2023學年青海省重點中學高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析_第1頁
2023學年青海省重點中學高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析_第2頁
2023學年青海省重點中學高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析_第3頁
2023學年青海省重點中學高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析_第4頁
2023學年青海省重點中學高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1研究發(fā)現(xiàn),某昆蟲有兩種性別:性染色體組成為XX是雌雄同體,XO(缺少Y染色體)是雄體。下列推斷正確的是A雌雄同體與雄體交配產生的后代均為雌雄同體BXO雄體產生的所有雄配子染色體數(shù)目均相同C雄體為該物種的單倍體,是染色體不正常分離的結果D可以通過顯微鏡觀察染色體組成來判斷該昆蟲的性別2下列有關

2、SARS病毒的敘述,錯誤的是( )A營寄生生活,進入人體會誘發(fā)細胞免疫和體液免疫B子代病毒的蛋白質是在自身遺傳物質指導下合成的C其基因是有遺傳效應的DNA片斷D可通過五碳糖種類來判斷該病毒的核酸種類3在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸,在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯,這些酶易受植物內源激素和外界環(huán)境等多種因素調控。赤霉素可降低ACO的活性,脫落酸通過調控ACS誘導乙烯的合成,下列敘述錯誤的是( )A乙烯可與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色B赤霉素可抑制植物體內乙烯的合成C脫落酸可能影響ACS基因的表達過程D低溫通過影響酶的活性而抑制乙烯的合成4貓叫綜合征是第5號染色體短臂上缺失一

3、段染色體片段引起的變異。該變異屬于A基因突變B基因重組C染色體結構變異D染色體數(shù)目變異5由于細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失(如圖甲),導致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時會發(fā)生異常聯(lián)會(如圖乙)。配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任意一極。下列判斷不正確的是( )A該女子體細胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常BDNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因C不考慮其他染色體,理論上該女子可產生6種不同配子D該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風險6如圖表示在有環(huán)境阻力

4、的條件下種群數(shù)量與增長速率的關系。下列敘述錯誤的是( )A在種群數(shù)量達到K/2之前控制有害動物最有效B漁業(yè)上既要獲得最大捕撈量又要使資源更新不被破壞,應使捕撈后的種群數(shù)量維持在K/2C種群數(shù)量超過K/2時,死亡率大于出生率D建立自然保護區(qū)可以提高K值,從而達到保護瀕危動植物的目的7生物鐘又稱生理鐘,它是生物體生命活動的內在節(jié)律性。研究發(fā)現(xiàn),人體除了人腦主生物鐘外,還存在肝臟、胰腺等局部生物鐘,如肝臟生物鐘能影響肝糖原的分解。下列敘述錯誤的是( )A下丘腦與生物節(jié)律的控制有關,該結構還具有分泌功能B活躍在人腦中的主生物鐘基因也存在于肝臟、胰腺等組織細胞中C糖尿病的發(fā)生一定與維持血糖平衡的肝臟生物

5、鐘失調有關D若小鼠肝臟生物鐘基因被敲除,小鼠可能會出現(xiàn)低血糖8(10分)每逢冬季來臨,流感總是如約而至。流感病毒H1N1侵入人體會刺激機體產生相應抗體M。下列有關抗體M的說法中,錯誤的是( )A抗體M與H1N1結合后,可抑制H1N1的繁殖B抗體M由漿細胞產生,屬于免疫活性物質C由抗體M發(fā)揮免疫效應的方式屬于體液免疫DH1N1再次侵入機體會刺激漿細胞產生大量的抗體M二、非選擇題9(10分)回答下列(一)(二)小題(一)回答下列與果酒和果醋的制作的有關問題: (1)葡萄酒是酵母菌在無氧條件下的發(fā)酵產物,即將_氧化成乙醇,當培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過 _時,酵母菌就會死亡。果醋則是醋桿菌在有氧條件下將_

