幼兒園學(xué)生安全教案7篇

1、第 第 頁幼兒園學(xué)生安全教案7篇 幼兒園同學(xué)安全教案篇1 活動目標(biāo)： 1、了解常用的家用電器的名稱、用途。 2、通過遷移生活閱歷，共同爭論，獲得安全運用家用電器的粗淺知識。 3、活動中能積極表述自己的看法，并仔細(xì)傾聽他人講解并描述。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。 5、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。 活動預(yù)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。 活動過程： 一、逐一出示圖片，引起幼兒愛好。 師：這是什么? 師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么? 師：很多小伙伴的家里都有這些東西，他們都需要電才能工作，所以它們有個共同的名字叫家用電器。 二、遷移生活閱歷，共同爭論安全運用家用電

2、器的粗淺知識。 師：運用家用電器首先要做什么? 師：通電源時要留意些什么呢? 師：運用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插 插頭是要留意手不能遇到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣簡單觸電。 師：想一想，運用家用電器時，還要留意些什么? 師：老師這里還有幾個問題想問問你們。 1、雷雨時不要運用家用電器，避開雷擊損壞家用電器。 2、家用電器的四周不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。 3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。 4、電器通電時不能用濕布擦。 5、運用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。 6、進(jìn)行修理時肯定要確定電源斷開才可拆卸。 7、運用洗衣機(jī)時，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開

3、將手放入。 8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。 三、引導(dǎo)幼兒看書。 師：圖上小伙伴在干什么?這樣做安全嗎?為什么? 幼兒園同學(xué)安全教案篇2 活動目標(biāo)： 1.在活動中體驗、感知，了解和掌控基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我愛護(hù)和保健的基本技能。 2.培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和立場。 3.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 4.初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不緊張，并設(shè)法解決。 活動預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1.談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動? 2.創(chuàng)設(shè)情境，

4、激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。 1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伙伴選擇。 3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主爭論，預(yù)防中暑。 1.創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥? 2.通過爭論，老師小結(jié)：(1)中暑的緣由或條件;(2)

5、怎樣預(yù)防中暑。 3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識 1.到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2.老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及考前須知。 五、學(xué)唱兒歌 1.老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伙伴都要留意這些問題，過一個健康、安全的暑假。 2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小伙伴們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 幼兒園同學(xué)安全教

6、案篇3 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。 3、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。 4、教會幼兒做個膽大的孩子。 活動預(yù)備： 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程： 一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要留意什么? 二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。 1、看看圖片上的小伙伴做得對嗎?為什么? 2、幼兒回答后老師小結(jié)安全常識。 三、爭論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的干凈? 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。 五、結(jié)束活動。 活動反思： “各式各樣的

7、汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才戀戀不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)現(xiàn)、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。 小百科：簡約地說，就是搭乘別人的車出行。分為免費和收費兩種。免費搭車，在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間，猶如事、親戚、伙伴。在國外，更多地在生疏人之間涌現(xiàn)。 幼兒園同學(xué)安全教案篇4 設(shè)計意圖 小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，他們在漸漸的適應(yīng)幼

8、兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔(dān)心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡約精美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、美滿的事情，從而喜愛來幼兒園。 活動目標(biāo) 1、能夠仿照學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。 2、能隨音樂進(jìn)行簡約的動作表演。 3、感受音樂的美，漸漸產(chǎn)生對幼兒園的喜歡之情。 活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲找伙伴。 2、物質(zhì)預(yù)備：音樂我愛我的幼兒園找伙伴、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。 歌曲1：我愛我的幼兒園 歌曲2：找伙伴 活動重難點 1、重點：能夠演唱

9、歌曲我愛我的幼兒園。 2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡約的動作表演。 活動過程 一、活動導(dǎo)入 1、看一看 老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。 提問：小伙伴們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么? 2、說一說 幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情? 3、找一找 老師播放音樂找伙伴，幼兒找到自己的好伙伴，抱一抱，一起隨音樂做律動。 二、學(xué)唱歌曲 1、聽一聽 老師播放音樂我愛我的幼兒園，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。 提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞? 2、唱一唱 老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌頌愛好。 (1)幼兒小聲唱，老師大聲唱。 (2)幼兒

10、與老師共同演唱。 (3)老師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。 2、想一想 我們還可以在幼兒園里做些什么? 四、延伸活動 1、有趣的幼兒園 老師與幼兒玩開火車的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。 (1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字， (2)觀測園徽是什么樣子的，老師用生動的語言講解并描述園徽所代表的意義。 (3)找找幼兒園最美麗的地方，自由地在喜歡的地方坐坐、玩玩。 2、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓舞幼兒與好伙伴共同歌頌舞蹈。 幼兒園同學(xué)安全教案篇5 活動目標(biāo)： 1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的

11、環(huán)境有序地通過安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 3、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護(hù)技能。 4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。 5、培育幼兒對事物的判斷技能。 活動預(yù)備： 1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 2、了解地震中自救的基本常識。 活動過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。 1、結(jié)合圖片講解并描述地震來臨時的狀況。 老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測，說說圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略。老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難? 幼兒：略。老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒

12、塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。 2、小伙伴聽了以后有什么感覺?(可怕、擔(dān)憂)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護(hù)自己。 (一)與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護(hù)自己 老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢? 幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伙伴是怎么愛護(hù)自己的? (二)師幼小結(jié) 1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識結(jié)實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護(hù)頭部。

13、選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。 2、假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。 3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。 4、假如被埋，不要驚惶，要想方法愛護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。 (三)教幼兒安全有效的撤離 1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。 提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭論查找最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲

14、，快速撤離) 2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀測并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如按順次，不擁擠;聽老師的指揮等。 三、組織幼兒實戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。 如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。 四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不緊張，實時躲避，運用逃命技巧。 師：地震雖然很厲害，但是小伙伴不能緊張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)

15、躲到安全的地方，就不會受到損害。 教學(xué)反思： 安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷加強(qiáng)孩子們的安全意識和自我愛護(hù)技能，為每位幼兒撐起一把安全的愛護(hù)傘! 幼兒園同學(xué)安全教案篇6 活動目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒觀測日常生活中不同的風(fēng) 2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解 3.掌控基本的自保方法 4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法 活動預(yù)備： 氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片 活動過程： 一、活動導(dǎo)入：老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后老師請出一位神奇的伙伴，看它來了，知道它是誰嗎?引出風(fēng) 1.、引導(dǎo)幼兒觀測這些物體的改變都是由于風(fēng)來了 2.、引

16、導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒風(fēng)用電扇) 二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的? 1.讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。 2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受 3.實時教授孩子在臺風(fēng)中愛護(hù)自己的方法 三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示孩子的作品。 活動延伸： 1.在區(qū)角增設(shè)其

17、它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難 2.指導(dǎo)技能強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)行作品展示 幼兒園同學(xué)安全教案篇7 活動目標(biāo)： 1、知道迷路的危急和解救方法，進(jìn)行生存教育。 2、通過親身體驗和情景設(shè)置，加強(qiáng)解決不同問題的技能。 3、加強(qiáng)自我愛護(hù)意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的憐憫心。 重點：知道迷路的危急和解救方法，進(jìn)行生存教育。 難點：通過親身體驗和情景設(shè)置，加強(qiáng)解決不同問題的技能 活動預(yù)備： 1、查找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。 2、迷路的小花鴨的迷宮圖一張。 3、幼兒會表演迷路的小花鴨。 活動過程： 1、出示小花鴨找家的迷宮圖，引出主題。 老師：小花鴨為什么哭?它怎么會迷路找不到家的?怎么辦? 請幼兒為圖中迷路的小花