阜陽潁州區(qū)幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》試卷模擬題

1、第 頁 阜陽潁州區(qū)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)試卷模擬題一、單選題1在活動中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后他有些情緒，不愿意立刻起來,劉老師的做法正確是（ ） A.怎么這么不小心B.沒關系吧，需要幫助嗎C.我來扶你起來D.趕緊起來，勇敢點兒 答案：B解析：幼兒摔倒后鬧情緒，A項有點責備幼兒的意味; C項忽視了幼兒的自主性，容易讓幼兒產(chǎn)生依賴感; D項“趕緊起來”可能會讓幼兒產(chǎn)生抵觸情緒; B項既能緩和幼兒的情緒，又能發(fā)揮幼兒的自主性。故本題選B。 2廣義的信息檢索包含兩個過程，即（）。 A.檢索與利用B.儲存與檢索C.存儲與利用D.檢索與報道答案：B解析：文獻檢索是指將信息按一定的方式組織和存儲

2、起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關信息的過程，所以它的全稱又叫信息的儲存與檢索，這是廣義的信息檢索。所以本題的正確答案為B。 3開電扇能使人感到?jīng)隹斓闹饕蚴牵ǎ?A.電扇本身有制冷作用B.汗水在空氣流通中迅速蒸發(fā)C.空氣流通后室內(nèi)溫度降低D.心理作用，其實并沒有涼快多少答案：B解析：開電扇能使空氣流通，而在空氣流通的環(huán)境中。人身體表面的汗液蒸發(fā)的速度會加快，蒸發(fā)是物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過程，液體蒸發(fā)吸熱會使周圍物體冷卻、降溫，所以開電扇可以使人感到?jīng)隹臁?4有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真

3、話的人，誰是說假話的人，甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人?！北f：“乙是說假話的人?！边@三個人中有()個是說假話的人。 A.0B.1C.2D.3答案：C解析：觀察題干可知乙和丙的話為矛盾命題，必有一真一假，則甲必然說的是假話，因此不管是乙說假話還是丙說假話，甲、乙、丙三個人中必然有兩個是說假話的人。 5下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）。 A.意大利文藝復興時期的著名作家薄伽丘，是人文主義的代表人物，他的短篇小說集十日談對后世歐洲文學影響很大B.西班牙作家塞萬提斯的堂吉訶德為世界文學畫廊添了濃濃的一筆，直到今天，只要有人生活在虛妄的幻想中，被現(xiàn)實碰得頭破血流，人們往

4、往會稱他為“堂吉訶德”C.奧地利著名作家卡夫卡，其作品具有濃厚的神秘主義色彩，開西方現(xiàn)代主義文學的先河，代表作有變形記等D.德國偉大的詩人和思想家歌德，是一位世界級的文學大師，其自傳體小說少年維特之煩惱深受青年讀者的喜愛答案：D解析：少年維特之煩惱是一部書信體小說。 6下列哪一個名稱的由來與伍子胥有關?（） A.月老B.千金C.新郎D.岳父答案：B解析：伍子胥四處逃竄，在路上乞討。有一個姑娘可憐他，給了他點食物。伍子胥十分感謝，就說：“等我發(fā)達了，一定以一千兩金子作為酬謝，來報答你。”姑娘走后，突然想起“男女授受不親”的道理，便跳江自殺。伍子胥被吳王任用，發(fā)達之后，多次詢問，才知道那姑娘已經(jīng)自

5、殺了。他來到姑娘自殺的江邊，往河里投了一千兩黃金。以后人們就把自己的女兒比作千金。 7某校校長的孫子毛毛平時學習成績較好，但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，在期末時校長找到班主任王老師進行談話，要求將毛毛評選為三好學生，班主任拒絕了，對此表述正確的是( ) A.合理，班主任有權公正評定學生的品行和學業(yè)成績B.合理，班主任應該堅定立場，不應隨他人改變態(tài)度C.不合理，毛毛是校長的孫子，班主任應該給校長面子D.不合理，我國學校實行校長負責制，班主任應該服從校長答案：A解析：中小學班主任工作條例提出班主任有“組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議”的職責，因

6、此，班主任有權實事求是地評定學生的品行和學業(yè)成績，不能因他人干涉而給學生做出不公正的評價。 8終身教育概念的首創(chuàng)者是( ) A.埃德加?富爾 B.雅克?德洛爾C.保羅?弗萊雷 D.保羅?朗格朗答案：D解析：“終身教育”這一術語是1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅?朗格朗正式提出來的，終身教育是全球性的教育運動。 9在教幼兒園小朋友坐姿時，老師會先端正自己的坐姿讓小朋友們看，這體現(xiàn)了教師職業(yè)勞動的（）。 A.廣延性B.創(chuàng)造性C.示范性D.復雜性答案：C解析：本題考查教師職業(yè)勞動的特點。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治