6、氧化而來的。如能獲得醋化醋桿菌的菌種,可先在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)繁殖。用300mL的錐形瓶并用_振蕩培養(yǎng)48小時后,再接種到發(fā)酵瓶中。(2)用葡萄汁制葡萄酒:發(fā)酵瓶裝量不能超過_。開始時,酵母菌的_會使發(fā)酵瓶出現(xiàn)負壓,若這種負壓情況持續(xù) 3 天以上,必須加入_,使發(fā)酵盡快發(fā)生。(二)某研究小組欲利用抗病毒基因,通過農桿菌轉化法培育抗病毒玫瑰。圖 1 和圖 2 分別表示出了抗病毒基因 和農桿菌 Ti 質粒的限制性核酸內切酶的識別位點和抗生素抗性基因(Pst、Sma、Alu表示限制性核酸內切酶切割位點;amp 為氨芐青霉素抗性基因,tet 為四環(huán)素抗性基因)。請回答:(1)為獲得大量抗病毒基因,且保證

7、形成重組質粒時,目的基因以唯一方向接入,可選用_分別切割目的基因和 Ti 質粒,再用 DNA 連接酶連接,形成重組 DNA 分子,再與經過 _處理的_(A有 amp 和 tet B有 amp,無 tet C無 amp,有 tet D無 amp 和 tet) 農桿菌液混合,使重組 DNA 進入農桿菌。再利用農桿菌轉入培養(yǎng)的玫瑰細胞,使目的基因導入玫瑰細胞中。(2)將含有導入了目的基因的玫瑰細胞的試管放在搖床上,進行_獲得胚性細胞,進而培育成抗蟲玫瑰。 (3)這種借助基因工程方法,將外源基因導入受體細胞,再通過這些轉基因細胞進行培養(yǎng),獲得具有特定 性狀的新植株的技術就是_。 (4)當前多地過度開發(fā)

8、旅游造成生態(tài)環(huán)境的破壞,為減緩生態(tài)環(huán)境的破壞,可發(fā)展_工程, 并在旅游區(qū)種植抗蟲玫瑰,可有效降低農藥對環(huán)境的污染,并獲得較佳的經濟效益、社會效益和_。10(14分)某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結果如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題:(1)植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,吸收速率也不相同,原因是_。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細胞內_合成減少,從而影響植物對光的吸收。(2)在光下,根尖細胞內產生H的場所有_。(3)曲線中t1t4時段,玻璃罩內CO2濃度最高點是_;t4時補充CO2,此時葉綠體內C5的含量_

9、。(4)根據(jù)測量結果t4時玻璃罩內O2的量與t0時相比增加了256mg,此時植株積累葡萄糖的量為_mg。若t5時溫度升高至35,植株光合作用速率的變化是_(填“升高”、“不變”、“降低”)。11(14分)下圖是人體某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答:(1)科學家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝?,是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應受體。這種“識別代碼”的化學本質是_。(2)溶酶體中的多種水解酶是在結構2_上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2_溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。(3)圖中過程說明溶酶體具有_的功能,溶酶體的功能說明其膜的結構特點是_。圖中

10、的某種細胞器,動植物細胞普遍存在但是功能不完全相同,該細胞器是_ (填序號)。(4)若圖示細胞表示乳腺細胞,用同位素標記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細胞結構相同的是_Ac和f Bc和d Ca和eDa和d(5)若圖示細胞表示口腔上皮細胞,現(xiàn)提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測得磷脂占據(jù)面積為S,請預測:口腔上皮細胞膜表面積的值(填“”,“”或“”)_S/2。(6)核仁的體積與代謝強度密度相關,代謝活躍的細胞中核仁體積_。(7)圖中含有

