鄧小平理想教育思想解讀

1、鄧小平理想教育思想解讀內(nèi)容摘要:鄧小平指出,理想教育要借助歷史教育來完成,要依靠理論來支撐,要從小開場培養(yǎng),要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。這一思想觀點(diǎn),對(duì)今天的理想教育仍然具有重要的指導(dǎo)意義。本文對(duì)鄧小平理想教育思想的本質(zhì)、內(nèi)涵進(jìn)展了深化分析,并對(duì)發(fā)揚(yáng)愛國主義精神與理想教育的關(guān)系進(jìn)展闡述。關(guān)鍵詞:鄧小平理想教育社會(huì)主義愛國主義歷史教育鄧小平關(guān)于理想教育思想的本質(zhì)詮釋理想是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)靈魂所系,一個(gè)民族、一個(gè)國家假如沒有共同的理想信念,也就沒有了精神支柱,也就不會(huì)有凝聚力了,這個(gè)民族、這個(gè)國家就將會(huì)被歷史所淘汰。所以,鄧小平經(jīng)常強(qiáng)調(diào),我們一定要經(jīng)常教育我們的人民,尤其是我們的青年,要有理想。用什么樣

2、的理想來武裝我們的人民呢?就是要“用共產(chǎn)主義的精神教育青年一代,“我們要對(duì)青年進(jìn)展共產(chǎn)主義教育。要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,但是,由于“文革和西方權(quán)力的“和平演變,嚴(yán)重地影響了人們心目中的社會(huì)主義信念,對(duì)此,鄧小平指出:“如今,特別是在青年當(dāng)中,有人疑心社會(huì)主義制度,說什么社會(huì)主義不如資本主義,這種思想一定要大力糾正,“一定要在全黨和全國范圍內(nèi)有指導(dǎo)、有方案地大力提倡社會(huì)主義道德風(fēng)氣,熱愛社會(huì)主義祖國,進(jìn)步民族自尊心,還要進(jìn)展堅(jiān)持社會(huì)主義道路、反對(duì)資本主義腐蝕的革命品質(zhì)教育。面對(duì)來自上世紀(jì)80年代末90年代初世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重挫折的沖擊,鄧小平再次明確指出:“有理想,有紀(jì)律,這兩件事我們務(wù)必時(shí)

3、刻牢記在心。一定要讓我們的人民,包括我們的孩子知道,我們是堅(jiān)持社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的,我們采取的各方面的政策,都是為了開展社會(huì)主義,為了將來實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,“搞資產(chǎn)階級(jí)自由化的人提出的理想與我們的不同。我們講的是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想,“沒有這樣的信念,就沒有一切,“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命成功呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。沒有理想,沒有紀(jì)律,就會(huì)像舊中國那樣一盤散沙,那我們革命怎么可以成功?我們的建立怎么可以成功。鄧小平在指導(dǎo)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的過程中,非常重視對(duì)人民進(jìn)展社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的宣傳和教育,正是這種宣傳和教育,才使

4、我國人民在改革開放中始終抵抗住了各種不良思潮的侵襲,為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)提供了強(qiáng)大年代精神保證和動(dòng)力。鄧小平理想教育思想的深化內(nèi)涵(一)“我們要用歷史教育青年,教育人民群體的某種理想能否樹立和被堅(jiān)持,關(guān)鍵在于這種理想是否具有客觀歷史必然性,是否符合這個(gè)群體的根本利益,是否符合社會(huì)開展的客觀規(guī)律。要使我國全體人民樹立和堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義的共同理想,就必須使全體人民認(rèn)識(shí)到,我們選擇社會(huì)主義和堅(jiān)持社會(huì)主義是社會(huì)歷史開展的必然,只有社會(huì)主義才能保證我們的根本利益。如何使人民認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),最好的途徑就是加強(qiáng)歷史教育,使人民深化懂得這樣的歷史邏輯,即過去如今將來。“現(xiàn)實(shí)認(rèn)同要靠歷史教育來說服。我們的

5、社會(huì)主義,是歷史的選擇,是符合全體人民根本利益的。鄧小平曾屢次指出:“人們提出這樣一個(gè)問題,假如中國不搞社會(huì)主義,而走資本主義道路,中國人民是不是也能站起來,中國是不是也能翻身?讓我們看看歷史吧。假如不搞社會(huì)主義,而走資本主義道路,中國的混亂狀態(tài)就不能完畢,貧困落后的狀態(tài)就不能改變?！皻v史告訴我們,中國走資本主義道路不行,中國除了走社會(huì)主義道路沒有別的道路可走。一旦中國拋棄社會(huì)主義,就要回到半殖民地半封建社會(huì),不要說實(shí)現(xiàn)小康,就連溫飽也沒有保證。所以理解自己的歷史很重要。青年人不理解這些歷史,我們要用歷史教育青年,教育人民。由于對(duì)歷史知識(shí)的缺乏,不懂得歷史,有些人在現(xiàn)實(shí)中盲目的將社會(huì)主義和資本

