、解析】【分析】凡是會(huì)造成氧氣消耗的都是支持正方的觀點(diǎn)的，據(jù)此分析即可。【解答】A.汽車越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多，那么氧氣就會(huì)減少，支持正方觀點(diǎn)，故A不合題意；B.有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%，而現(xiàn)在空氣中的氧氣只有21%，那么氧氣在不斷減少，支持正方觀點(diǎn)，故B不合題意；C.限制“三廢”的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策 ，與氧氣的消耗沒(méi)有關(guān)系，故C符合題意；D.地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越來(lái)越多，那么氧氣會(huì)逐漸減少，支持正方觀點(diǎn)，故D不合題意。故選C。4（2020八下長(zhǎng)興期末）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()A生成三氧化二鐵 B火星四射C放出大

40、量的熱 D生成黑色固體【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷?！窘獯稹胯F絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生產(chǎn)黑色固體四氧化三鐵，故A錯(cuò)誤符合題意，而B、C、D正確不合題意。故選A。5（2020八下長(zhǎng)興期末）如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)足量的紅磷在集氣瓶中燃燒來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是()A燃燒匙中的紅磷可以換成鐵絲B燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C若燃燒匙中的紅磷繼續(xù)增多，水位上升將更多D若燃燒匙中紅磷不足，會(huì)使測(cè)量氧氣含量偏少【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】燃燒匙中的物質(zhì)燃燒

41、，消耗集氣瓶中的氧氣，從而使里面的氣壓減小。在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，燒杯里的水被壓進(jìn)集氣瓶，從而造成集氣瓶?jī)?nèi)氣壓增大。當(dāng)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)等于外界氣壓時(shí)，水不再流動(dòng)，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)水的體積就是消耗氧氣的體積，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯(cuò)誤；B.硫燃燒生成二氧化氯，木炭燃燒生成二氧化碳，二者產(chǎn)物都是氣體，會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，無(wú)法測(cè)量消耗氧氣的體積，故B錯(cuò)誤；C.加入紅磷是足量的，如果集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全消耗，那么即使加入再多的紅磷，也無(wú)法使水溫上升，故C錯(cuò)誤；D.如果紅磷不足，那么不能將集氣瓶中的氧氣全部消耗，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積會(huì)偏小，從而使測(cè)得氧氣含量偏少，故D正確。故

42、選D。6（2020八下拱墅期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)檢驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)記錄或操作不正確的是()A用坩堝鉗將木炭從上住下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣B將打磨后的鐵絲盤成螺旋狀，可増大鐵絲的受熱面積C紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并放熱D做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【解析】【分析】根據(jù)檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和原理分析判斷?！窘獯稹緼.用坩堝鉗將木炭從上住下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣，故A正確不合題意；B.將打磨后的鐵絲盤成螺旋狀，可増大

43、鐵絲的受熱面積，使鐵絲充分燃燒，故B正確不合題意；C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放熱，并生成白煙，故C錯(cuò)誤符合題意；D.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙，防止熔融物直接接觸瓶底發(fā)生炸裂，故D正確不合題意。故選C。7（2020八下溫州期末）在利用一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)量的變化與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示，則縱坐標(biāo)可能表示（）A水的質(zhì)量 B氧氣的質(zhì)量C雙氧水的質(zhì)量 D二氧化錳的質(zhì)量【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用【解析】【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)和作用分析。【解答】在雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物雙

44、氧水的質(zhì)量不斷減小，而生成物水和氧氣的質(zhì)量不斷增大，故A、B、D錯(cuò)誤；二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中是催化劑，它的性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，故D正確。故選D。8（2020八下金華期中）在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()A用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2，驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中C用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開始收集D用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】分析各個(gè)選項(xiàng)中描述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否會(huì)導(dǎo)致氧氣中有其他氣體混入即可?！窘獯稹緼.

45、用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水，這樣可以避免里面混入空氣，故A不合題意；B.用向上排空氣法收集O2，驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中，會(huì)導(dǎo)致燃燒產(chǎn)生的二氧化碳混在里面，故B符合題意；C.用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開始收集，這樣收集的氧氣是純凈的，故C不合題意；D.用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部，可以將空氣全部排出瓶外，保證氧氣的純凈，故D不合題意。故選B。9（2019八下天臺(tái)期末）中國(guó)舉辦的2019年世界環(huán)境日，主題是聚焦空氣污染防治，口號(hào)是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（）A空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏wB空

46、氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈D空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庥糜谑称贩栏抢昧说獨(dú)獾奈锢硇再|(zhì)【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】空氣的利用；氧氣的性質(zhì)和利用【解析】【分析】（1）使用化石燃料產(chǎn)生的二氧化硫氣體是形成酸雨的主要原因；（2）氧氣不能燃燒，但支持燃燒；（3）在燈管中加入不同的稀有氣體，可以發(fā)出不同顏色的光；（4）物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。例如，鎂能在空氣中燃燒，生成氧化鎂；鐵能在潮濕空氣中生銹；銅能在潮濕空氣中生成銅綠等。物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都屬于物

