赤峰巴林右旗幼兒教師公開招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試模擬測試題

1、第 頁 赤峰巴林右旗幼兒教師公開招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬測試題一、單選題1日常生活中被我們稱為“啟明星”或者“太白”的其實(shí)是太陽系行星中的哪個（） A.冥王星B.土星C.木星D.金星 答案：D解析：天亮前后，東方地平線上有時會看到一顆特別明亮的“晨星”，它不是光源，人們叫它“啟明星”；而在黃昏時分，西方余暉中有時會出現(xiàn)一顆非常明亮的“昏星”，人們叫它“長庚星”。這兩顆星其實(shí)是一顆，即金星。在中國民間稱它為“太白”或“太白金星”。2下列選項(xiàng)中，與“眼鏡：鏡片”邏輯相同的是（）。 A.飲水機(jī)：桶裝水B.汽車：輪胎C.墻體：開關(guān)D.公園：園丁答案：B解析：鏡片是眼鏡的一部分；輪胎是汽車的一部分

2、。桶裝水不能算是飲水機(jī)的一部分，排除A項(xiàng)。故答案選B。 3以下能駁倒“他既會彈鋼琴，也會彈吉他”的有（）。 他會彈吉他，但不會彈鋼琴他會彈鋼琴，但不會彈吉他 他既不會彈鋼琴也不會彈吉他他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他 如果他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)答案：C解析：此題要求判斷能反駁題干命題的有幾項(xiàng)，就要了解在什么情況下題干命題為假，也即考查題干命題與其肢命題的真假關(guān)系。選項(xiàng)中包含多種命題，還需注意這些命題與其肢命題的真假關(guān)系。題干是聯(lián)言命題，一假即假，即在“他不會彈鋼琴”或“不會彈吉他”的情況下為假。都是聯(lián)言命題，其為真則所有聯(lián)言肢為真，因此都能駁倒題干；是題干

3、命題的矛盾命題，能夠駁倒題干；是充分條件假言命題當(dāng)“他會彈鋼琴”為真時該命題為真，但不能駁倒題干，故不能駁倒題干。故答 案選C。 4聯(lián)合國兒童權(quán)利公約是一個保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性公約。以下屬于該公約賦予世界兒童的權(quán)利有（）。 獲得社會保障的權(quán)利表達(dá)自己的想法的權(quán)利 玩的權(quán)利發(fā)表意見的權(quán)利 了解別人隱私的權(quán)利A.B.C.D.答案：D解析：根據(jù)兒童權(quán)利公約第十二條規(guī)定，締約國應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對影響到其本人的一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見，對兒童的意見應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)目创?。為此目的，兒童特別應(yīng)有機(jī)會在影響到兒童的任何司法和行政訴訟中，以符合國家法律的訴訟規(guī)則的方式，直接或通過

4、代表或適當(dāng)機(jī)構(gòu)陳述意見。第十三條規(guī)定，兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利；此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)包括通過口頭、書面或印刷、藝術(shù)形成或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信息和思想的自由，而不論國界。此項(xiàng)權(quán)利的行使可受某些限制約束，但這些限制僅限于法律所規(guī)定并為以下目的所必需：(A)尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)；(B)保護(hù)國家安全或公共秩序或公共衛(wèi)生或道德。以上法條說明兒童有發(fā)表意見和表達(dá)自己想法的權(quán)利。第二十六條規(guī)定，締約國確認(rèn)每個兒童有權(quán)受益于社會保障、包括社會保險并應(yīng)根據(jù)其國內(nèi)法律采取必要措施充分實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利。提供福利時應(yīng)酌情考慮兒童及負(fù)有贍養(yǎng)兒童義務(wù)的人的經(jīng)濟(jì)情況和環(huán)境，以及與兒童提出或代其提出的福利申請

5、有關(guān)的其他方面因素。以上法條說明兒童有獲得社會保障的權(quán)利。第三十一條規(guī)定，締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動。以上法條說明兒童有玩的權(quán)利。所以本題的正確答案為D。另外，本題也可用排除法進(jìn)行選擇。任何人都不具有隨便了解別人隱私的權(quán)利，所以的敘述是錯誤的，由此即可排除選項(xiàng)ABC，選擇D。 5從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對待幼兒，首先是要真正（）。 A.給幼兒權(quán)利B.教給幼兒知識C.尊重和信賴幼兒D.尊重幼兒家長答案：C解析：幼兒教師平等地對待幼兒實(shí)際上也就是教育學(xué)中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地