11、尿嘧啶的細胞器有_。(填寫圖中1-5數(shù)字)12果蠅有4對染色體(號,其中號為性染色體)。某同學從野生型灰體果蠅中分離出黑體突變種(記為M),并進行以下兩組實驗:親本F1的表現(xiàn)型F2的表現(xiàn)型及比例實驗組甲黑體雄蠅灰體雌蠅灰體灰體黑體=31實驗組乙黑體雌蠅灰體雄蠅灰體灰體黑體=31回答下列問題:(1)黑體和灰體中,隱性性狀是_。(2)根據(jù)上述實驗結果可以確定相關基因不位于_及X染色體的非同源區(qū)段、Y染色體的非同源區(qū)段。因此,該同學提出了控制果蠅體色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段的假設(假設1)。你認為果蠅體色的遺傳還可以提出哪一種假設(假設2)_。通過對F2進一步分析,支持假設1的實驗結果應該是_

12、。(3)經研究確定黑體突變基因位于號染色體上,這與之前在某果蠅研究中心發(fā)現(xiàn)的黑體隱性突變種N(突變基因在號染色體上,其他基因均與野生型的相同)是不同基因突變還是同一基因突變?請設計實驗進行研究_(簡要寫出實驗思路、預期實驗結果及結論)。參考答案(含詳細解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】1、該題的知識點是性別決定,由題意知,雌雄同體的個體的性染色體組型是XX,雄性個體的基因型是XO,即只含有一條性染色體(X),由于染色體變異可以用顯微鏡進行觀察,因此可以通過顯微鏡觀察染色體組成來判斷昆蟲的性別;2、從性染色體組型分析,雌雄同體產生的配子的類型只有一種,含

13、有X染色體,雄性個體產生的精子有兩種,含有X染色體的配子和不含有性染色體配子,且比例是1:1?!绢}目詳解】A、雌雄同體產生一種含有X染色體的配子,雄性個體產生的雄配子是X:O=1:1,因此雌雄同體與雄體交配產生的后代是XX:XO=1:1,即雌雄同體:雄體=1:1,A錯誤;B、XO產生兩種類型的配子,含有X染色體的配子和不含有性染色體配子,B錯誤;C、由題意知,雄體缺少一條性染色體,是單體,不是單倍體,C錯誤;D、由題意知,昆蟲的性別是由X染色體數(shù)目決定的,染色體數(shù)目可以用顯微鏡進行觀察,D正確。故選D。2、C【答案解析】病毒沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中才能進行生命活動。病毒的結構組成較簡單

14、,只有蛋白質和核酸兩部分,本題SARS病毒的核酸為RNA?!绢}目詳解】A、病毒沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中代謝和繁殖,當SARS病毒進入機體會引發(fā)機體的特異性免疫反應,故可發(fā)生細胞免疫和體液免疫,A正確;B、病毒營寄生生活,子代病毒的蛋白質是在自身遺傳物質指導下,以宿主細胞內的氨基酸為原料合成的,B正確;C、SARS病毒的遺傳物質是RNA,其基因存在于RNA上,C錯誤;D、構成DNA的五碳糖為脫氧核糖,構成RNA的五碳糖為核糖,故可通過五碳糖種類來判斷該病毒的核酸種類,D正確。故選C?!敬鸢更c睛】本題考查病毒的相關知識,要求掌握病毒的核酸種類和在宿主細胞內增殖的過程。3、A【答案解析】五類

15、植物激素的比較 名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內促進細胞伸長,從而引起植株增高促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中抑制細胞分裂促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【題目詳解】A、雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質,乙烯的化學本質不是蛋白質,A錯誤;B、赤霉素通過降低ACO的活性,從而可抑制乙烯的合成,B正確;C、脫

