作品梗概作文評語摘錄60條

1、作品梗概作文評語摘錄 60 條作品梗概作文評語摘錄 60 條作文評語作文評語1，簡單交待時間，地點(diǎn)和結(jié)果1，簡單交待時間，地點(diǎn)和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。開頭直奔主題，也是一種寫法。開頭直奔主題，也是一種寫法。反問句開頭，吸引讀者。反問句開頭，吸引讀者。開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。2，場面和氣氛描寫為文章增色不少；2，場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合簡單

2、介紹情況，自然過渡到下一段；簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動起懸念；情境描寫調(diào)動起懸念；充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些，將改成更合適些，自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。外形描寫十分有趣，突出了

3、的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。過渡自然，每一段交待得很清楚。這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想

4、，富有韻味。和形成鮮明對比，突出和形成鮮明對比，突出小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。對的比喻用得妙。運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。孩子的氣的語言很有意思。孩子的氣的語言很有意思。加入人物行為，使畫面生動。加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，心理描寫細(xì)膩，比

5、喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠(yuǎn)。以味誘人，意境深遠(yuǎn)。比喻貼切，用詞生動。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。3，結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。3，結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡煉，感人。結(jié)尾簡煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭

6、照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。4，4，到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。作文點(diǎn)評常用形容短語作文點(diǎn)評常用形容短語記敘類記敘類詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達(dá)。娓娓細(xì)說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達(dá)。娓娓細(xì)說，清婉可喜。寫景狀物

7、，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 行文灑脫，趣味雋永。淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。 平鋪直敘，亦有情韻。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 行文灑脫，趣味雋永。淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。 平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠(yuǎn)，不同凡味 明察秋毫，描述生動。 內(nèi)容曲折，耐人尋味。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠(yuǎn)，不同凡味 明察秋毫，描述生動。 內(nèi)容曲折，耐人尋味。文筆清麗，寫景生動。布局順當(dāng)，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。文筆清麗，寫景生動。布局順當(dāng)，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。遣詞造句，行云流水?？坍嬋胛?，栩栩如生 取材不凡，運(yùn)筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。遣詞造句，行云流水

8、。刻畫入微，栩栩如生 取材不凡，運(yùn)筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調(diào)輕松 自然順暢，有條不紊。清新流暢，自然有致 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調(diào)輕松 自然順暢，有條不紊。抒情類抒情類炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。真。真。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達(dá)，雄深雅健。詞句生硬，文意不明。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達(dá)，雄深雅健。詞句生硬，文意不明。拖泥帶水，語不明晰。文句生澀，未

9、能達(dá)意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇睿患埻夏鄮?，語不明晰。文句生澀，未能達(dá)意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇睿患埳稀Ｉ?。順。順。論說類論說類用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細(xì)心求證，絲毫不茍。用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細(xì)心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。繁簡適當(dāng)，層次分明。 句句有力，字字精辟。筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。繁簡適當(dāng)，層次分明。 句句有力，字字精辟。脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費(fèi)詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通。脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費(fèi)詞，毫無精義。文從字順

10、，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通。文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。精彩作文點(diǎn)評示例：精彩作文點(diǎn)評示例：精彩作文點(diǎn)評 精彩作文點(diǎn)評 增強(qiáng)了議論的力度，這是本文的亮點(diǎn)。增強(qiáng)了議論的力度，這是本文的亮點(diǎn)。精彩作文點(diǎn)評 2：這也是一篇優(yōu)秀的考場作文，本文最大的特點(diǎn)就是中心突出，緊緊圍繞中心來展開論證。開篇用語簡練，由表及里，揭示內(nèi)涵，體現(xiàn)了作者的思維的嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯流暢，結(jié)構(gòu)清晰。精彩作文點(diǎn)評 2：這也是一篇優(yōu)秀的考場作文，本文最大的特點(diǎn)就是中心突出，緊緊圍繞中心來展開論證。開篇用