6、對待幼兒，首先是要真正尊重和信賴幼兒。 6在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制（）。 A.段落的格式和內(nèi)容B.段落和文字的格式和內(nèi)容C.文字的格式和內(nèi)容D.段落和文字的格式答案：D解析：格式刷按鈕可以方便地將現(xiàn)有字符或段落的格式復(fù)制到別的字符或段落。 7下列作品與人物對應(yīng)不正確的是（ ）。 A.紅與黑于連B.巴黎圣母院卡西莫多C.呼嘯山莊綠蒂D.悲慘世界冉阿讓答案：C解析：綠蒂是少年維特之煩惱中的人物。 81938年，德國人（）在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。 A.哈恩B.查德威克C.盧瑟福D.麥克斯韋答案：A解析：查德威克是英國著名的物理學(xué)家，盧瑟福是英國物

7、理學(xué)家，麥克斯韋也是英國物理學(xué)家，德國人哈恩首次發(fā)現(xiàn)了核裂變。 9韓老師是一名鄉(xiāng)村幼兒教師,面對班上可愛的孩子們，她下定決心要努力做好教育工作，培養(yǎng)健康快樂的孩子。為此，她克服困難，沒辦法去現(xiàn)場觀摩名師課堂，她就利用網(wǎng)絡(luò)觀看各種示范課的視頻；感覺到自己還缺乏更多理論指導(dǎo)，她就自己購買幼兒教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒活動設(shè)計等教育理論書籍學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)課堂上需要設(shè)計更多的游戲和活動以幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)，她就通過各種渠道搜集豐富多彩的游戲活動，并加以改編韓老師的行為體現(xiàn)了時代對教師（）的要求。 A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人答案：C解析：案例中韓老師的行為主要是學(xué)習(xí)各種理論與實(shí)踐知識

8、，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，體現(xiàn)的是終身學(xué)習(xí)的要求。 10（2022上半年真題）依據(jù)聯(lián)合國兒童權(quán)利公約，對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是（ ）。 A.學(xué)校和教師B.父母或其他監(jiān)護(hù)人C.社會或企業(yè)D.國家和當(dāng)?shù)厝嗣裾?答案：B解析：依據(jù)兒童權(quán)利公約第十八條規(guī)定，締約國應(yīng)盡其最大努力，確保父母雙方對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有共同責(zé)任的原則得到確認(rèn)。父母、或視具體情況而定的法定監(jiān)護(hù)人對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任。兒童的最大利益將是他們主要關(guān)心的事。 11吃午飯時，孩子們吵吵嚷嚷，不能好好吃飯，李老師說：“咦，教室里怎么飛來這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀快把他們請出去，別打擾我們吃飯”，孩子們聽后變安靜

9、地吃飯。李老師的語言具有()。 A.教學(xué)性B.趣味性C.鼓勵性D.示范性答案：B解析：教師的言語行為體現(xiàn)了教師語言的趣味性。 12在語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個女孩兒衣服上的絨毛。此時吳老師合理的做法是（）。A. 停止教學(xué)，點(diǎn)名批評B. 停止教學(xué)，當(dāng)眾罰站C. 繼續(xù)教學(xué)，置之不理D. 繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒答案：D解析：在處理課堂行為問題時，要以最少干預(yù)為原則。就是要用最簡短的干預(yù)糾正學(xué)生的行為，盡量做到既有效地制止學(xué)生的行為又不要打斷上課。故本題中，吳老師最合適的做法就是繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒。 13在Potter point中，演示文稿基本組成單元是（） A.文本B.圖形C.工作表D.

10、幻燈片答案：D解析：幻燈片是演示文稿的基本構(gòu)成單位，每張幻燈片包括文字、圖案、聲音、視頻、圖表、動畫效果等。 14有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的。所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價格昂貴。而價格昂貴的護(hù)膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出，除了（）。 A.受到女士們信任的護(hù)膚化妝品中。有些實(shí)際效果并不良好B.有些效果良好的化妝品受到女士們的信任C.所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都受到女士們的信任D.有些價格昂貴的護(hù)膚化妝品是效果良好的答案：A解析：題干中斷定了以下三個命題：(1)有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的；(2)所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化