47、質(zhì)的物理性質(zhì)【解答】A.空氣中少量的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w，故A錯(cuò)誤；B.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不具有可燃性，但支持燃燒，故B錯(cuò)誤；C.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈，故C正確；D.空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選C。10（2020七下寧波月考）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A二氧化硫是空氣污染物之一B工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣C按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%D空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】根據(jù)

48、有關(guān)空氣的成分、性質(zhì)等知識(shí)分析判斷?！窘獯稹緼.二氧化硫會(huì)造成酸雨，對(duì)植物和建筑物有腐蝕作用，因此是空氣污染物之一， 故A正確不合題意；B.空氣中氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，因此工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故B正確不合題意；C.按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，故B錯(cuò)誤符合題意；D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確不合題意。故選C。11對(duì)下列物質(zhì)燃燒時(shí)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大最白煙D木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒

49、更旺，發(fā)出白光，放出熱量【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】回憶不同物質(zhì)在氧氣中燃燒的情形，然后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)，哪個(gè)選項(xiàng)不正確，它就是正確選項(xiàng)?！窘獯稹緼.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，故A正確不合題意；B.硫在空氣中燃燒比在氧氣中緩慢，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 ，故B錯(cuò)誤符合題意；C.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大最白煙，故C正確不合題意；D.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，故D正確不合題意。故選B。二、多項(xiàng)選擇題12利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的1/5。造

50、成這一現(xiàn)象的原因不可能是（）A實(shí)驗(yàn)裝置漏氣 B實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足量C實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊 D燃燒紅磷時(shí)插入得太慢【答案】C,D【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】分析各個(gè)選項(xiàng)中的原因?qū)?shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的影響，哪個(gè)對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響，哪個(gè)就是正確選項(xiàng)?！窘獯稹緼.如果實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，外面的氧氣會(huì)不斷進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水偏少，故A不合題意；B.如果實(shí)驗(yàn)中紅磷不足，那么瓶子中的氧氣就不能完全反應(yīng)，導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水偏少，故B不合題意；C.實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊，瓶子中的空氣受熱后體積膨脹會(huì)從導(dǎo)管口溢出，那么常溫下時(shí)瓶子中的空氣減少，必然導(dǎo)致進(jìn)入瓶子中的水體積大于，故C符合題意；D.如果燃燒紅磷時(shí)

51、插入的太慢，瓶子中的空氣會(huì)受熱從瓶口溢出，常溫下瓶中的空氣減少，必然導(dǎo)致進(jìn)入瓶子中的水體積大于，故D符合題意。故選CD。三、填空題13（2020八下麗水期末）小科同學(xué)用如圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)量紅磷的目的是 ；（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 （寫一條即可）?！敬鸢浮浚?）使瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完 （使瓶?jī)?nèi)氧氣充分反應(yīng)）（2）集氣瓶漏氣；未等裝置完全冷卻就打開止水夾；紅磷的量太少【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）紅磷的作用是與集氣瓶中的氧氣反應(yīng)，從而

52、將氧氣消耗，只有紅磷過(guò)量，才能將瓶?jī)?nèi)的氧氣完成消耗，得到準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)；（2）如果集氣瓶漏氣。那么氧氣消耗后外面的空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶，從而使測(cè)量出的數(shù)值偏??；如果裝置沒(méi)有完全冷卻，那么集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于正常狀態(tài)下的壓強(qiáng)，也會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏?。蝗绻t磷的量太少，那么瓶中的氧氣不能被完全消耗，導(dǎo)致測(cè)量值偏小?！窘獯稹浚?）該實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)量紅磷的目的是：使瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完 （使瓶?jī)?nèi)氧氣充分反應(yīng)）；（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：集氣瓶漏氣；未等裝置完全冷卻就打開止水夾；紅磷的量太少。14（2020八下麗水期末）請(qǐng)用N、H、O三種元素中的一

53、種或幾種寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：（1）空氣中含量最多的氣體 ；（2）自然界中最常見的液態(tài)物質(zhì) 。【答案】（1）N2（2）H2O【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）空氣中氮(N2)約占78%，氧(O2)約占21%，稀有氣體約占0.939%(氦He、氖Ne、氬Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn)，二氧化碳(CO2)約占0.031%，還有其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。（2）水是自然界最常見的液體，也是最重要的液體?！窘獯稹浚?）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，化學(xué)式為N2；（2）自然界中最常見的液態(tài)物質(zhì)是水，化學(xué)式為H2O。15（2019八下天臺(tái)期末）如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)的部分儀器或裝

54、置。（1）連接發(fā)生裝置時(shí)，需要用到圖甲中的儀器有 （填數(shù)字序號(hào)）。（2）若高錳酸鉀里有雜質(zhì)（雜質(zhì)受熱不分解），為了測(cè)定高錳酸鉀的純度，通過(guò)圖乙裝置收集并測(cè)量氧氣的體積。為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，開始收集氣體的時(shí)間應(yīng)該是（）A檢驗(yàn)氧氣的純度后B導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)C冒出的氣泡連續(xù)均勻時(shí)【答案】（1）（2）B【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件進(jìn)行選擇；制取氧氣使用固體藥品加熱，據(jù)此選擇即可；（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)選擇?！窘獯稹浚?）高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置需用到試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔

55、橡皮塞，那么需要用到甲圖中的儀器有：；（2）為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小明開始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)，因?yàn)橐獪y(cè)定高錳酸鉀的純度，應(yīng)該是收集高錳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體，因此導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)就要收集，故選B。16（2019八上溫州開學(xué)考）如圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導(dǎo)管口處；（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導(dǎo)管通入?！敬鸢浮浚?）A；B（2）B【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）在使用排空氣法收集氣體時(shí)，

56、氧氣從上面排出，因此短管應(yīng)該排出空氣，而長(zhǎng)管通入氧氣；檢查氧氣并驗(yàn)滿時(shí)，需要用帶火星的小木條放在瓶口即可，如果木條恢復(fù)燃燒，即說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿；（2）使用排水法收集氧氣，由于水的密度大都沉積在瓶底，因此水應(yīng)該從長(zhǎng)管排出，而氧氣從短管通入?！窘獯稹浚?）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從A端導(dǎo)管通入。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在B端導(dǎo)管口處；（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從B端導(dǎo)管通入。17（2019八下臺(tái)州期末）用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。（2）燃燒結(jié)束后，燃燒匙中還有紅磷，紅磷不能繼續(xù)燃燒的原因是缺少 。（3）如果放入的

57、紅磷量不足，會(huì)使得測(cè)出的氧氣含量 （選填“大于”、“等于”、“小于”）1/5?！敬鸢浮浚?）4P+5O2 2P2O5（2）氧氣（助燃劑）（3）小于【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷固體，據(jù)此寫出化學(xué)方程式，注意配平；（2）紅磷的燃燒需要氧氣，如果氧氣已經(jīng)消耗完，那么剩余的紅磷就不會(huì)再燃燒；（3）如果放入的紅磷量不足，那么瓶中的氧氣不能完全消耗完，那么進(jìn)入瓶子的水的體積會(huì)減小，據(jù)此推斷測(cè)定氧氣含量的變化。【解答】（1）紅磷與氧氣反應(yīng)生產(chǎn)五氧化二磷固體，方程式為： 4P+5O2 2P2O5 ；（2）燃燒結(jié)束后，燃燒匙中還有紅磷，紅磷不能繼續(xù)燃燒的原因是缺少氧氣；

58、（3）如果放入的紅磷量不足，會(huì)使得測(cè)出的氧氣含量小于1/5。四、實(shí)驗(yàn)探究題18（2020八上溫州期中）下圖中的甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的 性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是 。（3）若在丙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從 端(填字母“a”或“b”)通入。若把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是 。（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是 (答一條即可)

59、。（5）利用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為 。在用發(fā)生裝置丁或戊制取氧氣時(shí)，丁與戊相比，丁的優(yōu)點(diǎn)是 。【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（2）助燃或氧化；操作簡(jiǎn)便、節(jié)能、安全 等(答一點(diǎn)即可)（3）b；防止集氣瓶受熱破裂（4）裝置漏氣（或反應(yīng)物藥品的量不足或一開始收集氣體時(shí)集氣瓶中沒(méi)有裝滿水）（答案合理即可）（5）2H2O2 2H2O O2；可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水 ，控制反應(yīng)速率【知識(shí)點(diǎn)】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）根據(jù)甲圖可知，氣體的發(fā)生裝置為試管且需要加熱，那么肯定是“固態(tài)加熱型”，即反應(yīng)物應(yīng)該是氯酸鉀或高錳酸鉀。加熱氯

60、酸鉀時(shí)，導(dǎo)管口不需要加棉花，防止顆粒吸入導(dǎo)管造成堵塞，因此肯定是加熱高錳酸鉀制取氧氣，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）氧氣雖然不能燃燒，但是它可以幫助燃燒，即氧氣具有助燃性。乙裝置不需要加熱，應(yīng)該是“固液常溫型”，即在二氧化錳的催化作用下分解過(guò)氧化氫制取氧氣，可從操作的簡(jiǎn)易程度、是否節(jié)能和安全的角度分析這種方法的優(yōu)點(diǎn)；（3）使用排水法收集氧氣，其實(shí)就是利用氧氣的壓強(qiáng)將水排出瓶外，因此氧氣肯定不能通入水中，即氧氣從短導(dǎo)管進(jìn)入，而水從長(zhǎng)導(dǎo)管排出。鐵絲燃燒會(huì)火花四濺，放出大量的熱，如果熔融物滴落在瓶底，很容易造成集氣瓶炸裂，因此在瓶子底部放上細(xì)沙或水起到隔熱的作用。（4）帶火星的木條不能復(fù)燃，說(shuō)明集