11、語簡練，由表及里，揭示內(nèi)涵，體現(xiàn)了作者的思維的嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯流暢，結(jié)構(gòu)清晰。作文寫作素材、技法、導(dǎo)寫等資料請前往十二公里作文網(wǎng)“作文講評”專欄獲取。作文寫作素材、技法、導(dǎo)寫等資料請前往十二公里作文網(wǎng)“作文講評”專欄獲取。精彩作文點(diǎn)評 3：本文立意正確，緊扣材料說理，觀點(diǎn)鮮明而集中，能簡練概述作文材料，表達(dá)流暢而簡潔，體現(xiàn)了較強(qiáng)的語言驅(qū)遣能力。比喻、說理等多種方法的運(yùn)用，使論證具有說服力。諸多引用尤為精彩，體現(xiàn)了作者一定的學(xué)養(yǎng)。精彩作文點(diǎn)評 3：本文立意正確，緊扣材料說理，觀點(diǎn)鮮明而集中，能簡練概述作文材料，表達(dá)流暢而簡潔，體現(xiàn)了較強(qiáng)的語言驅(qū)遣能力。比喻、說理等多種方法的運(yùn)用，使論證具有說服力。諸多

12、引用尤為精彩，體現(xiàn)了作者一定的學(xué)養(yǎng)。精彩作文點(diǎn)評 精彩作文點(diǎn)評 整體層次清楚。強(qiáng)調(diào)青年人自身的責(zé)任，頗為難得。主體部分段落太長，段內(nèi)層次與邏輯還可斟酌。精彩作文點(diǎn)評 5：本文從投票者的角度切入立論，廣泛聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)中的同類現(xiàn)象，有效拓展了題材范圍，深入闡述主題內(nèi)涵，彰顯深刻，語言流暢有氣勢，頗為雄辯。立意劍走偏鋒，較為危險(xiǎn)。精彩作文點(diǎn)評 5：本文從投票者的角度切入立論，廣泛聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)中的同類現(xiàn)象，有效拓展了題材范圍，深入闡述主題內(nèi)涵，彰顯深刻，語言流暢有氣勢，頗為雄辯。立意劍走偏鋒，較為危險(xiǎn)。精彩作文點(diǎn)評 6：文章中心明確，內(nèi)容充實(shí)。論證層層推導(dǎo)，步步深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言靈動而有質(zhì)感，張弛有

13、度，開合自如。精彩作文點(diǎn)評 6：文章中心明確，內(nèi)容充實(shí)。論證層層推導(dǎo)，步步深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言靈動而有質(zhì)感，張弛有度，開合自如。精彩作文點(diǎn)評 7：詞語豐富，造句靈活，可見作者不一般的表達(dá)功底。認(rèn)識分析還待深入，語言表達(dá)還可簡練精彩作文點(diǎn)評 7：詞語豐富，造句靈活，可見作者不一般的表達(dá)功底。認(rèn)識分析還待深入，語言表達(dá)還可簡練精彩作文點(diǎn)評 精彩作文點(diǎn)評 聯(lián)網(wǎng)+慈善”的意義上升到一個民族的價值選擇和中華民族傳統(tǒng)精神傳承延續(xù)的高度并深入入到人性內(nèi)在需求的深度，見解深刻。聯(lián)系國外情況進(jìn)行辯證分析，闡述其完善需聯(lián)網(wǎng)+慈善”的意義上升到一個民族的價值選擇和中華民族傳統(tǒng)精神傳承延續(xù)的高度并深入入到人性內(nèi)在需求

