漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告

1、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2014年12月一、學(xué)?；厩闆r 漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是全日制公辦普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校始建于1924年，前身是“（美國(guó)）安息日教會(huì)善濟(jì)醫(yī)院護(hù)士學(xué)?！?。解放后善濟(jì)醫(yī)院更名為漯河市衛(wèi)生院，護(hù)士學(xué)校并入漯河市衛(wèi)生院開(kāi)展培訓(xùn)。1957年獨(dú)立為漯河市衛(wèi)生學(xué)校，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為漯河醫(yī)專。目前，學(xué)校占地1539畝，建有兩個(gè)校區(qū)，校舍建筑面積39萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工3257人（含附屬醫(yī)院），專業(yè)技術(shù)人員2925人，任課教師888人，副高以上職稱482人，博士、碩士學(xué)位467人，其中博士17人。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8335

2、萬(wàn)元，圖書館紙質(zhì)藏書89.1萬(wàn)冊(cè)。在校生11765名，其中與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生100名。學(xué)校設(shè)有10個(gè)教學(xué)系部，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)等13個(gè)專業(yè)。擁有3所直屬附屬醫(yī)院，總床位2570張，其中一附院為三級(jí)甲等綜合醫(yī)院，二附院為三級(jí)綜合醫(yī)院。 學(xué)校是教育部、衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校（即“3+2”24項(xiàng)指標(biāo)均一次性通過(guò)。學(xué)校是衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，省出國(guó)護(hù)士培訓(xùn)基地、省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地、省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)基地，承擔(dān)省衛(wèi)計(jì)委全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論教學(xué)任務(wù)。與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育，與英國(guó)愛(ài)丁堡龍比亞大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)。是中國(guó)人

3、民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）護(hù)理人才定向培養(yǎng)基地。中國(guó)解剖學(xué)會(huì)臨床解剖培訓(xùn)中心設(shè)在學(xué)校。推行集團(tuán)化辦學(xué)模式，建有豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團(tuán)和集教學(xué)、科研、職業(yè)資格鑒定、社會(huì)培訓(xùn)于一體的豫健集團(tuán)模擬醫(yī)院。建有集教學(xué)、科研、科普教育于一體的生命科學(xué)館和漯河市醫(yī)學(xué)生物工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、漯河市病理檢驗(yàn)研究中心。二、2014屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況（一）畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)1畢業(yè)生結(jié)構(gòu)我校2014屆畢業(yè)生共3957名。其中三年制專科2777名，3+2五年制?？?180名，畢業(yè)生結(jié)構(gòu)如圖1。 圖1 畢業(yè)生結(jié)構(gòu)2.性別結(jié)構(gòu)2014屆畢業(yè)生中，男生1027名占25.95%，女生2930名占74.05%，結(jié)構(gòu)比例如表1

4、。表1 2014屆畢業(yè)生性別結(jié)構(gòu)比例3.生源結(jié)構(gòu)2014屆畢業(yè)生生源來(lái)自全國(guó)22個(gè)省市。其中，畢業(yè)生人數(shù)較多為河南省，各省生源結(jié)構(gòu)如圖2。圖2 2014屆畢業(yè)生生源結(jié)構(gòu)4.專業(yè)結(jié)構(gòu)2014屆畢業(yè)生共有10個(gè)專業(yè)。其中畢業(yè)生人數(shù)較多的前三位專業(yè)有：護(hù)理專業(yè)1624名、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)1063名、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)635名，各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)如圖3。圖3 各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)（二）就業(yè)率2014年12月20日，我校2014屆畢業(yè)生就業(yè)率96.08%。其中三年制?？凭蜆I(yè)率為98.34%；3+2五年制專科就業(yè)率為93.47%，詳見(jiàn)表2、表3。表2 2014屆畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表3 2014屆畢業(yè)生各專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)201

5、4屆畢業(yè)生有3796名就業(yè)，其中簽訂就業(yè)協(xié)議2537名；簽訂就業(yè)合同和證明675名；自主創(chuàng)業(yè)58名；志愿服務(wù)西部8名；參軍入伍49名；專升本434名；出國(guó)35名。（三）就業(yè)流向1.就業(yè)地區(qū)流向2014屆畢業(yè)生在河南省各地市就業(yè)的2964名，占就業(yè)總?cè)藬?shù)的78.08%，各省就業(yè)地區(qū)流向如圖4。圖4 2014屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向2.就業(yè)行業(yè)流向2014屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布主要集中在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)。其中醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)占86.03%；專升本占10.92%，其它行業(yè)占3.05%，就業(yè)行業(yè)分布如圖5。圖5 2014屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布2014屆畢業(yè)生到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)就業(yè)人數(shù)3266人。其中，市級(jí)醫(yī)院占18.23

