高中政治選修三2.1邏輯的多種含義

1、“邏輯”的多種含義統(tǒng)編版 高中學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解“邏輯”的不同用法。2.理解廣義邏輯學(xué)和狹義邏輯學(xué)的區(qū)別。3.理解推理對形式邏輯的重要性。學(xué)科素養(yǎng)1.科學(xué)精神：正確認(rèn)識“邏輯”的不同用法、正確區(qū)分廣義邏輯學(xué)和狹義邏輯學(xué)，學(xué)會正確推理。2.公共參與：通過了解邏輯的基本知識，做邏輯思維縝密的人。探究與分享（教材第7頁）學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能堰苗助長。毛主席曾號召大家都要學(xué)一點(diǎn)兒邏輯呢。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系?邏輯的不同用法與“規(guī)律”同義：是所有科學(xué)的研究對象邏輯的不同用

2、法邏輯規(guī)律與規(guī)則；認(rèn)識問題的某種“思維方法”：是邏輯學(xué)的研究對象矛盾律同一律邏輯的不同用法“邏輯學(xué)”這門學(xué)問：邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中,以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。想一想：引文中的“邏輯”的不同用法作者作品引文沙汀還鄉(xiāng)記這個(gè)想法也許不合邏輯，但在情理上卻很有根據(jù)的。楊沫林道靜的道路這是歷史的邏輯,也是生活的邏輯。老舍黑白李黑李并不黑，只是在左眉上有個(gè)大黑痣，因此他是黑李；弟弟沒有那么個(gè)記號，所以是白李；這在給他們送外號的中學(xué)生們看，是很合邏輯的。王力龍蟲并雕齋文集邏輯和語言邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)。思維的規(guī)

3、律客觀規(guī)律“順理成章”“邏輯學(xué)”愛好邏輯的小華在網(wǎng)上購買邏輯學(xué)入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有那么多的邏輯學(xué):形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)查閱資料，談?wù)勥@些邏輯學(xué)之間的關(guān)系。探究與分享狹義邏輯學(xué)和廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)廣義邏輯學(xué)邏輯學(xué)研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯形式邏輯辯證邏輯探究與分享一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。小明說，所有馬都是動物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動物。小芳說，所有馬都是動物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動物。 兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是真的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？形式邏輯與推理推理是由前提和結(jié)論構(gòu)

4、成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。學(xué)以致用判斷下列幾句話，哪句是前提，哪句是結(jié)論？正義的事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的我們的事業(yè)是正義的事業(yè)我們的事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的前提前提結(jié)論學(xué)以致用這個(gè)推理成立嗎？為什么？ 小明對邏輯學(xué)有著濃厚的興趣。他善于獨(dú)立思考,很有鉆研精神。有一次,他碰到了一個(gè)疑難問題,百思不得其解。為此，他去請教王老師。小明告訴王老師,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)推理，前提是真實(shí)的，推理結(jié)構(gòu)是正確的，但結(jié)論卻是虛假的。王老師笑了笑，很自信地說，這是不可能的。王老師說，正確的邏輯思維的功能，就在于從真前提一定能得出真結(jié)論。如果做不到這點(diǎn)，整個(gè)邏輯學(xué)就要垮臺。形式邏輯的核心任務(wù)結(jié)合材料，運(yùn)用本課知識談?wù)勀銓ν?/p>

5、理的認(rèn)識。 從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。 形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。 在日常思維中，人們常常運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯。把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說的“論證”。用這樣的論證方式去說服人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。形式邏輯的核心任務(wù)有人斷定說:“這塊礦石是金屬的”。他的論據(jù)是:“金屬都是有光澤的，而這塊礦石有光澤”。此人的論證為何出現(xiàn)錯(cuò)誤？運(yùn)用本課知識加以說明。考考你所有違

6、法行為都是要受法律追究的，所有偷稅行為都是違法行為，所以，所有偷稅行為都是要受法律追究的?？伎寄悖?）形式邏輯特別關(guān)注推理問題。（2）推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的,由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。（3）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。（4）形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。（5）在日常思維中，人們常常運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯。把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說的“論證”。用這樣的論證方式去說服人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。論證和論辯中使用

7、的推理是否有效，直接影響說服的效果。知識梳理本課小結(jié)：課堂練習(xí)1.“邏輯”有多重含義。下面的“邏輯”一詞,與“規(guī)律”同義的是()A.寫文章要講邏輯B.跨過戰(zhàn)爭的艱難路程之后,勝利的坦途就到來了，這是戰(zhàn)爭的自然邏輯C.毛澤東同志曾號召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯D.艾奇遜當(dāng)面撒謊,將侵略寫成了“友誼”美國老爺?shù)倪壿?就是這樣答案：B課堂練習(xí)2.愛好邏輯的小華在網(wǎng)上購買邏輯學(xué)入門書籍。不看不知道,一看嚇一跳,原來有那么多的“邏輯學(xué)”:邏輯學(xué)、形式邏輯、辯證邏輯這些“邏輯學(xué)”之間的關(guān)系是()A.邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯B.形式邏輯包含邏輯學(xué)和辯證邏輯C.邏輯學(xué)包含形式邏輯,形式邏輯包含辯證邏輯D.邏輯學(xué)包含辯證邏輯,形式邏輯包含形式邏輯答案：A課堂練習(xí)3.每一門學(xué)科均有其核心任務(wù)。形式邏輯的核心任務(wù)是()A.把握從假前提推導(dǎo)出假結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則B.把握從真前提推導(dǎo)出假結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則C.把握從假前提推導(dǎo)出真結(jié)論的