11、妝品都是價格昂貴的；(3)所有價格昂貴的護(hù)膚化妝品都是受到女士們信任的。由(2)和(3)可以推出“所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都受到女士們信任的”，C項(xiàng)正確；再結(jié)合(1)可推出：有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品受到女士們信任，B項(xiàng)正確；由(1)和(2)可以推出D項(xiàng)正確。只有A項(xiàng)不能從題干中推出。 15為幫助幼兒掌握正確的洗手順序和方法，王老師自編了兒歌“清清水嘩啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，個個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生?！币龑?dǎo)幼兒邊唱邊練。下列說法與該教師的做法無關(guān)的是（ ） A.注重幼兒知識積累B.注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成C.注重幼兒情境體驗(yàn)D.注重幼兒習(xí)慣培養(yǎng) 答案：B解析：洗手順序和方

12、法首先是一 種知識積累，在幼兒演唱兒歌的過程中還注重情境體驗(yàn)，同時養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，卻和氣質(zhì)養(yǎng)成無關(guān)。故本題選B。 16張老師因上課連續(xù)遲到，學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)章制度給予其記過處分，并停發(fā)半年績效工資。張老師不服處理結(jié)果。欲以侵犯其獲得工資報酬的權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府C.地市教育局D.省教育廳 答案：A解析：根據(jù)中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定，“教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理”。題干中張老師應(yīng)該向?qū)W校所在地

13、的教育行政部門提出申訴，即當(dāng)?shù)乜h教育局。 17仙人掌進(jìn)行光合作用依靠（ ）。A.根 B.莖 C.葉 D.花 答案：B解析：仙人掌的葉子退化了，不能進(jìn)行光合作用，但它的莖是綠色的，可代替葉子進(jìn)行光合作用，制造出體內(nèi)所需要的各種物質(zhì)。 18從世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程來看，如果一國或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)就不會對經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。由此可以推出，在一定時期內(nèi)() A.如果大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經(jīng)濟(jì)正在穩(wěn)定增長 B.如果大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經(jīng)濟(jì)必然有負(fù)面影響 C.如果大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經(jīng)濟(jì)沒有保持穩(wěn)定增

14、長 D.如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也會降低 答案：C解析：此題考查的是充分條件假言命題的推理，題干的邏輯關(guān)系為：一國或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)保持著穩(wěn)定的增長速度大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然隨之上漲；漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)不會對經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。A項(xiàng)根據(jù)條件肯定后件不能肯定前件，錯誤；B項(xiàng)根據(jù)條件否定前件不能否定后件，錯誤；C項(xiàng)根據(jù)條件否定后件則否定前件，正確；D項(xiàng)根據(jù)條件否定前件不能否定后件，錯誤。故答案選C。 19下列不屬于我國四大佛教名山的是()。A.五臺山B.武當(dāng)山C.峨眉山D.普陀山 答案：B解析：B。解析：我國四大佛教名山分別是：山西忻州五臺山、安徽池州九華山、浙江舟山普陀山、

15、四川峨眉山。武當(dāng)山位于湖北省丹江口境內(nèi)，屬于道教名山。故選B。 20講述了一個小女孩在夢中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞里.隨后遇到了撲克牌王后、國王等神奇的人物，從而開始了一段漫長驚險旅行的兒童文學(xué)作品是()。 A.尼爾斯騎鵝旅行記B.格列佛游記C.愛麗絲夢游仙境D.夏洛的網(wǎng) 答案：C解析：【知識點(diǎn)】文化素養(yǎng)教師的文學(xué)素養(yǎng)題干中描述的是愛麗絲夢游仙境的故事。 21吳老師覺得自己已經(jīng)教了十幾年書了，不用學(xué)什么多媒體教學(xué)。你認(rèn)為吳老師的觀點(diǎn)()。 A.對，多媒體教學(xué)不能濫用B.不對，教師應(yīng)專注自身學(xué)習(xí)，有利于升職C.不對，教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念D.對，吳老師用習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式，不必用多媒體答案：C

16、解析：吳老師應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 22“育人為本”的兒童觀要求教師要從幼兒的實(shí)際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的保育、教育，使每個幼兒都能揚(yáng)長避短。這體現(xiàn)了“育人為本”的（） A.公平性原則B.全面性原則C.服務(wù)性原則D.因材施教原則 答案：D解析：“育人為本”要求給幼兒提供多樣的發(fā)展機(jī)會，因材施教，促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展。 23國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要-(20102020年)提出，未來十年國家教育發(fā)展的強(qiáng)大動力是（） A.育人為本B.提高質(zhì)量C.促進(jìn)公年D.改革創(chuàng)新 答案：D解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)