6、主義進(jìn)展比擬,得出了這樣的荒唐結(jié)論:社會(huì)主義不如資本主義,冷淡了社會(huì)主義的理想信念,這是非常危險(xiǎn)的?！坝幸恍┤朔植妓^社會(huì)主義不如資本主義的言論。一定要徹底駁倒這種言論。首先,只有社會(huì)主義才能救中國,這是中國人民從五四運(yùn)動(dòng)到如今六十年來的切身體驗(yàn)中得出的不可動(dòng)搖的歷史結(jié)論。中國分開社會(huì)主義就必然退回到半封建半殖民地。中國絕大多數(shù)人決不會(huì)允許歷史倒退。其次,社會(huì)主義的中國在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化等方面如今還不如興旺的資本主義國家,這是事實(shí)。但是這不是社會(huì)主義制度造成的,從根本上說,是解放以前的歷史造成的,是帝國主義和封建主義造成的?！扒嗄耆瞬恢牢覀兊臍v史,特別是中國革命、中國共產(chǎn)黨的歷史。歷史讓我們

7、選擇了社會(huì)主義,歷史同樣答復(fù)了我們社會(huì)主義如今不興旺的原因,又是歷史證明了我們社會(huì)主義的優(yōu)越性。假如人民懂得了這些,社會(huì)主義的理想信念應(yīng)該會(huì)深深植根于人民心中。(二)“空講社會(huì)主義不行,人民不相信理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。今天,我們?cè)诤芏喾矫孢€不如資本主義興旺的條件下教育人民要堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)決社會(huì)主義的理想信念,要人民相信社會(huì)主義優(yōu)于資本主義,必須充分向人民展示我們社會(huì)主義建立的偉大成就,力戒空洞說教。“在把社會(huì)主義和資本主義進(jìn)展比擬的時(shí)候,不是僅僅看到社會(huì)主義和資本主義有哪些一般的區(qū)別,而是社會(huì)主義如何才能優(yōu)于資本主義。即好要有現(xiàn)實(shí)的根據(jù),也就是社會(huì)主義的優(yōu)越性要通過實(shí)實(shí)在在的東西表現(xiàn)

8、出來。對(duì)于人民來說,關(guān)心的不是何種主義,而是實(shí)實(shí)在在的好處,可以帶來福祉的,就是最好的。所以,人民能否相信社會(huì)主義優(yōu)于資本主義,關(guān)鍵在于人民在現(xiàn)實(shí)生活中能否實(shí)在感受到社會(huì)主義比資本主義好。鄧小平曾經(jīng)指出,社會(huì)主義優(yōu)于資本主義,在經(jīng)濟(jì)上就是要?jiǎng)?chuàng)造出更高更快的消費(fèi)力,在政治上就是要?jiǎng)?chuàng)造出更高更實(shí)在的民主。“最終說服不相信社會(huì)主義的人要靠我們的開展,“講社會(huì)主義,首要使消費(fèi)力開展,這是主要的。只有這樣,才能說明社會(huì)主義的優(yōu)越性?？罩v社會(huì)主義不行,人民不相信?！叭罕姀氖聦?shí)上感覺到黨和社會(huì)主義好,這樣,理想紀(jì)律教育,共產(chǎn)主義思想教育和愛國主義教育,才會(huì)有效?！叭嗣?是看理論。人民一看,還是社會(huì)主義好,還

9、是改革開放好,我們的事業(yè)就會(huì)萬古長青。鄧小平反對(duì)空洞說教,他注重的是用理論效果來教育人民樹立對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)決理想。鄧小平理想教育思想的一個(gè)重要原那么就是“理論引導(dǎo)要由理論效果來支撐,早在1979年他就指出了:“社會(huì)主義革命已經(jīng)使我國大大縮短了同興旺資本主義國家在經(jīng)濟(jì)開展方面的差距。我們盡管犯過一些錯(cuò)誤,但是我們還是在三十年間獲得了舊中國幾百年、幾千年沒有獲得過的進(jìn)步。毫無疑問將來會(huì)比任何資本主義國家開展得都快,并且比擬穩(wěn)定而持久。改革開放以來,我國在各方面都獲得了令世人矚目的成就,這些成就何止舊中國無所能比,就是當(dāng)代資本主義國家也無所能比的。只要我們可以用這樣的事實(shí)、社會(huì)主義的戰(zhàn)果來教育人民,