16、落酸可調控ACS的合成,說明脫落酸可能影響了ACS基因的表達過程,C正確;D、低溫導致酶的活性下降,從而影響酶催化的化學反應,D正確。故選A。4、C【答案解析】生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳的變異,可遺傳變異,遺傳物質發(fā)生了改變,包括基因突變,基因重組和染色體變異,不可遺傳的變異是指生物的性狀發(fā)生改變,但是遺傳物質并沒有發(fā)生改變?!绢}目詳解】基因突變是指基因的結構發(fā)生改變,染色體沒有變化,A錯誤;基因重組是指控制不同性狀的基因重新組合,染色體結構不變,B錯誤;染色體結構的變異包括染色體片段的增添、重復、易位和倒位,C正確;貓叫綜合征是第5號染色體短臂上缺失,染色體數(shù)目沒有改變,D錯誤?!敬?/p>

17、案點睛】染色體變異包括染色體結構的變異和染色體數(shù)目的變異,結構的變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位,染色體數(shù)目的變異包括個別染色體數(shù)目的增加或者減少,也包括染色體組成倍的增加和減少。5、D【答案解析】一條14號和一條21號染色體相互連接時,發(fā)生了染色體變異;減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離,任意配對的兩條染色體移向細胞一極,另一條染色體隨即移向細胞另一極,可能產生14號和21號、異常、14號和異常、21號、14號、異常和21號六種精子。【題目詳解】A、圖甲看出,一條14號和一條21號染色體相互連接時,還丟失了一小段染色體,使染色體數(shù)目減少,該女子體細胞染色體數(shù)為45條,A正確;B、由題可知

18、DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因,B正確;C、減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離,非同源染色體自由組合,應該產生僅具有異常染色體、同時具有14號和21號染色體、同時具有異常染色體+14號染色體、僅具有21號染色體、同時具有異常染色體+21號染色體、僅具有14號染色體共6種生殖細胞,C正確;D、該女子可以產生同時具有異常染色體+21號染色體的生殖細胞,因此與正常男子婚配,有可能生育21-三體綜合征患兒的后代,D錯誤。故選D。6、C【答案解析】S型增長曲線:在自然界中,環(huán)境條件是有限的,因此,種群不可能按照“J”型曲線無限增長。當種群在一個有限的環(huán)境中增長時,隨著種群密度的上升,個體間由

19、于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加,這就會使這個種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數(shù)量的增長速率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時,種群數(shù)量將停止增長,有時會在K值保持相對穩(wěn)定。圖中的種群增長速率先增加后減小為0,為S型增長曲線的增長速率?!绢}目詳解】A、K/2時種群的增長速率最大,種群數(shù)量增長最快,K/2之前種群的增長速率較小,種群數(shù)量增加較慢,所以在種群數(shù)量達到K/2之前控制有害動物最有效,A正確;B、K/2時種群的增長速率最大,種群數(shù)量增長最快,所以漁業(yè)上既要獲得最大捕撈量又要使資源更新不被破壞,應使捕撈后的種

20、群數(shù)量維持在K/2,B正確;C、種群數(shù)量超過K/2時,出生率仍大于死亡率,種群數(shù)量表現(xiàn)增長,C錯誤;D、K值取決于環(huán)境條件,建立自然保護區(qū)可以提高一些瀕危動物的K值,從而達到保護瀕危動植物的目的,D正確。故選C?!敬鸢更c睛】本題考查了種群“S”型曲線數(shù)量增長規(guī)律及應用,意在考查考生的歸納能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。7、C【答案解析】1、下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞,既能傳導神經沖動,又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經功能十分重要的中樞。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:感受;傳導;分泌;調節(jié)。2、血糖濃度就會升高或降低。當人體內血糖濃度高時,就會

21、刺激胰島B細胞分泌胰島素,胰島素加快組織細胞對血糖的吸收分解,加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原,促進血糖轉化為脂肪和氨基酸,同時抑制肝糖原的分解,抑制非糖物質轉化,從而使血糖濃度降低。人體內血糖濃度降低時,就會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素促進肝糖原分解,加速體內非糖物質的轉化,從而使血糖濃度升高?!绢}目詳解】A、下丘腦與生物節(jié)律的控制有關,該結構還具有分泌功能(分泌促甲狀腺激素釋放激素),A正確;B、細胞分化是基因的選擇性表達,沒有使基因丟失,所以活躍在人腦中的主生物鐘基因也存在于肝臟、胰腺等組織細胞中,B正確;C、糖尿病的發(fā)生可能與維持血糖平衡的肝臟生物鐘失調有關,也可能與胰島素有關,C錯誤