17、展的強(qiáng)大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。要以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，鼓勵地方和學(xué)校大膽探索和試驗(yàn)，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。 24杜牧詩中“東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役涉及到哪兩個主要人物()A.官渡之戰(zhàn)；曹操、袁紹B.赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜C.赤壁之戰(zhàn)；周瑜、諸葛亮D.官渡之戰(zhàn)：周瑜、劉備 答案：B解析：這句詩出自杜牧的赤壁，其中的“周郎”指周瑜，“銅雀臺”是曹操所建，整首詩是杜牧有感于三國時代的英雄成敗而寫下的，具體描寫的是赤壁之戰(zhàn)。故選B。 25戰(zhàn)國七雄包括（ ）。A.秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏 B.秦、晉、楚、越、韓、趙、魏C.秦、齊、楚、吳、韓、趙、魏 D.秦、

18、齊、楚、燕、韓、趙、鄭 答案：A解析：“戰(zhàn)國七雄”是我國東周后期七個強(qiáng)勢諸侯國的統(tǒng)稱，分別是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。 26下列作品、作家、時代（國別）及體裁對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）。A.秋浦歌_杜牧_唐代_詩歌B.北京人_曹禺_現(xiàn)代_話劇C.哈姆萊特_莎士比亞_英國_小說D.歐根.奧涅金_歌德_德國_詩體小說 答案：B解析：A項(xiàng).秋浦歌作者應(yīng)為李白；C項(xiàng)，哈姆萊特是戲劇；D項(xiàng)，歐根.奧涅金的作者是俄國的普希金。 27漢代“說唱俑”的風(fēng)格特點(diǎn)是()。 A.氣勢雄大B.詼諧生動C.優(yōu)雅平衡D.細(xì)致寫實(shí)答案：B解析：漢代的“說唱俑”是我國古代表演滑稽戲的伶人造型，反映出東漢時期塑造藝術(shù)的高度成就，

19、它的特點(diǎn)是詼諧生動，具有很高的藝術(shù)價值。 28中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定，()應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。 A.全社會B.學(xué)校C.家庭D.教師 答案：A解析：中華人民共和國未成年人保護(hù)法第四章第二十七條規(guī)定：全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。 29教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是()A.參與民主管理權(quán)B.獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán) 答案：B解析：獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。 30找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入

20、數(shù)列“1、2、9、33、（）”空缺處的數(shù)字，正確的是（ ）。 A.122B.124C.126D.128答案：C解析：（1+2）*3=9，（2+9）*3=33，（9+33）*3=126。 二、材料分析題31某幼兒園大班學(xué)生小波，其家長是收廢品的。一天，小波來幼兒園上課時脖子沒有洗干凈。在上課時，老師發(fā)現(xiàn)了他的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的幼兒要講衛(wèi)生，并當(dāng)著大伙的面說：“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈?！崩蠋煹男袨樽屝〔ㄐ睦锖茈y受。從這以后，每當(dāng)看到這位老師，小波就感到似乎大家都在盯著他的脖子看，同時想起老師說的話，在小朋友們面前感到抬不起頭。這種心理讓他不愿意跟小朋友

21、們一起玩，也不愿意去幼兒園。在母親的多次引導(dǎo)下，他把自己不愿意去幼兒園的原因告訴了母親。母親只好給他轉(zhuǎn)到另一所幼兒園。 問題： 請從兒童觀的角度，評析該老師的行為。(14分) 解析：該老師的行為是錯誤的，違背了“育人為本”的兒童觀。 首先,“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)兒童是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。材料中，老師發(fā)現(xiàn)小波的脖子臟。就進(jìn)行了批評和責(zé)罵，而不是包容、引導(dǎo)和關(guān)愛，老師沒有看到小波的發(fā)展?jié)撃堋?其次,“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象。材料中，老師的嚴(yán)厲批評使小波心里很難受，覺得大家都在盯著他的脖子看，在小朋友面前抬不起頭，證明了老師并沒有調(diào)動兒童自身的能

