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學(xué)生寫給老師的建議書(shū)學(xué)生寫給老師的建議書(shū)一 敬愛(ài)的語(yǔ)文老師: 打從第一節(jié)課開(kāi)始，您給我的感覺(jué)就是，有幽默感，能夠活躍課 堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái)，有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的，我 們真的需要這樣的老師，因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣，學(xué)起 時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提 考問(wèn)題，在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想，如果課 此外，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一 次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加，也許再過(guò)一天，甚至是一 個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急。我覺(jué)得，老師您應(yīng)該每節(jié) 2/ 4 您的學(xué)生:xxx學(xué)生寫給老師的建議書(shū)二 敬愛(ài)的姚老師: 們勢(shì)不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走! 每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講 課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦?3/ 4祝您:您的學(xué)生:xxx學(xué)生寫給老師的建議書(shū)三 敬愛(ài)的老師: 下“作案”，好似要挑戰(zhàn)一切老師的眼里，并炫耀自己的財(cái)力，而我 “逮而誅之”并不是逮著就“咔嚓”而是帶著要讓他“口頭檢 4/ 4其中有兩次時(shí)發(fā)作業(yè)，一次快

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