7、學態(tài)度等都會成為學生學習的對象。題干中教師示范坐姿正是示范性的表現(xiàn)。 10下列對古代科技著作的表示，不正確的是(?)。 A.周髀算經(jīng)是數(shù)學專著B.農(nóng)政全書是農(nóng)學專著C.黃帝內(nèi)經(jīng)是中醫(yī)學專著D.齊民要術是天文學專著答案：D解析：齊民要術是南北朝時期杰出農(nóng)學家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學著作，是世界農(nóng)學史上最早的專著之一，不是天文學專著，故D項說法錯誤。 11（2022上半年真題）Word文檔中，要將一張圖片作為一段文字的背景，應該將圖片版式設置為（ ）。 A.四周型環(huán)繞B.緊密型環(huán)繞C.浮于文字上方D.浮于文字下方 答案：D解析：本題考查 Word的操作。A項，四周型環(huán)繞：不管圖片是否為矩形圖片，

8、文字以矩形方式環(huán)繞在圖片四周；B項，緊密型環(huán)繞：如果圖片是矩形，則文字以矩形方式環(huán)繞在圖片周圍，如果圖片是不規(guī)則圖形，則文字將緊密環(huán)繞在圖片四周；C項，浮于文字上方：指插入的圖片等對象的“文字環(huán)繞”方式，表現(xiàn)效果是，頁面中的文本“覆蓋”對象，使頁面文本處于對象的上層（面）；D項，浮于文字下方：指圖片顯示在文字的下面，文字在圖片上面。D項符合題意。 12為解決新建小區(qū)幼兒入園難的問題，某房產(chǎn)開發(fā)公司在所建小區(qū)引入了一家由某教育發(fā)展集團獨資民辦的幼兒園。根據(jù)中華人民共和國教育法的規(guī)定，有權確立該幼兒園管理體制的是（）。 A.當?shù)厝嗣裾瓸.當?shù)亟逃姓块TC.該教育集團D.該房產(chǎn)開發(fā)公司 答案：C

9、解析：該教育集團。 13華華在活動室不小心把膝蓋摔破皮，華華媽媽投訴帶班范老師，第二天園長批評范老師，范老師憋了一肚子火，回班里訓斥孩子們：“還不給我坐好！莫名其妙！”范老師的行為（ ） A.合理，表明她不掩飾自己情緒B.合理，表明她善于轉(zhuǎn)移負面情緒C.不合理，表明她缺乏心理調(diào)適能力D.不合理，表明她缺乏教學組織能力答案：C解析：題干所述，說明老師缺乏一定的心理調(diào)適能力。 14通過搜索引擎查得的結(jié)果過多，不能通過下列（）方法，優(yōu)化檢索結(jié)果。 A.詞組檢索B.字段限定C.使用邏輯“或”D.增加同義詞答案：C解析：使用“詞組檢索”“字段限定”“增加同義詞”均能優(yōu)化檢索結(jié)果?！笆褂眠壿嫽颉睍黾铀阉?/p>

10、結(jié)果。故答案選C。 15王老師在教室里貼了一個 “壞孩子 ”榜,那些愛講話愛打鬧的小朋友都榜上有名 ,王老師的做法 ( )A.合理 ,有助于維護教師權威 B.合理 ,體現(xiàn)了對幼兒的嚴格要求 C.不合理 ,沒有認真?zhèn)湔n上課 D.不合理 ,沒有尊重幼兒人格 答案：D解析：D【解析】把“壞孩子 ”的名單貼到墻上 ,是對幼兒尊嚴的傷害 ,違背了教師要尊重幼兒的人格尊嚴權。 16下列西方音樂家與稱號，對應不正確的是()。A.貝多芬古今樂圣B.莫扎特音樂神童C.巴赫音樂之父D.舒伯特歌劇之王 答案：D解析：舒伯特在短短31年的生命中，創(chuàng)作了1000多部作品，其中有600多首歌曲，舒伯特被譽為“歌曲之王”。

11、 17下列選項中，掌握載人航天技術國家的先后順序是（）。A.蘇聯(lián)、中國、美國B.美國、蘇聯(lián)、中國C.蘇聯(lián)、美國、中國D.中國、蘇聯(lián)、美國 答案：C解析：1961年4月12日，蘇聯(lián)發(fā)射世界第一艘載人飛船“東方”1號。1961年5月5日，美國第一位進行亞軌道飛行的航天員艾倫B謝潑德駕駛美國“水星”MR3飛船進行首次載人亞軌道飛行，美國因此成為繼蘇聯(lián)之后世界上第二個具有載人航天能力的國家。2003年10月15日，中國第一艘載人航天宇宙飛船“神舟五號”登上了太空，中國人千年的夢想終于實現(xiàn)了楊利偉是中國航天第一人。 18教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系、全

