國旗下以書籍為主題的講話稿

1、Word - 5 -國旗下以書籍為主題的講話稿和好書交伴侶，游覽學(xué)問大海洋國旗下講話同學(xué)們：書籍是人類的好伴侶書是人類進步的階梯這兩句格言我們各位已經(jīng)耳熟能詳了，說起你喜愛的書目，每位同學(xué)也都能一口說出好多。的確，在我們的學(xué)習(xí)與生活中，好書始終在伴著我們成長。今年的十一月份，是我們上海路學(xué)校的和好書交伴侶，游覽學(xué)問大海洋讀書活動月，上個周，有幾個班的老師和同學(xué)們已經(jīng)在享受這頓豐富的文化大餐了。今日，學(xué)校利用國旗下講話的時機，再次向全校師生發(fā)出倡議：樂觀參與讀書活動，做一個想讀書，愛讀書，會讀書的好同學(xué)，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。同學(xué)們，上海路學(xué)校堪稱書香校內(nèi)，多年來，校內(nèi)里始終洋溢著

2、，濃濃的文化氣息，在本次讀書活動月里，學(xué)校還將組織豐富多采的讀書活動，在這向同學(xué)們做一介紹：1， 舉辦讀書溝通會： (1)讀書月里每位同學(xué)至少要讀1本書，并精讀其中5篇文章。(2)班要舉辦讀書博覽會，以名人名言， 書海拾貝，我最喜愛的_，好書推舉等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書，好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛自己看圍。2， 出讀書小報： (1)每班在黑板報中建立好書推舉和讀書心得欄目(2)每班同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料，格言和讀書的心得體會等，出版一期讀書小小報，準時張貼在黑板報相應(yīng)版塊。(3) 學(xué)校組織一次讀書小小報評比活動。3， 建立少年小

3、書庫：(1) 讀書月活動中，各班召開題為我是這樣建立小書庫的班隊會，各位集思廣益，談?wù)撊绾钨I書，存書，讀書。(2) 在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。4， 建立好書交換站： (1) 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個同學(xué)都能多讀書，讀好書，校圖書室每天下午托管時間和活動課時間定期向各班開放。(2) 同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立好書交換站，定期進行好書換著看的活動。(3) 讀書月期間每位同學(xué)向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。5， 參加讀書實踐活動： 讀書月活動中，班級將樂觀組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會，

4、演講競賽，調(diào)查報告，書簽制作，小小報，讀書征文競賽，報刊剪緝，廢紙蔞中撿出一本書等。6， 建立讀書成長冊： 4-6同學(xué)建立一本讀書成長冊，將讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會以及制定的讀書規(guī)劃書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。學(xué)校于11月底組織全校師生參觀，評比讀書成長冊。老師們，同學(xué)們，愿我們都能在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知!珍惜一滴水 留住無限樂國旗下講話珍惜一滴水 留住無限樂在兒時的記憶里，我家四周有一個泉眼，從這里流出來的水分成兩路。一路向南，一路向東。這清清的小河水是我童年的樂園。然而，不知何時，河水一點點變少了，再后來，小河溝被填平了，沒了蹤影。水是生

5、命之源，它無私地哺育著我們，而我們毫無竭制地索取，恣意地污染，讓它傷透了心。同學(xué)們，你知道水的寶貴嗎 在偏遠地區(qū)，一個小姑娘失學(xué)了，緣由是她的父親臥病在床。她每天要到十里以外的山上背雪，在貯藏在窖里，假如不去背，家里就沒有水喝。在西部有些地區(qū)，人們一年到頭只能洗為數(shù)很少的幾次澡，由于缺水。一群飛鳥跟著水車飛，久久不愿離開，路上的牛馬也瘋了一樣跟著水車跑，它們真的是渴啊!同學(xué)們，聽到這些故事，你的心是否有所觸動 3月22日是世界水日，讓我們從這天開頭，珍惜每一滴水，留住無限歡快，不要再讓水資源從我們的舉手投足中白白地溜走。在學(xué)校，請順手關(guān)緊水龍頭;在家里，請用洗過菜的水澆花，沖馬桶;在社區(qū)，請宣

6、揚節(jié)省用水常識11月國旗下的講話端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學(xué)習(xí)上也是如此，那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人多的努力。至于怎么學(xué)習(xí)，我信任你們的老師肯定教給了你們很多的方法。我今日主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度。由于態(tài)度打算一切!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢 我覺得要做到三個超越。1，超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的特長和弱點。假如不知道自己的特長，你會缺乏足夠的自信：假如不知道自己的弱點，你不行能超越自己。例如假如你的記憶力不夠強，那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)

7、構(gòu)。假如你做題目不夠細心，常犯馬虎錯誤，那你就要學(xué)會分析做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。假如你的意志不夠頑強，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜愛和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強迫自己改正。當你發(fā)覺自己在一點一點地轉(zhuǎn)變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。2，超越書本。讀書要活學(xué)活用，要超越書本。如何超越書本呢 對書上寫的學(xué)問要多問幾個為什么，也要常常問這樣說對嗎 這樣說好嗎 要學(xué)會聯(lián)想和比較，這個學(xué)問我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對比一下。假如能發(fā)覺書中的錯誤就更了不起了。3，超越老師。我們要敬重老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前又去獨立思索的力量。在學(xué)習(xí)進度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好劉慣。這樣，你在聽課時就叫以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。尤其是在思維L要中會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講。老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。當然，你假如能發(fā)覺老師的錯誤，就更值得欣賞了。下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點。1，你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己打算的。優(yōu)秀生和后進生是完全不一樣的，作業(yè)不一樣，聽課不一樣，思索習(xí)慣不一樣。假如你想成為一個優(yōu)