新初一如何銜接講座

1、新初一如何銜接講座新初一如何銜接講座新初一如何銜接講座 有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長可以滿足他們一個(gè)愿望。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部電話。2021/4/132三年后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。 最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年 來我每天及外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了 200%，為了表示感謝，我送你一輛轎車！” 接著出來的是法國人。只見他抱著一個(gè)孩子，女子領(lǐng)著一個(gè)孩子，她的肚子里還懷著第三個(gè)孩子。2021/4/133 這個(gè)故事告訴我們，

2、現(xiàn)在什么樣的規(guī)劃，決定未來什么樣的生活。啟示錄2021/4/134 其實(shí)從升入初一開始，關(guān)于中、高考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。面 對(duì)中考和高考這兩次重要的考試，細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗，而大起大落的學(xué)生最終考試結(jié)果往往是落.因此， 做個(gè)完美的規(guī)劃，注重平時(shí)功夫，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生顯得尤為重要！ 2021/4/135一、生活上小學(xué)VS初中1、學(xué)習(xí)群體、班級(jí)、同學(xué)的變化 2、老師對(duì)學(xué)生的叮囑強(qiáng)度2021/4/136一、學(xué)習(xí)上小學(xué)VS初中 1、科目增多2、學(xué)習(xí)難度增大3、考試頻率增大 4、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變2021/4/137一、心理上小學(xué)VS初中1、自主意識(shí)加強(qiáng) 2、容易情緒化2021/4/138學(xué)習(xí)群體

3、不一樣、班級(jí)變大、同學(xué)陌生交友問題、受關(guān)注度問題解決方案：學(xué)生：保持一種樂觀的態(tài)度。家長：經(jīng)常及孩子溝通，關(guān)注孩子的細(xì)微變化。生 活2021/4/139老師對(duì)學(xué)生的叮囑程度減弱學(xué)生自由支配時(shí)間增多解決方案：學(xué)生：時(shí)刻提醒自己刻苦學(xué)習(xí)，同學(xué)之間相互監(jiān)督。家長：家長尊重學(xué)生選擇為主，加之適當(dāng)引導(dǎo)。生 活2021/4/1310科目增多，從3到3+n學(xué)習(xí)感覺力不從心解決方案：學(xué)生：學(xué)習(xí)自我總結(jié)和掌握良好的學(xué)習(xí)方法。家長：家長不宜施加太大的學(xué)習(xí)壓力，鼓勵(lì)學(xué)生為主。學(xué) 習(xí)2021/4/1311學(xué)習(xí)難度增大解決方案：語文：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，消除對(duì)古文的膽怯，注重文言文中詞類的積累。數(shù)學(xué)：強(qiáng)調(diào)理解，公式定理的理解

4、性記憶和應(yīng)用，適當(dāng)?shù)木毩?xí)也是必不可少的。英語:從音標(biāo)入手記憶單詞，多背誦，培養(yǎng)語感及對(duì)英語的興趣。學(xué) 習(xí)學(xué)習(xí)壓力大2021/4/1312考試頻率增大解決方案：學(xué)生：對(duì)考試的心理負(fù)擔(dān)不要太重，擺正心態(tài)，輕松面對(duì)。家長：家長要正確對(duì)待孩子的成績。學(xué) 習(xí)心理負(fù)擔(dān)過重2021/4/1313學(xué)習(xí)態(tài)度由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)解決方案： 家長：經(jīng)常及孩子溝通，引導(dǎo)孩子形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué) 習(xí)自我約束的能力要加強(qiáng)2021/4/1314自主意識(shí)變得強(qiáng)烈“小大人”解決方案：學(xué)生：學(xué)會(huì)自我管理。家長：尊重孩子合理的規(guī)劃。心 理及家長溝通變得越來越少2021/4/1315容易情緒化解決方案：學(xué)生：遇到問題要及時(shí)和家長、老師等長輩溝通。家長：時(shí)常傾聽孩子的心聲，清楚孩子對(duì)老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)。心 理容易造成