12、體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及()A.智力發(fā)展與思想發(fā)展的關系B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關系D.身體發(fā)展與心理發(fā)展的關系 答案：B解析：B。解析：教師要具有符合時代特征的學生觀，要求教師要全面理解學生的發(fā)展，理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系。故選B。 19下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.漂白粉B.膽礬C.食鹽D.澄清石灰水 答案：B解析：純凈物指由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，其中又分為單質(zhì)和化合物。膽礬屬于純凈物。 20審閱Word文檔時，想在原文檔中添加修改意見，最好使用Word軟件的()。 A.頁眉和頁腳功能B.自動更正功能C.批注功能D

13、.查找和替換功能 答案：C解析：【知識點】教師基本能力信息處理能力 21陶行知說過：“要人敬的必先自敬.重師首在自重?！碧K霍姆林斯基曾說過：“理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在教師言行上取得一致、和諧，這就是吸引青少年心靈中的火花?！边@兩句話體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是()。 A.關愛學生B.為人師表C.教書育人D.愛崗敬業(yè) 答案：B解析：【知識點】教師職業(yè)道德這兩句話都表明教師的言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，是一種重要的教育力量。因此，教師要做好示范，為人師表。 22下列作者、作品、朝代對應正確的一項是()。A.諸葛亮誡子書漢B.賈誼過秦論漢C.韓愈秋聲賦

14、宋D.王安石捕蛇者說宋 答案：B解析：A項，誡子書是三國時期著名政治家諸葛亮臨終前寫給兒子的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。諸葛亮寫誡子書時是三國時期，而不是漢朝。B項，過秦論是西漢賈誼的一篇政論散文，B項正確。C項，秋聲賦是北宋歐陽修的一篇著作，并不是韓愈的著作。D項，捕蛇者說是唐朝柳宗元的一篇著作，并不是宋朝王安石的著作。 23幼兒園工作規(guī)程明確規(guī)定，幼兒園的領導體制為（）。A.園長負責制B.園長責任制C.園長職級制D.園長級別制 答案：A解析：幼兒園工作規(guī)程第五十六條規(guī)定，幼兒園實行園長負責制。 2419世紀中國的洋務派舉辦的民用工業(yè)和此后的中國民族資產(chǎn)階級創(chuàng)辦的民族工業(yè)相同點

15、是（ ）。A.都由私人投資舉辦 B.都采用西方先進技術C.經(jīng)營管理上封建性極濃 D.都為適應軍事工業(yè)需要而舉辦 答案：C解析：洋務派舉辦的民用工業(yè)和此后的民族資產(chǎn)階級在經(jīng)營管理上具有很強的封建性。 25若要反駁“凡失足青年都不能改過自新”，則可用命題()。 A.失足青年不都能改過自新B.有些失足青年不能改過自新C.有些失足青年能改過自新D.難道失足青年能改過自新嗎? 答案：C解析：“凡失足青年都不能改過自新”意為“所有的失足青年都不能改過自新”，是SEP命題，要反駁需要尋找矛盾命題。SEPSIP，故為“有些失足青年能改過自新”。故選C。 26從“這本書是小說書”假，能斷定命題()。 A.“這本

16、書不是小說書”真B.“這本書是英文詞典”真C.“這本書是中文詞典”真D.“這本書是歷史書”假 答案：A解析：SAPSEP，負A判斷的等值推理。故選A。 27數(shù)學符號中的“0”起源于()。 A.古印度B.古希臘C.古埃及D.古羅馬答案：A解析：0是數(shù)學中很重要的一個數(shù)字，一般認為，0是由古印度人首先發(fā)明的。公元前2500年左右，印度最古老的文獻已有“0”這個符號的應用，當時的0在印度表示空的位置。 28下列有關頁眉和頁腳的說法中不正確的是()。 A.在進行頁眉和頁腳的設置時，在文檔頁面上方和下方出現(xiàn)兩個虛線框B.在“頁面設置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設置C.在進行頁眉和頁腳的設置時，文檔的每

17、一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內(nèi)容，即使是相同的內(nèi)容D.頁眉和頁腳的內(nèi)容也可以進行對齊方式設置 答案：C解析：頁眉和頁腳相同內(nèi)容設置一次即可，不需要在文檔的每一頁都輸入。 29被稱之為“書圣”的是我國著名書法家王羲之，其代表作蘭亭序的書體是()。A.隸書B.楷書C.行書D.草書 答案：C解析：王羲之的蘭亭序為行書字帖，是其代表作之冠，被書法界譽為“天下第一行書帖”。 30第一次世界大戰(zhàn)的起始時間是 ( )A. 1840年 B. 1914年 C. 1937年 D. 1945年 答案：B解析：B【解析】1914年 6月 28日(塞爾維亞國慶 ),奧匈帝國皇儲費迪南大公夫婦在薩拉熱窩視察時 ,被塞爾維亞