6、%；縣級(jí)醫(yī)院占30.96%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院占9.58%；民營(yíng)醫(yī)院占20.34%、個(gè)體診所占16.62%；醫(yī)藥公司占4.26%，醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)就業(yè)分布如圖6。圖6 2014屆畢業(yè)生在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)就業(yè)分布3.重點(diǎn)流向單位2014年各用人單位接收我校應(yīng)屆畢業(yè)生5人以上的單位如表4表4 2014屆畢業(yè)生重點(diǎn)去向單位4.專升本狀況2014屆畢業(yè)生共計(jì)3957名。其中報(bào)名參加專升本考試的畢業(yè)生有723名（圖7），本科院校錄取434名（圖8）。圖7 專升本報(bào)名情況 圖8 專升本錄取情況（四）供需關(guān)系2014年學(xué)校舉辦36場(chǎng)招聘會(huì)，有632家用人單位到學(xué)校招聘畢業(yè)生，提供就業(yè)崗位1.5萬(wàn)個(gè)，用人單位到學(xué)校招聘時(shí)間主

7、要集中在37月份，但各專業(yè)呈現(xiàn)出不均衡狀態(tài)，供需比最高專業(yè)達(dá)130?！肮笔侵竻⑴c就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，“需”是指2014年01月至2014年12月就業(yè)處通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招聘和電話接收的單位需求崗位人數(shù)，2014年供需比為1:3.7，各專業(yè)供需比如表5。表5 2014屆畢業(yè)生各專業(yè)供需比（五）求職過(guò)程1. 求職成本每年37月是我校畢業(yè)生求職與用人單位進(jìn)校園招聘的高峰期。此時(shí)，實(shí)習(xí)結(jié)束，大多數(shù)畢業(yè)生積極投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，平均每個(gè)畢業(yè)生投遞10多份簡(jiǎn)歷，參加校內(nèi)、校外招聘會(huì)3次以上。畢業(yè)生在求職過(guò)程中，求職成本在500元以下的占27.6%，5001000元占54.4%，10002000元占30%，2000元以上的占

8、18%。從求職成本上看出，畢業(yè)生求職成本集中在5002000元之間，求職成本在2000元以上者大多是因?yàn)閷W(xué)生多次選擇崗位造成的。畢業(yè)生求職成本如圖9圖9 畢業(yè)生求職成本2.求職成功渠道畢業(yè)生通過(guò)學(xué)校招聘會(huì)、就業(yè)網(wǎng)和各系部發(fā)布的就業(yè)招聘信息占32%，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求職、校友推薦占27%，通過(guò)家長(zhǎng)或其它社會(huì)關(guān)系占19%,參加人事局、衛(wèi)生局組織的事業(yè)單位凡進(jìn)必考者占15%，通過(guò)其他途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)占7%。這些數(shù)據(jù)表明，僅依靠自身力量尋找一份較為合適的工作實(shí)在困難，動(dòng)員各方面力量解決就業(yè)問(wèn)題是一種不錯(cuò)途徑，就業(yè)本來(lái)就是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。畢業(yè)生就業(yè)渠道如圖10。圖10 2014屆畢業(yè)生就業(yè)渠道（六）薪酬水平2

9、014屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后在工作單位實(shí)際薪酬平均在2200元，其中70%的畢業(yè)生月收入集中在15002500元之間。實(shí)際薪酬低的原因是：第一年為試用期，畢業(yè)生剛參加工作，沒(méi)有職稱，沒(méi)有國(guó)家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師或技師資格證書，臨床工作經(jīng)驗(yàn)不足。畢業(yè)一年后通過(guò)全國(guó)考試，獲得國(guó)家助理職業(yè)資格證書以后，月工資收入為：基本工資+科室獎(jiǎng)金，收入會(huì)逐步提高。（七）工作與專業(yè)相關(guān)度2014屆畢業(yè)生在就業(yè)單位所從事的工作與在校學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)度為93%，相關(guān)度較高的專業(yè)為：護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)等專業(yè)。畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度如表6。表6 2014屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度（八）工作滿意度2014屆畢業(yè)生工作滿意度為93.5%。其