22、;D、若小鼠肝臟生物鐘基因被敲除,將會影響肝糖原的分解,導致小鼠可能會出現(xiàn)低血糖,D正確。故選C。【答案點睛】本題考查血糖調節(jié)和下丘腦的功能等相關知識,要求考生識記下丘腦的功能,理解血糖調節(jié)的過程,并結合所學知識判斷各小題。激素調節(jié)的三個特點:微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞。8、D【答案解析】體液免疫過程為:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫

23、效應。細胞免疫過程為:(1)吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能。(3)效應T細胞發(fā)揮效應?!绢}目詳解】A、抗體與H1N1病毒結合后,可抑制H1N1病毒的繁殖和對宿主細胞的粘附,A正確;B、抗體屬于免疫活性物質,由漿細胞分泌產生,B正確;C、由抗體參與的免疫反應屬于體液免疫,C正確;D、漿細胞屬于高度分化的細胞,不能識別抗原,H1N1再次侵入機體,刺激的是記憶細胞,使記憶細胞迅速增殖分化產生大量的漿細胞進而產生大量抗體M,D錯誤。故選D。二、非選擇題9、葡

24、萄糖 16% 乙醇 搖床 2/3 需氧呼吸(或有氧呼吸) 酵母 Sma I和PstI CaCl2 D 液體懸浮培養(yǎng) 植物細胞工程 生態(tài)(旅游) 生態(tài)效益 【答案解析】釀酒和制醋是最古老的生物技術,至今已經有五六千年的歷史。與酒與醋的生產有關的微生物,分別是酵母菌(真菌)和醋桿菌(細菌),它們各有不同的菌種,菌種的不同,所產生的酒和醋的風味也不同。釀酒所用的原料是葡萄或其它果汁,酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖進行酒精發(fā)酵,當培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過16%時,酵母菌就會死亡。果醋的制作是以果酒為原料,利用醋化醋桿菌,將酒精氧化成醋酸的過程?;蚬こ淌仟M義的遺傳工程,基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基

25、因(即目的基因)在宿主細胞中穩(wěn)定高效地表達。為了實現(xiàn)基因工程的目標,通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細胞等基本要素,并按照一定的程序進行操作,它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成,重組DNA導入受體細胞也稱(宿主)細胞、篩選含有目的基因的受體細胞和目的基因的表達等幾個方面?!绢}目詳解】(一)(1)酵母菌是兼性厭氧型生物,在無氧條件下可將葡萄糖氧化成乙醇。乙醇對酵母菌的生長不利,當培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過16%時,酵母菌就會死亡。醋桿菌是好氧型生物,在有氧條件下將乙醇氧化成醋酸。液體培養(yǎng)可擴增菌種,常用搖床振蕩提高溶氧量以及菌和營養(yǎng)物質的接觸。(2)用葡萄汁制葡萄酒:發(fā)酵瓶裝量不能超過2

26、/3,否則溢出易染菌。酵母菌的需氧呼吸(或有氧呼吸)會消耗瓶內的O2,而CO2易溶于水,因此發(fā)酵瓶出現(xiàn)負壓。使發(fā)酵盡快發(fā)生,必須增加菌種的量,使酵母菌快速進行厭氧呼吸。(二)(1)AluI會破壞目的基因,使用兩種不同的限制性核酸內切酶(Sma和Pst)可防止質粒自連,且能保證目的基因接入方向唯一。重組DNA分子中的標記基因為ampr,再與經過CaCl2處理(使其成為感受態(tài)細胞)的無ampr和tet的農桿菌液混合,使重組DNA進入農桿菌。(2)將含有導入了目的基因的玫瑰細胞的試管放在搖床上,這種培養(yǎng)稱為液體懸浮培養(yǎng)。(3)從細胞和基因的角度,將外源基因導入受體細胞,再通過將這些轉基因細胞進行培養(yǎng)

