2022年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

1、第4頁共4頁2022年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本通過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破時(shí)空局限，有了網(wǎng)絡(luò)，不用出門，也可以參加學(xué)習(xí)。同時(shí)又不影響工作，可以說是一舉兩得。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，它的后續(xù)性卻是永存的?？梢噪S時(shí)交流、隨時(shí)探討。培訓(xùn)容量大、信息新。網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬世界，我們的生活才是真實(shí)的，因此，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要注意處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為教師，最起碼要先把教育教學(xué)常規(guī)工作做好，如認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)學(xué)生。還要兼顧家庭生活和社會(huì)生活。所以，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在工作生活之余。否則，你在網(wǎng)上學(xué)得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用？還要結(jié)合實(shí)際活學(xué)活用，不要犯了教條主義。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學(xué)

2、者可以在網(wǎng)絡(luò)上與自己平等對(duì)話，那些互不相識(shí)的同行可以多角度地和自己交流。不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)暢所欲言，還為自己準(zhǔn)備了一個(gè)可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險(xiǎn)箱，在自己為保險(xiǎn)箱增加儲(chǔ)備時(shí)還可以不斷獲取巨大的來源于不同學(xué)科、不同專業(yè)的評(píng)論，那無異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動(dòng)不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點(diǎn)燃激情、燃燒激情的，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。網(wǎng)絡(luò)教研的又一個(gè)魅力便是有效分享。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng)。如果說課堂教學(xué)是基于課堂，教師與學(xué)生通過對(duì)話共

3、同學(xué)習(xí)的過程；那么，網(wǎng)絡(luò)教研就是基于網(wǎng)絡(luò)，通過分享共同提高的過程。蘇格拉底式的教學(xué)原則是向?qū)W生提問，鼓勵(lì)學(xué)生討論、對(duì)話和辯論，希望學(xué)生去思考、推理和交流，其目的是給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)去嘗試：體驗(yàn)成功，品嘗失敗，得到提高和進(jìn)步。只可惜,教師在日常的教學(xué)生涯中,缺少提問者、討論者、對(duì)話者和辯論者，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思，而是缺乏實(shí)踐后的分享和交流，缺乏有指導(dǎo)意義的反饋意見和挫折失敗時(shí)的理解和激勵(lì)。一個(gè)教育工作者是怎樣得到提高的？在我們的概念中得歸功于多年的艱苦工作和在職培訓(xùn)，在教學(xué)方面主要得靠自我?guī)椭妥晕覍W(xué)習(xí)。從本質(zhì)上分析，應(yīng)該是很有道理的。不過，它所強(qiáng)調(diào)的是自我?guī)椭妥晕覍W(xué)習(xí)，這就不可

4、避免地會(huì)冒更多的錯(cuò)誤的險(xiǎn)、經(jīng)歷失敗的痛、感受失望的折磨，而要獨(dú)自從以上陰影中走出來，需要有極大的耐心和毅力。網(wǎng)絡(luò)教研的再一魅力便是無論何種方式、何種經(jīng)歷都能有分擔(dān)者，都能有理解者，都能在向著自己廣闊目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)，能夠在他人的關(guān)注下及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足、改正缺點(diǎn)，感受提高。首先是學(xué)習(xí)意識(shí)的覺醒：在網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)，在與他人分享交流時(shí)，我們不能不強(qiáng)烈地以少我們有這么多出類拔萃的老師，有如此多經(jīng)驗(yàn)和方法值得借鑒，如果不學(xué)習(xí)，就不可能真正地提高。其次是豐富了自己的積累：在網(wǎng)絡(luò)教研的過程中，自己的各類教育教學(xué)和生活經(jīng)歷被自己有序地記錄下來，認(rèn)識(shí)的提高、技能的增強(qiáng)、方法的拓展都在與日遞增，很顯現(xiàn)地得以呈現(xiàn)。再有就是研

5、究意識(shí)的增強(qiáng)：問題的繼續(xù)達(dá)到一定的程度，解決它們的愿望便越來越強(qiáng)，這正是促使一個(gè)教育工作者不斷努力、得到提高的最有效的催化劑?？傊?，我覺得自從參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，生活方式發(fā)生了很大的變化，思維也開闊了許多。2022年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本（二）參加中國浦東_網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)小結(jié)_市服務(wù)基層志愿者_(dá)我很榮幸有機(jī)會(huì)參與中國浦東_網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。彭州市_對(duì)本次培訓(xùn)班非常重視，對(duì)學(xué)員們提出了要求和希望。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，令我學(xué)習(xí)意識(shí)有所增強(qiáng)，視野有所開闊，知識(shí)有所提高，自我感覺收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的培訓(xùn)體會(huì)簡要總結(jié)如下。一、培訓(xùn)內(nèi)容小結(jié)(一)內(nèi)容豐富，形式新穎。培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。各會(huì)議精神專家進(jìn)行解讀、黨內(nèi)

6、民主發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維等課程，令我們初步領(lǐng)略了理論的_力。_人的責(zé)任意識(shí)、農(nóng)村村級(jí)治理機(jī)制、做好農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)等講座，讓我們進(jìn)一步感受了實(shí)踐的意義。(二)針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)。培訓(xùn)課程針對(duì)現(xiàn)發(fā)展階段和重點(diǎn)工作進(jìn)行了設(shè)計(jì)，針對(duì)性比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)農(nóng)村村級(jí)治理機(jī)制、做好農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革及土地流轉(zhuǎn)的法律問題、農(nóng)村常見_處理能力培養(yǎng)等課程，均緊扣我們工作實(shí)際，為我們的實(shí)踐工作指明了方向。(三)課程緊湊，師資強(qiáng)大。課程內(nèi)容全面、量大、內(nèi)容貼近我們的工作。培訓(xùn)開始后，這一感覺得到了證實(shí)。我們充分利用自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，利用工作期間的間隙，單位同事組成小組，共同去收集材料、討論方案，并將課程充分運(yùn)用于實(shí)踐。與緊湊的課程相對(duì)應(yīng)的，是培訓(xùn)班強(qiáng)大的師資。教學(xué)授課的，既有理論水平很高的領(lǐng)導(dǎo)干部，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的地方黨委干部，又有深諳_的國內(nèi)知名學(xué)者，又有經(jīng)歷頗豐的思維方式大師。他們不同的風(fēng)格、各異的理念、鮮明的特色，增強(qiáng)了課程的吸引力，一定程度上提高了我們的學(xué)習(xí)效果。二、心得體會(huì)(一)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣作為一名基層工作的“一村一大”，我更要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。通過這次培訓(xùn)，我初步掌握了一些學(xué)習(xí)方法，今后需要提高主動(dòng)性，養(yǎng)成良好