大班主題教案：在祖國(guó)各地旅游教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班主題教案：在祖國(guó)各地旅游教案及教學(xué)反思設(shè)計(jì)思路：在我是中國(guó)人的主題活動(dòng)中，孩子們對(duì)旅游去的活動(dòng)十分感愛(ài)好，他們溝通著各自的旅行過(guò)的地方，回憶著開(kāi)心的旅游經(jīng)受，顯自得猶未盡，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，旅游能夠開(kāi)辟他們的眼界，豐盛他們?nèi)宋?、地理等方面的學(xué)問(wèn)。更重要的是，旅游中一些不行預(yù)測(cè)的小意外能夠提升孩子們應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的意識(shí)，有利于自理能力和自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，滿足大班幼兒的進(jìn)展需要。于是，我們將中國(guó)有趣的地方作為我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)的主題，一方面，利用旅游簡(jiǎn)報(bào)制作、資料收集、照片出示和模型搭建豐盛幼兒有關(guān)旅游的閱歷，使他們對(duì)中國(guó)幾個(gè)典型的旅游勝地的氣候、名勝、特產(chǎn)等有初步的了解;另一

2、方面，利用采訪、資料收集等途徑就旅行中的歡樂(lè)和苦惱綻開(kāi)調(diào)查和研究。了解旅游的意義和人們愛(ài)慕旅游的理由，了解在旅游途中可能碰到的突發(fā)狀況等等。最后，利用一系列預(yù)設(shè)活動(dòng)來(lái)解決這些問(wèn)題。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解去不同的地方旅游會(huì)碰到不同的問(wèn)題，并能為這些問(wèn)題找到解決的方法。2、試試自己預(yù)備旅游物品。3、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和樂(lè)觀應(yīng)答。4、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂(lè)趣。6、利用觀看、溝通與研究等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。7、樂(lè)意與伙伴合作嬉戲，體悟嬉戲的愉悅?；顒?dòng)預(yù)備：1、在教室區(qū)角內(nèi)搭建中國(guó)有代表性的旅游景點(diǎn)，如北京、海南、哈爾濱、上海等等2、提供各種旅行中可能用到的

3、物品，如游泳衣、墨鏡、帽子、拐杖、相機(jī)、羽絨服、暈船藥、運(yùn)動(dòng)鞋3、幼兒人手一個(gè)雙肩背包活動(dòng)過(guò)程：一、1、今日那么多客人教師來(lái)到我們教室，都覺(jué)得我們搭的模型真美麗。出自:大;考.吧幼.師網(wǎng)請(qǐng)你們來(lái)介紹一下。(引領(lǐng)幼兒講出該旅游地有哪些有趣的項(xiàng)目和藹候特點(diǎn))2、那么多有趣的地方，你最想去哪里呢?3、假如請(qǐng)你去這個(gè)地方旅游，你覺(jué)得要帶好什么東西呢?二、1、想去同一個(gè)地方旅游的小伴侶可以在一起研究一下，列一張選購(gòu)清單。2、一起去商場(chǎng)選購(gòu)你們需要的東西，假如沒(méi)有找到，可以在清單上圈出來(lái)。三、1、你們預(yù)備去哪里旅游?帶了哪些東西?2、為什么要帶這些東西呢?3、在研究和選購(gòu)的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)議呢?講講你們的

4、理由四、1、今日你們動(dòng)了無(wú)數(shù)的腦筋，下次你們可以出一份關(guān)于這些地方的旅游秘籍，以后哪個(gè)小伴侶要去這些地方旅游，就可以把你們的閱歷告知他。2、下次和爸爸媽媽出去旅游的時(shí)候，也可以自己動(dòng)手收拾自己的東西?；顒?dòng)反思：旅游方案書(shū)這課是以設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)旅游方案書(shū)為主線，利用上網(wǎng)查詢天氣、列車時(shí)刻表和景點(diǎn)介紹等資源，使同學(xué)對(duì)通過(guò)搜尋引擎搜尋網(wǎng)上資料的操作技能進(jìn)一步嫻熟。本節(jié)課我首先提出一個(gè)問(wèn)題：我們快要放寒假了，學(xué)生們想出去旅游嗎，你想到哪旅游?同學(xué)紛紛研究要到大城市去、到海邊城市、到香港、澳門(mén)等旅游。加入身邊惟獨(dú)6000元，為了能玩的愉快，我要舉行一下方案，寫(xiě)一份旅游方案書(shū)，以便合理地支配旅游時(shí)光和行程。不

5、知道學(xué)生們?cè)覆豢弦鈳徒處熞黄饘?xiě)這個(gè)方案書(shū)呢?假如我們的學(xué)生有感愛(ài)好的路線，也可以提出來(lái)，那么同樣是6000元的.經(jīng)費(fèi)，如何支配才行?同學(xué)各抒己見(jiàn)(云南，海南，香港，西安)熬煉同學(xué)的自主性，同時(shí)熬煉小組的組織能力和工作分配能力。本課的教學(xué)重難點(diǎn)是交通工具以及景點(diǎn)支配的搜尋及支配。挑選交通工具，一方面熬煉同學(xué)的自主性，對(duì)事情考慮的周全性，一方面也用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)頭試試尋覓自己所需要的信息。景點(diǎn)資料查詢，同學(xué)查找相關(guān)景點(diǎn)的內(nèi)容，舉行取舍。一方面提升搜尋能力，一方面讓同學(xué)體味風(fēng)絡(luò)的無(wú)邊魅力。最后撰寫(xiě)方案書(shū)，支配每日行程。這個(gè)環(huán)節(jié)一方面熬煉同學(xué)對(duì)已有信息的推斷、挑選、加工、收拾能力?？傊?，利用本課的學(xué)習(xí)，既熬煉同學(xué)的評(píng)價(jià)能力，又出示同學(xué)的表述能力。在作品出示教學(xué)環(huán)節(jié)，各小組選出最好的旅游方案書(shū)，出示給學(xué)生們看。大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)方案書(shū)最有創(chuàng)意，哪個(gè)最合理，哪個(gè)最美觀，哪個(gè)最具體這個(gè)環(huán)節(jié)一方面熬煉同學(xué)對(duì)已有信息的推斷、挑選、加工、收拾能力，熬煉同學(xué)的評(píng)價(jià)能力和出示表述能力。但其中也有一些問(wèn)題