A3微課程設(shè)計(jì)與制作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

整的、適應(yīng)教學(xué)需求的微課呢？課感覺比較粗糙，雖能闡明所要講的知識(shí)點(diǎn)，但是還存在問題。通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)微課的制作有了新的認(rèn)識(shí)。出所有的語言，只有簡潔、清晰的語言才更利于學(xué)生的記憶，而從具體到形象，充分發(fā)揮形象的多媒體元素在教學(xué)過程中的作習(xí)。所以，在以后的學(xué)科制作中我們要錘煉語言，以達(dá)到簡潔、清晰、形象。襯托、突出主體信息，增強(qiáng)課件的藝術(shù)性。我們?cè)谠O(shè)計(jì)微課時(shí)，意，又不顯得雜亂，讓人覺得整個(gè)畫面色彩過多。在制作微課時(shí)，還需要主要以下幾個(gè)方面：1、微課屬于視頻作品，需要有畫面的切換或動(dòng)態(tài)變化，就內(nèi)畫面能變化一次。2、畫面變化可以是 ppt 翻頁切換，也可以是 ppt 內(nèi)容逐行呈現(xiàn)，還可以是線條、畫框或文字特效的變化等，只要畫面內(nèi)容有些許變化都行。3、畫面變化不需要太快，尤其是整個(gè)畫面的切換頻率不能太快，這點(diǎn)是與電影的不同，電影通常幾秒鐘就換一個(gè)鏡頭。4、微課里要大量設(shè)計(jì)問題，通過問題來吸引學(xué)生。一個(gè)問解答，觀看者容易產(chǎn)生疲倦。5、因?yàn)橐粋€(gè)單元的內(nèi)容往往涉及到若干個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，不適完整單元的學(xué)習(xí)。要看，并且能基本理解。拓展微課又可分兩個(gè)方向拓展，一是縱計(jì)的思路。踐中應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)問題，所以在以后的微課課件時(shí)，我們就

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