初中物理人教版八年級(jí)上第二章聲現(xiàn)象本章復(fù)習(xí)與測試-專訓(xùn)．聲現(xiàn)象的綜合分析與探究

1、專訓(xùn)聲現(xiàn)象的綜合分析與探究聲現(xiàn)象探究點(diǎn)較多，如探究聲速的影響因素、真空不能傳聲、音調(diào)和響度的影響因素、材料的隔音性能等，實(shí)驗(yàn)中，主要的實(shí)驗(yàn)方法是：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。 聲現(xiàn)象的綜合分析1【2023衡陽】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度一定相同B我們可根據(jù)音色來分辨同學(xué)們的講話聲C道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音能傳遞信息2【2023河源】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是()A宇航員之間在太空中不能直接對話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色D汽車

2、安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的3【2023廣州】琴弦H比琴弦L每秒振動(dòng)次數(shù)多，推斷此時(shí)H比L發(fā)出的聲音()A音調(diào)高 B音調(diào)低 C響度大 D響度小4【2023十堰】中考進(jìn)入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進(jìn)考場，說明聲音可以傳遞_，小明和小華肩并肩走向考場，以小華為參照物，小明是_的。交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從_處減弱噪聲的。 探究音調(diào)、響度的影響因素(控制變量法)5【2023綿陽】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動(dòng)情況。然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的eq f(1,4)，再次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是

3、()A聲音變大 B頻率變高C振動(dòng)變慢 D響度變小(第5題圖)(第6題圖)6如圖所示，在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫她將實(shí)驗(yàn)記錄填寫完整：(1)將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球彈開的角度不同，聽到聲音的響度不同，說明響度與_有關(guān)。(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音時(shí)，距音叉遠(yuǎn)近不同的同學(xué)聽到音叉發(fā)聲的響度不同，說明響度與_有關(guān)。7在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：編號(hào)規(guī)格材料長度/cm橫截面積/mm2A尼龍551B尼龍55C尼龍801D鎳鉻合金猜想一：琴弦發(fā)聲音

4、調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)_、_的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中的位置所缺數(shù)據(jù)是_。(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是_。【導(dǎo)學(xué)號(hào)06222023】 探究材料的隔音性質(zhì)(控制變量法、比較法)(第8題圖)8【中考陜西】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將

5、充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。(1)保持紙筒A和紙筒B的位置_，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：反射材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是_(寫出一條即可)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法_(寫出一條即可)。(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的_作為反

6、射面效果最好。【導(dǎo)學(xué)號(hào)06222023】9李想同學(xué)家住繁華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴(yán)重。李想打算制作一個(gè)防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。其中適合作聲源的是_。(2)李想將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是()A站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。B一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，

7、則待測材料中隔音性能最好的是_。實(shí)驗(yàn)隱含的物理方法有_。檢測材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱距離較長長短 探究聲的能量10聲，看不見，摸不著，有的聲(如超聲波和次聲波)人們甚至無法聽到。那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問題，請你幫他解決：(1)選取什么作為聲源？小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一支音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用_作為聲源，理由是_。(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷：第二種，如圖乙所示，在聲

8、源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷。你認(rèn)為第_種方案較好。理由是_。(第10題圖) 消音材料的特點(diǎn)11閱讀下列短文，回答問題。大雪過后為什么很寂靜你是否留意到：一場大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱寂，這是怎么回事？難道是人為的活動(dòng)減少了嗎？那么，為什么在雪被踩過后，大自然又恢復(fù)了以前的喧囂。原來，剛下過的雪是新鮮蓬松的，它的表面層有許多小氣孔，當(dāng)外界的聲波傳入這些小氣孔時(shí)便要發(fā)生反射，由于氣孔往往是內(nèi)部大而口徑小，所以僅有少部分聲能能通過口徑反射回來，而大部分的能量則被吸收掉了，從而導(dǎo)致自然界聲音的大部分能量均被這個(gè)表面層吸收，故出現(xiàn)了萬籟俱寂的場面。雪被人踩過后，情況就

9、大不相同了，原本新鮮蓬松的雪被壓實(shí)，從而減少了對聲的吸收，所以，自然界便又恢復(fù)了往日的喧囂。(1)大雪過后很寂靜的原因是()A可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢(2)體育館頂端和四周是用特殊材料制成的，這種特殊形狀的結(jié)構(gòu)具有降低雜音的作用。猜想一下這些材料應(yīng)該是_(填“松軟”或“堅(jiān)硬”)的。全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)答案專訓(xùn)1B點(diǎn)撥：聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，同種介質(zhì)中溫度不同時(shí)，聲音的傳播速度不同，故A錯(cuò)誤；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲

10、音的音色也就不同，不同的人由于聲帶不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的，所以我們可根據(jù)音色來分辨同學(xué)們的講話聲，故B正確；道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞能量，故D錯(cuò)誤。2B點(diǎn)撥：太空中沒有空氣，真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對話，A正確；高速公路兩旁的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲，而不能防止噪聲的產(chǎn)生，B不正確；不同人聲音的音色不同，區(qū)別出誰在說話，是因?yàn)橐羯煌脑?，聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人的，C正確；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，D正確。3A點(diǎn)撥：每秒振動(dòng)次數(shù)越多，就是頻率越快，那么音調(diào)就越高。4信息；

11、靜止；聲源點(diǎn)撥：考生聽到鈴聲自覺進(jìn)入考場是利用聲傳遞信息；小明和小華肩并肩走向考場，小明相對于小華位置不變，因此以小華為參照物，小明是靜止的；禁止汽車鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲。5B點(diǎn)撥：將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的eq f(1,4)，若仍用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的頻率會(huì)變快，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的頻率變高，音調(diào)會(huì)變高。6(1)振幅(2)距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近點(diǎn)撥：輕敲音叉時(shí)音叉振幅小，重敲音叉時(shí)音叉振幅大，這是為了研究響度與振幅的關(guān)系。7(1)A；B(2)55(3)控制變量法點(diǎn)撥：(1)研究音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇僅橫截面積不同的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)研究音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系，應(yīng)選擇僅材料不同的琴弦B和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。8(1)不變(2)其他條件相同時(shí)，海綿的吸音效果最好(其他答案合理即可)(3)用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱(其他答案合理即可)(4)大理石方法規(guī)律：(1)由控制變量法知，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面材料的關(guān)系，只能改變反射面的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)控制不變。(4)利用聲音的反射現(xiàn)象測量空氣中的聲速，應(yīng)選擇反射聲音效果最強(qiáng)的材料，即大理石。9(1)機(jī)械鬧鐘(2)B(3)泡沫塑料；控制變量法、比較法點(diǎn)撥：(1)機(jī)