小學 六年級 綜合實踐《一次性筷子的妙用》活動設計方案

1、一次性筷子的妙用活動設計方案坪山區(qū)星輝實驗學校 羅濤 鄒達榮一、指導思想隨著服務性行業(yè)的蓬勃發(fā)展，“一次性”用品從無到有，一次性筷子在現(xiàn)在的餐飲服務使用相當普遍，人們認為這樣的方式比較衛(wèi)生，安全。一次性筷子給我們帶來方便的同時危害也不小，除了對身體健康不利，也給我們生態(tài)環(huán)境帶來代價、甚至加速地球資源的耗竭！據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每天丟棄的一次性餐具至少2000萬個，由于再生資源循環(huán)利用的渠道不暢，它們中大部分最終變成了垃圾，不得不以填埋或焚燒的方式處置。使用垃圾焚燒爐焚燒的話，所產生的費用是填埋費用的2倍，此外還會散發(fā)有毒物質。但選擇填埋處理的話會浪費許多資源，并妨礙植物生長，同時還會污染地下水，

2、并為有害蚊蟲和細菌提供了生存繁殖的溫床。2018年11月，習近平總書記在上?？疾鞎r強調，垃圾分類就是新時尚。一場踐行“新時尚”的垃圾分類，在全國各大城市全面啟動。目前，深圳市生活垃圾分類管理條例9月1日起實施，具有重大的示范意義，必將使垃圾強制分類朝前邁出一大步。提倡使用環(huán)?？曜庸υ诋敶谇?，全社會和每個人都有責任，讓我們從少用一次性筷子做起，用點滴行動匯聚成強大力量去保衛(wèi)我們的藍天白云、綠水青山。二、活動目的1、培養(yǎng)學生創(chuàng)意物化的能力，通過動手操作實踐，初步掌握手工設計與制作的基本技能；學會運用信息技術，設計并制作有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。2、倡導節(jié)約和善用，提倡一次性筷子的重復使用、多次利

3、用。3、普及環(huán)保知識，加強學生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，養(yǎng)成綠色消費行為。4、減少白色污染和珍惜木材資源，養(yǎng)成學生保護自然的意識，認識到人與萬物是命運共同體。三、活動對象 小學六年級學生四、活動設計（一）活動準備1.搜集我國一次性筷子使用的現(xiàn)狀及危害等資料。 2.制作筷子DIY相框材料：用過的一次性竹筷25支、剪刀一把、膠水（泡沫膠、雙面膠、白乳膠、酒精膠水、膠槍、熱熔膠）裝飾品（彩色紐扣10個、堅果殼、絲帶做的蝴蝶結、卡通圖案等）3.筷子相框DIY手工制作視頻4.可操作實踐的其他筷子手工作品（圖片顯示）（二）活動內容第一部分：情景導入（3分鐘） 1.情景導入（早餐的對話）邀請家長與學生對話錄制視

4、頻2.筷子危機（老師圖片展示加講解）中國市場各類木制筷子消耗量十分巨大，其中每年消耗一次性木筷子450億雙（約消耗木材166萬立方米）。每加工4000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長20年的大樹，全國每天生產一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3.6萬畝。3.筷子殺手（老師圖片展示加講解）（1）浪費大量木材資源。中國的木材資源很大一部分是消耗于生產一次性筷子，我們要保護木材資源，很重要的一點就是要不使用一次性筷子。（2）影響身體健康。一次性筷子也有使用期限，一般是四個月，但在其外包裝或其上并沒有印出生產日期，很有可能使用時超過使用期限。而且為了外表美觀一點，很多廠家在生產過程中大量使

5、用漂白劑等化學試劑，再加上存放過程中不會做到無菌、消毒，我們使用時吃進嘴里的不僅有化學物質更有強致癌的霉或菌。（3）容易影響環(huán)境衛(wèi)生。一次性碗很多都是不可降解的，這會造成很多白色污染，嚴重危害土質和水質，還占用了很大的填埋空間和很長的填埋時間。第二部分：實踐探究（7分鐘）1.筷子DIY相框操作步驟：（老師示范，錄制視頻）清洗筷子：沸水浸泡消毒，晾干備用。制作相框邊框：先將兩根筷子背面粘上厚膠做固定邊框。然后依據(jù)筷子本身長度，有規(guī)律的固定粘合、上下筷子的順序也可以有規(guī)律粘合，相架的外框就出來了。修整邊框：將筷子并排均勻的粘合在外邊框上，整齊的相架就出來了。 = 4 * GB3 相框支架：支架的部

6、位需要用到兩雙筷子，借助背面上的泡沫膠或膠棒的粘性，來支持整個相架。辦法是再取一根筷子，背面粘上膠，粘在相框頂上。多余的泡沫膠，折疊粘在整體框架的背面。 = 5 * GB3 固定照片：取兩雙筷子，根據(jù)所取照片的大小，固定在相架的正面，這樣就可以起到夾擋照片，不讓照片自由滑落的作用。 = 6 * GB3 裝飾邊框：可以選擇不同顏色、形狀的紐扣或者開心果殼，或絲帶，來裝點相架的邊框，還能讓整個相架更突顯立體感。這樣，一個簡約又不乏時尚的竹筷相架就完成了，然后在上面貼上你喜愛的生活照片吧。2.筷子小制作（圖片的形式展示）果盤、晾襪子架、收納盒3.筷子藝術裝飾品（圖片的形式展示）桌椅、別墅小房子、大風車4.筷子搭橋實驗（錄制視頻的形式展示）邀請學生操作搭橋實驗第三部分：實踐作業(yè)1.請同學們利用一次性筷子制作精美作品，送給自己的家人或朋友2.跟爸爸媽媽一起收集身邊的筷子，玩一玩筷子搭橋實驗第四部分：溫馨提示1.實踐探究過程手工安全一定是最重要的，比如剪刀一定要選擇孩子專用的那種，不能過于鋒利，使用膠棒溫度較高，注意自己的手不被燙傷。2.在探究過程中還是要以孩子自己動手為主，老師