14、的深度，見解深刻。聯(lián)系國外情況進(jìn)行辯證分析，闡述其完善需精彩作文點(diǎn)評 9：本文緊扣話題展開闡述，材料運(yùn)用有美感、有意蘊(yùn)，多處喻證，見靈性與文采，運(yùn)筆從容老練，照應(yīng)自然恰當(dāng)，非有較為深厚的寫作功底者，難以做到。精彩作文點(diǎn)評 9：本文緊扣話題展開闡述，材料運(yùn)用有美感、有意蘊(yùn)，多處喻證，見靈性與文采，運(yùn)筆從容老練，照應(yīng)自然恰當(dāng)，非有較為深厚的寫作功底者，難以做到。精彩作文點(diǎn)評 10文由材料切入，引出觀點(diǎn)，并以此為重點(diǎn)展開闡述；同時做辯證分析，體現(xiàn)了作者思維精彩作文點(diǎn)評 10文由材料切入，引出觀點(diǎn)，并以此為重點(diǎn)展開闡述；同時做辯證分析，體現(xiàn)了作者思維的高度和思考的深入。第三段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)概述種種需要“更”

15、的表現(xiàn)，言約而意豐。新穎而有力的論證觀點(diǎn)。精彩作文點(diǎn)評 11： 本文是一篇穩(wěn)當(dāng)而典范的考場議論文佳作，觀點(diǎn)切合話題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言樸實(shí)自然而又不失靈動，表達(dá)的準(zhǔn)確到位和句式的靈活多變，材料的新穎厚重精彩作文點(diǎn)評 11： 本文是一篇穩(wěn)當(dāng)而典范的考場議論文佳作，觀點(diǎn)切合話題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言樸實(shí)自然而又不失靈動，表達(dá)的準(zhǔn)確到位和句式的靈活多變，材料的新穎厚重精彩作文點(diǎn)評 12精彩作文點(diǎn)評 12加以闡釋，并推論到其他。符合題意，內(nèi)容充實(shí)。論述過程有條不紊地深入分析，擺事實(shí)講道理，論述簡潔。文章分析深刻，很好地體現(xiàn)了辯證思維，材料較豐富。精彩作文點(diǎn)評 13精彩作文點(diǎn)評 13辛辣，論述頗顯力道。文章立意高

16、蹈，剖析深刻，較好地體現(xiàn)了辯證思維，材料豐富。作文評語 2作文評語 2112、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。3、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。3、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。4、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。4、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。5、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。5、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。6、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。6、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。7、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。7、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明

17、了扼要，毫無贅意。8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。9、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。9、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。10、中心不夠明確，立意不夠清晰。10、中心不夠明確，立意不夠清晰。11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。121213、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。13、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。14、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。14、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。15、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。15、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。16、

18、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。16、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。17、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。17、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。18、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。18、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。19、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。19、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。20、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。20、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。作文評語 3作文評語 31、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)

19、構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。1、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。2、作者對觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。2、作者對觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。334、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想4、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。66寫，充分表達(dá)了7、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。7、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。8那么老師在寫評語的時候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣。文中8那么

20、老師在寫評語的時候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣。文中老師相信你不會讓我失望的。雖然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。9910、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。10、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。11、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。11、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。12121313讀來饒有趣味。14、錯別字一定要認(rèn)真訂正，并好好教育，這是最基本的14、錯別字一定要認(rèn)真訂正，并好好教育，這是最基本的15

21、、比喻貼切，用詞生動。15、比喻貼切，用詞生動。1616寫交相輝映。你認(rèn)為呢？17、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。17、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。18、批評式：例如：此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。如此評語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。18、批評式：例如：此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。如此評語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進(jìn)取心

22、。19評語的時候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道。人可以用精神的19評語的時候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道。人可以用精神的它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！我想，這樣幾句話帶有勸勉它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。20、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。20、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。2121全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整

23、，文筆也較流暢。22、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。22、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。23、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。23、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。24、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。24、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。25、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。25、敘述自

24、然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。26、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。26、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。27、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。27、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。28己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為28己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為29、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至29、太棒了！

25、你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至30、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。30、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。31、文章真實(shí)生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。31、文章真實(shí)生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。32、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣32、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣3333文筆流利活潑。34、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。34、語言詼諧

26、有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。35、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。35、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。363637、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。37、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭

27、和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。作文評語 4作文評語 41、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。1、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。2、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。2、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。3、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體3、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體4、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。4、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。55性強(qiáng)。6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上

