案例12、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)評(píng)價(jià)量表

1、12、作風(fēng)評(píng)價(jià)量表行為通常是指者在管理活動(dòng)中是注重生產(chǎn)還是注重員工。而在管理員工過程中，者往往不同的作風(fēng)。型的很少采納下屬的意見。他們通常采取。和偶然作為獎(jiǎng)懲員工段，下級(jí)與他在一起時(shí)，根本，下級(jí)對(duì)他毫無信心與信任。仁慈型有時(shí)采納下屬的意見和建議。他們通常將和有形無形的懲罰做為獎(jiǎng)懲員工。下級(jí)與他在一起時(shí)只有非常少的一點(diǎn)，下級(jí)對(duì)他有點(diǎn)信心與信任。協(xié)商型對(duì)下級(jí)有一定信任，重要問題決定權(quán)仍在最高一級(jí)，中下級(jí)對(duì)次要問題有決定權(quán)，上下級(jí)聯(lián)系較深，所以在執(zhí)行決策時(shí)，能獲得一定的相互支持，這種對(duì)下級(jí)通常是多于懲罰。參與型與下級(jí)的關(guān)系，有問題協(xié)商，參與，最后決策，按分工，下級(jí)也有一定的決策權(quán)，上下級(jí)有充分的溝通

2、，相互信任，感情融洽，上下級(jí)都有積極性，他用優(yōu)厚的啟發(fā)員工的自覺性。如果你想知道自己的作風(fēng)屬于什么樣的類型，請(qǐng)做下面的測驗(yàn)。指導(dǎo)語：本測驗(yàn)的目的是評(píng)價(jià)你的作風(fēng)。下面 35 個(gè)問題是從日常生活中最普通的行為中抽出來的。它說明了行為的各個(gè)方面。你若是某一或工作團(tuán)體的，請(qǐng)根據(jù)你很可能采取的行動(dòng)方式，如實(shí)地對(duì)下列每一項(xiàng)做出反應(yīng)。每一項(xiàng)問題有五種可能性，即：總是經(jīng)常有時(shí)較少從來不你認(rèn)為你屬于每一項(xiàng)問題的哪種類型，請(qǐng)選擇。1、我在工作上很可能作為的代言人。2、我鼓勵(lì)人們加班加點(diǎn)。3、我鼓勵(lì)人們使用的程序與規(guī)則辦事。4、我允許下屬完全地工作。5、我允許下屬憑他們自己的判斷來解決問題。6、我強(qiáng)調(diào)在競爭中應(yīng)保住

3、領(lǐng)先地位。7、我要作為本的代表來說話。8、我要本職工加倍努力工作。9、我要把意見與設(shè)想在本試行。10、我讓職工按照他們認(rèn)為最好的方法工作。11、我會(huì)為晉升而努力工作。12、我會(huì)工作任務(wù)一再拖延。13、我在來訪者面前為本說話。14、我要使工作緊張?？焖俚剡\(yùn)轉(zhuǎn)。15、我讓職工在工作上放手去做，不要拘束。16、我要把在本發(fā)生的，及時(shí)處理好。17、我會(huì)處理一大堆瑣碎事，忙得不可開文。18、我要代表本到外面辦事。參加會(huì)議。19、我不愿意讓下級(jí)成員自己采取行動(dòng)。20、我會(huì)決定企業(yè)該做些什么和怎樣去完成。21、我會(huì)督促不斷增加生產(chǎn)。22、我會(huì)培養(yǎng)下屬的工作能力，把自己擁有的權(quán)力授予一些部屬。23、事情的發(fā)生

4、常不出預(yù)料。24、我使本的成員有高度的主動(dòng)權(quán)。25、我會(huì)區(qū)別不同情況，給職工指定具體工作。26、我愿意進(jìn)行。27、我要求下屬更加勤奮地工作。28、我要求下屬有好的判斷力與創(chuàng)造力。29、我會(huì)把工作安排得井井有條。30、我對(duì)行為不做解釋。31、我會(huì)說服別人相信想法對(duì)他們有好處。32、我會(huì)讓下屬團(tuán)體自己規(guī)定工作進(jìn)度。33、我要求本超過以往的。34、我會(huì)不利集體協(xié)商就采取行動(dòng)。35、我要求集體成員，照章辦事。情景模擬訓(xùn)練題計(jì)分與解釋；（1）給下列各題的題號(hào)上畫一個(gè)圈；8、12、17、18、19、30、34、35 如果在這些題目中，你的是“較少”或“從來不”，則在題號(hào)前面寫上“1”。（2）在未畫圈的題目

5、（即除 8、12、17、18、19、30、34、35 題之外）你的反應(yīng)若是“總是”或”經(jīng)?！币苍谠擃}號(hào)前寫上“1”。（3）在 、 、 、 8、30、32、34 和 35 題目中，在你已經(jīng)寫有“1”的題號(hào)上畫一個(gè)圈。（4）計(jì)算出所有畫圈的題號(hào)前“1”的數(shù)目，設(shè)為 A；再算出沒有畫圈的題號(hào)前的“1”的數(shù)目，設(shè)為 B。如果 A 大于 10，B 大于 8，你的作風(fēng)傾向于仁慈型。A 越接近 20，B 越接近15，下這種結(jié)論的可靠性越高。如果 A 大于 10，B 小于 8，你的作風(fēng)傾向于參與型。A 越接近 20，B 越接近1，下這種結(jié)論的可靠性越高。如果 A 小于 10，B 大于 8，你的作風(fēng)傾向于型。A 越接近