《平行線的性質(zhì)》評課稿文檔

1、平行線的性質(zhì)評課稿文檔ThenatureofparallellinesCo I lege平行線的性質(zhì)評課稿文檔小泰溫馨提示：新聞是對客觀事實(shí)進(jìn)行報道和傳播而形成的信息，反 映在新聞信息中的內(nèi)容必須對事實(shí)具有真實(shí)傳達(dá)。本文檔根據(jù)新聞報 道的特點(diǎn)真實(shí)、新鮮、及時、重要、趣味可讀，時效性極強(qiáng)展開說明， 具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào) 整修改及打印。平行線的性質(zhì)在教材中安排了兩個課時，田老師根據(jù)她 教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及所教班級學(xué)生的實(shí)際情況，對教材的內(nèi)容的 安排做了統(tǒng)整，即將二課時的內(nèi)容合并為一課時上，從本節(jié)課 的課堂教學(xué)效果來看，這樣的安排是完全科學(xué)合理的，學(xué)生們 在一節(jié)課

2、中能將平行線的三條性質(zhì)完整、系統(tǒng)的接受下來，充 分顯示了教材統(tǒng)整后所產(chǎn)生的較好的教學(xué)效果。田老師這堂課的例題是經(jīng)過精心選擇的，首先從最基本 的圖形即兩條直線被第三條直線所截所形成的三線八角著手， 從易到難，層層遞進(jìn)，從圖形的變化中讓學(xué)生熟悉和掌握平行 線的性質(zhì)定理，同時也展現(xiàn)了數(shù)學(xué)幾何圖形中的變幻莫測，激 發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的熱情和積極性。初一的學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)幾何，對說理及證明還比較陌 生，田老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言及符號來表達(dá)和說理, 耐心細(xì)致，循循善誘，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這堂課里，田老師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生從直線 的角度變化和直線的位置變化過程中，利用幾何畫板的計算、 度量功能，使學(xué)生直觀的認(rèn)識平行線的性質(zhì)定理，對學(xué)生的思 維發(fā)展起了很好的引導(dǎo)作用。幾何畫板的動態(tài)圖形對初一學(xué)生 來說非常有吸引力，激起了學(xué)生的好奇心。我認(rèn)為這節(jié)課上得非常的精彩，雖然這節(jié)課的容量非常 大，但學(xué)生們學(xué)得還是很輕松，真正實(shí)現(xiàn)了課堂大容量，課后 少作業(yè)的要求，達(dá)到了減負(fù)增效的教學(xué)效果這節(jié)課的瑕疵是在時間上控制的不夠好，有拖堂現(xiàn)象。 建議今后如發(fā)現(xiàn)時間來