28、是一篇較成功的之作。7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。88地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。99兒童情趣。10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。作文評語 5作文評語 51. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。1. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。2. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。2. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。3

29、. 文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。3. 文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。4. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。4. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。5. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。5. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。6. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。6. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。7. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。7. 能把人物內(nèi)心活動寫得

30、十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。8. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。8. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。99然文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。10. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。10. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。111112. 本文采用了第一人稱的寫法使得具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良12. 本文采用了第

31、一人稱的寫法使得具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良13. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了13. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了14. 以飽滿的激情描寫了14. 以飽滿的激情描寫了15. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。15. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。16. 比喻貼切用詞生動。16. 比喻貼切用詞生動。17. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。17. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。18.以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。18.以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人

32、回味無窮。19. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。19. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。20. 對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。20. 對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。11122在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。33書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？44556寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，6寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！77引人深思。引人深思。8而且寫得津津有味：緊張

33、的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生8而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。9比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語9比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努

34、力，不要辜負(fù)父親的期望！10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？121213、你的文章很有創(chuàng)意用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！13、你的文章很有創(chuàng)意用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！14、作為

35、隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思風(fēng)景線！14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思風(fēng)景線！1515構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。16的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，16的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。17、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向17、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該

36、向18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只20、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。20、文能怡情。不能把

37、寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。21、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。21、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。22、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的.文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。22、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了

38、大量的.文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。2323用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。2424己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。25意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動25意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。2626向。2727路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。2828寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。292930、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；

39、少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。30、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。31、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇意外看得出來，在你31、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇意外看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。的心中，不僅裝盛著童真和書

40、本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。3232己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。33、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。33、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到

41、你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來孩子！34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來孩子！35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！363637、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)

42、保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望37、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望3838結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。39、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠。用詞準(zhǔn)確，語言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，39、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠。用詞準(zhǔn)確，語言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一

43、個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，40予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深40予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。41、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。41、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。42、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼

44、力之所在。42、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。43、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。43、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。4444故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。45、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。45、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。46、全文語言流暢，

45、行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。48、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反48、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反49、本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。49、本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了文章

46、語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。50、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些50、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些2121物的性格特征。2、語言基本通順，偶有不暢。2、語言基本通順，偶有不暢。33不略，贅話連篇。44干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：5、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要5、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明

47、扼要6、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。6、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。7、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。7、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。8、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情8、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實(shí)感。實(shí)感。99的欲望101011、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。11、文章語言通俗易懂，貼近生

48、活實(shí)際，讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。12、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。12、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。13、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。13、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。141415、文章邊敘事邊抒情。15、文章邊敘事邊抒情。161617、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序17、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序181819、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣19、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣331） 借景抒情，托物詠志，很有特色。2

49、）2）讀來饒有趣味。讀來饒有趣味。3） 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。3） 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。4） 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。4） 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。5） 想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。5） 想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明

50、扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。6）6）全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。7） 本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了你當(dāng)時的不安，寫得真不錯。7） 本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了你當(dāng)時的不安，寫得真不錯。8）8）9）9）10） 文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。10） 文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。11） 觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。11） 觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。12） 你能運(yùn)用心理描寫和動作描寫的手法，把自己

51、當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)12） 你能運(yùn)用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯。致地表現(xiàn)了出來，真不錯。13） 本文采用了第一人稱的寫法 ，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。13） 本文采用了第一人稱的寫法 ，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。心，并且從老師的評語中，學(xué)生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進(jìn)一步的去提高，從心，并且從老師的評語中，學(xué)生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進(jìn)一步的去提高，從11122當(dāng)“小作家”。33了喜好之情。44物表現(xiàn)的宛在眼前

52、，是一篇樂成的好文章。55次作文揚(yáng)長避短，將作文程度再上新臺階！66作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。21122回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。55667、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。7、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。889、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。10101111現(xiàn)了文章主題。12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。1

53、3、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。14、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。14、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。31、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。3344語句流暢。55數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。6、文章前后連貫，形成完整的形象。6、文章前后連貫，形成完整的形象。778、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。9910、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，