22、動性。 最后，“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)教師要做到教育公正。材料中，老師因?yàn)樾〔ǖ募议L是收廢品的，就對小波“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”。體現(xiàn)了教師因?yàn)楹⒆拥募彝ケ尘岸蛔鹬仄浼议L，從而也不尊重兒童。 綜上所述，教師在教育過程中要充分踐行兒童是發(fā)展中的人，是學(xué)習(xí)的主體，做到教育公正，只有這樣才能促進(jìn)兒童朝著更好的方向發(fā)展。 32材料：中班的睿睿很任性,處處以自我為中心。音樂課上,李老師教小朋友們唱兩只老虎,大家都跟老師唱,只有睿睿故意把“兩只老虎”的歌詞改成“兩只花貓”,其他小朋友聽了,也隨著睿睿唱“兩只花貓”,李老師警告睿睿:“如果再改歌詞,你就到小班去!”但睿睿沒有聽老師的話,繼續(xù)改歌

23、詞,甚至把調(diào)子拖得很長。李老師火了,站起來走到睿睿跟前,大聲吼道:“你給我出去!”睿?？拗叱鼋绦?李老師沒有理會,繼續(xù)教小朋友們唱歌。就這樣,睿睿站在教宣門口哭個不停,直到下課。回家后,睿睿把這件事告訴了家人。第二天,奶奶來送睿睿時,找李老師理論。李老師說:“就是你們這些家長太溺愛孩子,孩子才那么任性!我們對他進(jìn)行教育,難道不對嗎?請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析李老師的教育行為。(14分)解析：李老師的教育行為不符合教師職業(yè)道德： (1)李老師的做法違背了“關(guān)愛學(xué)生”的師德要求 “關(guān)愛學(xué)生”要求教師應(yīng)關(guān)心和愛護(hù)全體幼兒，尊重他們的人格，平等公正地對待幼兒，對幼兒要嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒的良

24、師益友。 材料中當(dāng)睿睿在音樂活動中把“兩只老虎”改編為“兩只花貓”時，李老師沒有意識到睿睿的創(chuàng)編能力，而是即刻去制止，甚至對睿睿大吼“你給我出去!”，把睿睿攆出教室，導(dǎo)致睿睿在門口哭個不停，李老師沒有尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益;李老師的恐嚇讓睿睿學(xué)習(xí)的高漲情緒變得很失落，沒有體現(xiàn)教師對幼兒的愛與尊重，沒有真正做到關(guān)心愛護(hù)幼兒。因此，李老師的行為違背了教師職業(yè)道德中關(guān)愛學(xué)生的要求。(2)李老師的做法違背了“教書育人”的師德要求 教書育人是教師的天職，教師在工作中應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)幼兒良好品行，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 材料中李老師對于睿睿改歌詞行為不但沒

25、有進(jìn)行引導(dǎo)，而是簡單粗暴的加以制止、甚至攆出教室，同時第二天在奶奶來找老師理論時李老師說：“是你們家長太溺愛孩子，導(dǎo)致孩子任性，我們對他教育，難道還有錯了。”將教育幼兒的責(zé)任推給了家庭，而忽視了自身作為教師所應(yīng)肩負(fù)的教書育人的職責(zé)。因此，李老師的言行違背了教師職業(yè)道德中的“教書育人”的要求。(3)李老師的做法違背了教師職業(yè)道德中“為人師表”的要求 為人師表要求教師嚴(yán)于律己，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。 材料中睿睿的家長來幼兒園找李老師理論，李老師卻一味的責(zé)怪家長，把幼兒任性的原因全部怪到家長溺愛孩子上，沒有尊重家長，違背了為人師表的要求。綜上所述，教師應(yīng)該遵循教

26、師職業(yè)道德規(guī)范,在教學(xué)過程中要做到以幼兒為本，關(guān)心熱愛幼兒、了解幼兒的需要，針對幼兒的表現(xiàn)要做出合理的應(yīng)答和引導(dǎo)。33在蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長的學(xué)校，發(fā)生了一件事。一年級新生格里沙，由于母親工作忙，開學(xué)第一天來上課時，耳朵沒有洗干凈。在第一節(jié)課上，女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很臟就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他學(xué)生要愛清潔。老師的這種粗心大意的做法，給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后，每當(dāng)上這位女老師的課時，格里沙感到大家的眼睛都盯著他的耳朵，他感覺抬不起頭來。這種反常的心理妨礙了他集中精力聽課，所以對女老師所教的算術(shù)和閱讀課，格里沙都學(xué)得很差，女老師對自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解格里沙的痛苦，反而