勤儉節(jié)約從我做起主題班會教案

1、Word - 4 -勤儉節(jié)約，從我做起主題班會教案教導(dǎo)目標(biāo)： 1.利用主題班會，教導(dǎo)同學(xué)懂得，勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中同學(xué)應(yīng)具有些美德。 2.讓同學(xué)熟悉到每個人都可以為勤儉節(jié)省做無數(shù)事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。 3.利用帶領(lǐng)同學(xué)許下節(jié)儉允諾，教導(dǎo)同學(xué)把節(jié)儉落實(shí)到平常的生活中。 活動預(yù)備： 1.指導(dǎo)同學(xué)查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。 2.預(yù)備向全校師生發(fā)出的倡議書。 3.讓同學(xué)提前預(yù)備思量身邊的鋪張現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。 活動過程： 1.利用小品“求醫(yī)”引入： 放學(xué)后，女兒興奮地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)當(dāng)洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛鋪張的毛病

2、始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三（3）今日要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)省，從我做起”的主題班會，先去觀察，再來復(fù)診引出班會。 2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。 有人說今日我們的物質(zhì)生活已經(jīng)十分豐盛了，沒有須要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國家無數(shù)資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及進(jìn)展，我們還是要倡導(dǎo)勤儉節(jié)省。 3.由四位學(xué)生介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣學(xué)習(xí)委員陸驊。 雖身為名人，但是依然十分地節(jié)儉，這些樸實(shí)的故事讓我們激動，特殊是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓學(xué)生們意識到我們身邊也有無數(shù)這樣的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。 4.小品：最后的一滴

3、水 幸福小區(qū)有一位居民周丹向來十分鋪張，水龍頭漏水也不維修，致使街坊家中進(jìn)水，種種鋪張行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，利用這個夢讓他意識到鋪張是錯誤的，于是向街坊們賠禮。 假如我們不節(jié)制地鋪張水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。 5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。 請大家再研究我們身邊的鋪張水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。 6.主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)實(shí)行了無數(shù)節(jié)儉的措施，出臺了無數(shù)相關(guān)政策，下面，請學(xué)生來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。 （1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國 7.調(diào)查反饋。 按照前面的調(diào)查：（1）零

4、花錢（2）紙張 請兩位學(xué)生舉行反饋： （1）基本數(shù)據(jù) （2）反映出的問題 （3）有關(guān)學(xué)問介紹 （4）啟發(fā)研究：如何有效使用零花錢，使用紙張。 8.主持人：前面我們已經(jīng)研究了水、零花錢、紙等等，事實(shí)上，鋪張現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來研究，我們看到的鋪張現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。 9.主持人：大家還記得那位愛鋪張的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看 10.主持人：大家都樂觀地參加了剛才的研究，無數(shù)學(xué)生已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的學(xué)生一起參加節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)省，從我做起，請班長宣讀倡議書。 11.班主任小結(jié)： 今日，我們研究的主題十分故意義，大家都熱烈地在參加，教師很興奮，希翼以后，對大家而言，節(jié)省是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)省是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)省是一種時尚，大家緊緊地追隨它。 今日，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起