27、,獲得具有特定性狀的新植株的技術就是植物細胞工程技術。(4)生態(tài)旅游工程生態(tài)(旅游)工程是指不消耗、不破壞當?shù)刈匀宦糜钨Y源,旅游設施盡量生態(tài)化,促進地方經濟發(fā)展。的可以減緩生態(tài)環(huán)境的破壞。發(fā)展生態(tài)旅游工程,可減緩生態(tài)環(huán)境的破壞。在旅游區(qū)種植抗蟲玫瑰,可有效降低農藥對環(huán)境的污染,并獲得較佳的經濟效益、社會效益和生態(tài)效益?!敬鸢更c睛】熟悉微生物的培養(yǎng)以及基因工程的原理及過程是解答本題的關鍵。10、細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同 葉綠素 細胞質基質、線粒體 t2 降低 240 降低 【答案解析】(1)植物根尖細胞吸收無機鹽離子的方式是主動運輸,需要載體、消耗能量。由于植物細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,

28、所以植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性。鎂是合成葉綠素的必需元素,所以用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細胞內葉綠素合成減少,從而影響植物對光的吸收。(2)由于根尖細胞內沒有葉綠體,所以在光下,根尖細胞也只能進行呼吸作用,因而細胞內產生H的場所有細胞質基質和線粒體。(3)曲線中t1t4時段,玻璃罩內CO2濃度最高點和最低點依次是t2和t4。t4時補充CO2,二氧化碳固定加快,五碳化合物的消耗加快,短時間內其生成速率不變,最終導致葉綠體內C5的含量降低。(4)根據(jù)測量結果t4時玻璃罩內O2的量與t0時相比增加了256mg,此時植株積累葡萄糖的量為256192180=240mg。若t5

29、時溫度升高至35,由于圖示光合作用的適宜溫度是25,所以植株光合作用速率的變化是降低。11、糖蛋白 (或蛋白質) 附著在內質網(wǎng)上的核糖體(核糖體) 1 4 分解衰老、損傷的細胞器 具有一定的流動性 4 A 小于 增大 2 3 5 【答案解析】分析:圖中1是內質網(wǎng),2、3是核糖體,4是高爾基體,5是線粒體。溶酶體內含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關;核仁的大小與細胞合成蛋白質的多少有關蛋白質合成旺盛的細胞核糖體多,核仁大。(1)細胞膜上的糖蛋白具有識別作用;(2)由圖可知,溶酶體起源于高爾

30、基體;高爾基體參與分泌蛋白的加工、轉運和分泌,而分泌蛋白是在附著在內質網(wǎng)上的核糖體上合成的,因此溶酶體中的酶主要是在附著在內質網(wǎng)上的的核糖體上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2核糖體1內質網(wǎng)4高爾基體溶酶體;(3)圖中過程說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能,溶酶體的功能說明其膜的結構特點是具有一定的流動性。高爾基體存在于動植物細胞中,動物細胞的高爾基體與分泌功能有關,植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關,因此動、植物細胞都有,但是功能不同的是高爾基體,即圖中4;(4)分析甲圖可知,用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細胞,放射性強度最先出現(xiàn)在a,然后出現(xiàn)在b,最后出現(xiàn)在c,由于分泌蛋白首先在內質網(wǎng)上的核糖體上經翻譯過程形成,然后先后進入內質網(wǎng)和高爾基體上進行加工,因此a、b、c分別是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體;分析乙曲線可知,在分泌蛋白的形成過程中,由于內質網(wǎng)不斷“出芽”形成囊泡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論