10、社會(huì)主義優(yōu)于資本主義的信念就會(huì)在人民心目中越加堅(jiān)決,社會(huì)主義的理想就永遠(yuǎn)不會(huì)被動(dòng)遙(三)“革命的理想,共產(chǎn)主義的品德,要從小培養(yǎng)青少年是祖國的將來。青少年有無胸懷大志,有無社會(huì)主義理想,將決定著我國社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。正是這樣,帝國主義把它們顛覆我國社會(huì)主義的希望寄托于我國青少年?！暗蹏髁x搞和平演變,把希望寄托在我們以后的幾代人身上。所以,要把我們的軍隊(duì)教育好,把我們的專政機(jī)構(gòu)教育好,把共產(chǎn)黨員教育好,把人民和青年教育好。青少年有著滿腔的激情、英勇的斗志,愛憎清楚,富有正義感。然而,青少年的人生觀、價(jià)值觀、世界觀尚未形成,他們的判斷才能還沒培養(yǎng)起來,假如不加強(qiáng)引導(dǎo)和教育,其將來的人生觀、

11、價(jià)值觀、世界觀就有可能是畸形的。尤其是當(dāng)今信息時(shí)代,各種信息良莠不齊,他們很容易在不安康信息的誘導(dǎo)下偏離正確軌道。所以,我們的理想教育,應(yīng)該把青少年作為重點(diǎn)教育對(duì)象?！吧倌陱?qiáng)那么國強(qiáng),少年弱那么國弱。假如我們一代又一代的青少年都可以堅(jiān)持社會(huì)主義的理想信念,假如社會(huì)主義的理想可以代代相傳,我們的社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)永葆活力。反之,社會(huì)主義就一定會(huì)被帝國主義顛覆的。所以,鄧小平不斷強(qiáng)調(diào):“革命的理想,共產(chǎn)主義的品德,要從小培養(yǎng),“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民,尤其是我們的青年,要有理想。他屢次強(qiáng)調(diào):“我們這些人的腦子里是有共產(chǎn)主義理想和信念的。要特別教育我們的下一代下兩代,一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想

12、。一定不能讓我們的青年作資本主義腐朽思想的俘虜。在針對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化傾向時(shí),鄧小平很痛惜的指出:“十年來我們的最大失誤是在教育方面,對(duì)青年的政治思想教育抓得不夠,“我們最大的失誤在教育,對(duì)年輕娃娃、青年學(xué)生教育不夠,“對(duì)于中國是個(gè)什么樣的國家,將要變成一個(gè)什么樣的國家,這種教育都很少,這是我們很大的失誤,“帝國主義搞和平演變,把希望寄托在我們以后的幾代人身上。所以,要把我們的軍隊(duì)教育好,把我們的專政機(jī)構(gòu)教育好,把共產(chǎn)黨員教育好,把人民和青年教育好。由此看來,我們必須樹立和堅(jiān)決社會(huì)主義的理想信念。鄧小平關(guān)于發(fā)揚(yáng)愛國主義精神與理想教育的關(guān)系闡述愛國主義是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),中華民族的愛國主義雖然隨著

13、歷史時(shí)代的開展變遷而具有不同的歷史內(nèi)容和形式,但是熱愛祖國的主旨從來沒有動(dòng)搖過。幾千年來,熱愛、忠誠和報(bào)效祖國,一直是中華民族優(yōu)秀兒女的崇高理想和追求。這也正是中華民族在浩浩歷史長河中雖有跌宕起伏,但最終還是屹立于世界優(yōu)秀民族之列的重要原因?！袄硐胄拍畹臉淞⒈仨毻ㄟ^愛國主義教育來完成,不愛國,何談為社會(huì)主義祖國而奮斗的理想。因?yàn)?在當(dāng)代,愛國主義和社會(huì)主義是一致的,愛國就是愛中國特色社會(huì)主義?！坝腥苏f,不愛社會(huì)主義不等于不愛國。難道愛祖國是抽象的嗎?不愛共產(chǎn)黨指導(dǎo)的社會(huì)主義的新中國,愛什么呢。要使人民熱愛社會(huì)主義、樹立社會(huì)主義的理想信念,就必須大力弘揚(yáng)愛國主義。自改革開放以來,資本主義腐蝕了一些人的靈魂,使愛國主義受到了一定程度的沖擊,動(dòng)搖了一些人的社會(huì)主義理想。對(duì)此,鄧小平指出,必須堅(jiān)決改變這種不良傾向,“我們一定要在全黨和全國范圍內(nèi)有指導(dǎo)、有方案地大力提倡社會(huì)主義道德風(fēng)氣,熱愛社會(huì)主義祖國,進(jìn)步民族自信心,還要進(jìn)展堅(jiān)持社會(huì)主義道路、反對(duì)資本主義腐蝕的革命品質(zhì)教育,“必須發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,進(jìn)步民族自尊心和民族自信心。否那么我們就不可能建立社會(huì)主義,就會(huì)被種種資本主義權(quán)力所侵蝕腐化,可見,假如不能發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,社會(huì)主義理想就樹立不起來,更談不上為社會(huì)主義而奮斗了。因此,理想