18、青年加夫里若 普林西普槍殺 ,成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線。 二、材料分析題31材料：植樹節(jié)前的一個星期天，張老師帶領班級學生在山上舉行了一次植樹活動，在山頂種植小樹苗。張老師首先講解小樹苗的種植注意事項，然后進行示范。講解之后，同學們再來分組合作。在同學們都在植樹時，張老師發(fā)現(xiàn)小文一個人蹲在那里玩泥巴，顯得十分傷心和低落，于是便走過去詢問。張老師：“小文，你怎么不去和同學們一起植樹呢?”小文：“他們不讓我拿小樹苗。他們說我總是幫倒忙”張老師：“原來是這樣啊。他們?yōu)槭裁床蛔屇隳眯涿缒?”小文：“他們他們說我把小樹苗放歪了”說罷，小文便又流露出傷心的表情。張老師了解情況后對其他同學說：“我們第一

19、次學習一件事的時候難免做不好。我第一次切菜還切到手了，但是我媽媽沒有指責我，而是耐心指導我正確的切法，現(xiàn)在我的菜做得可好吃了。張老師希望大家能像張老師的媽媽一樣，耐心幫助小文，一起去種小樹苗，好嗎?”同學們聽了都很慚愧，紛紛表示要向小文道歉并把小文叫過去一起植樹。在同學們的幫助下，小文很快學會了種植小樹苗，陰郁的臉上終于綻放出開心的笑容。之后，張老師總結(jié)了這次植樹活動的成功與不足，并將經(jīng)驗分享給了同年級的其他班主任老師，作為他們開展植樹活動的借鑒。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。解析：張老師的教育行為是符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求的，值得我們學習。 首先，張老師的教育

20、行為體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行。材料中，張老師面對其他同學不愿與小文合作的行為，并沒有進行指責批評。而是通過講述自身經(jīng)歷，幫助學生學會尊重他人，幫助他人，有效培養(yǎng)了學生的良好品行。其次，張老師的教育行為體現(xiàn)了關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生要求愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中，張老師在看到小文被小組成員冷落后能主動關心并幫助小文解決問題，最后使小文感受到了集體的溫暖，這是關愛學生的表現(xiàn)。再次，張老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師嚴于律己，關心集體，團結(jié)協(xié)作。材料中，張

21、老師將自己班的植樹經(jīng)驗與同年級班主任分享，作為他們開展植樹活動的借鑒，是一種在教學活動中團結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)。作為一名教師應該向張老師學習，要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做學生的良師益友，促進學生全面健康的發(fā)展。32師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障。請以師德為話題進行寫作。文體不限，詩歌除外。 解析：【參考范文】高尚的師德，心靈的歸宿記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而

22、生，長大后，當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是市一流學校，社會各界人士都已認可。一分耕耘，一分收獲，我校之所以取得如此驕人的

23、成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是

24、對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神”?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天?！弊蛱旖袩o奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平

25、凡孕育了偉大，生活賜予了幸?！?。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。 332005年小張從某重點大學研究生畢業(yè)，憑其多年學到的專業(yè)知識和訓練的講課技能，加之多年積累的科研成果，順利地與某高校簽訂了用人合同。他上班后的第一年在學校組織的“青年教師教學大賽”中成績突出，其研究生畢業(yè)論文很快也見之于學術期刊，他多次受到教學單位領導的表揚。但隨著對工作環(huán)境的熟悉和朋友的增多，以及對所講課程的熟悉，他就多次在不同場合講：“我認真?zhèn)浜靡婚T課，管我上課十幾年?！彪S著時間的推移，小張的課越來越不受學生歡迎加之忙于交友，再也沒有發(fā)表過一篇論文。對此，學校領導多次善意地給他提出建議，并在師生會議上

26、不指名地批評過他，但他仍不以為然。從教師職業(yè)道德的角度對小張的做法進行分析。解析：三、寫作題34電視里的一個談話節(jié)目，主持人談及一個幽默。他說，聯(lián)合國某組織在全球各大洲的兒童中搞了一個調(diào)查“請談一談對其他國家糧食短缺問題的獨特看法?！苯Y(jié)果是各大洲的兒童居然都因為無法理解這個問題而不能回答。歐洲的孩子不能回答是因為不知道什么是“短缺”，非洲的孩子不能回答是因為不知道什么叫“糧食”，美國的孩子不能回答是因為不知道什么叫“其他國家”，而中國孩子不能回答是因為不知道什么叫“獨特看法”主持人話落，滿座笑起。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。 解析：珍視學生的獨特性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力 每個學生都是獨立生命個體。都有獨特的思想，這種獨特性是值得珍視和保護的，這些獨特的思考是學生創(chuàng)造力的源