10、中滿意占51.64%；基本滿意占41.86%；不滿意占6.5%（圖11）。圖11 畢業(yè)生對(duì)工作單位滿意度（九）自主創(chuàng)業(yè)2014屆畢業(yè)生共有58人自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)率低的原因是：醫(yī)學(xué)專業(yè)性較強(qiáng)，醫(yī)學(xué)類創(chuàng)業(yè)門檻較高。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力都用在了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能上，創(chuàng)業(yè)難度較大。較少部分學(xué)生有創(chuàng)業(yè)想法，但最后還是選擇先就業(yè)，條件具備之后再創(chuàng)業(yè)。 三、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)2014年全校以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、扎根服務(wù)基層為目標(biāo)，凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)持“五抓”即抓隊(duì)伍、抓市場(chǎng)、抓教育、抓幫扶、抓服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍不斷加強(qiáng)、就業(yè)市場(chǎng)不斷擴(kuò)大、就業(yè)教育不斷深入、就業(yè)幫扶不斷完善、就業(yè)服務(wù)不斷提升，各方面就業(yè)工

11、作取得了顯著成績(jī)。（一）抓隊(duì)伍，就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)學(xué)校積極推進(jìn)就業(yè)工作全員化參與，學(xué)校配備了固定就業(yè)指導(dǎo)人員，建設(shè)了一支專業(yè)化、穩(wěn)定的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，積極開(kāi)展就業(yè)報(bào)告會(huì)、就業(yè)講座、就業(yè)課教學(xué)。學(xué)校積極組織專兼職就業(yè)指導(dǎo)人員參加省就業(yè)人員培訓(xùn)，鼓勵(lì)就業(yè)指導(dǎo)人員申報(bào)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)職稱，加快推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作全程化、全員化參與，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。同時(shí)，積極注重就業(yè)工作理論研究，2014年有16項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題在河南省教育廳立項(xiàng)，有4篇就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文在河南省教育廳評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 （二）抓市場(chǎng)，就業(yè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大學(xué)校組織人員深入各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，聯(lián)系用人單位，收集用人信息，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，為2014屆畢業(yè)

12、生提供就業(yè)崗位。2014年3-6月舉辦大型招聘會(huì)專場(chǎng)招聘會(huì)多場(chǎng)，到學(xué)校來(lái)參加招聘的單位632個(gè)，提供就業(yè)崗位1.5萬(wàn)多個(gè)，為2014屆畢業(yè)生提供1:3.7崗位。 （三）抓教育，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育不斷深入學(xué)校安排38個(gè)課時(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，采用理論講授、典型案例分析、問(wèn)題討論等形式授課，積極探索建立符合本專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)課程體系。就業(yè)指導(dǎo)處及各系部邀請(qǐng)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)人員、優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校舉辦專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。學(xué)校分年級(jí)對(duì)學(xué)生 進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育：一年級(jí)舉辦職業(yè)規(guī)劃教育，二年級(jí)舉辦模擬招聘演練和創(chuàng)業(yè)教育，三年級(jí)，開(kāi)展國(guó)家就業(yè)政策宣傳，制作宣傳展版，發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)，讓畢業(yè)生了解國(guó)家就業(yè)政策、衛(wèi)生

13、廳有關(guān)就業(yè)政策，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)目前的就業(yè)形勢(shì)，掌握就業(yè)途徑，做好就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)畢業(yè)生積極主動(dòng)的就業(yè)。（四）抓幫扶，就業(yè)幫扶措施不斷完善按照“重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的原則，進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度，畢業(yè)生離校前對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生逐個(gè)進(jìn)行排查，建立特殊群體畢業(yè)生信息，了解困難畢業(yè)生的就業(yè)意向，優(yōu)先向用人單位重點(diǎn)推薦，給他們提供多次就業(yè)崗位，建立各處室對(duì)就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)跟蹤和幫扶機(jī)制。建立“一對(duì)一”就業(yè)跟蹤和幫扶機(jī)制，通過(guò)分類指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、心理咨詢等方式開(kāi)展就業(yè)幫扶工作，使他們順利就業(yè)。2014年學(xué)校為250名家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生積極申

14、請(qǐng)國(guó)家財(cái)政求職補(bǔ)貼每生1000元，為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放求職補(bǔ)貼25萬(wàn)元。 （五）抓服務(wù)，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量不斷提升學(xué)校積極給廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)高效的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，積極鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。提供“一站式”便利服務(wù)，簡(jiǎn)化畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理，接待來(lái)人來(lái)電及學(xué)生咨詢，畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)檔案及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)送到畢業(yè)生工作單位，為畢業(yè)生順利就業(yè)提供全方位支持。四、就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后直接進(jìn)醫(yī)院工作一直是醫(yī)學(xué)院校就業(yè)的主要模式。近幾年，醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)壓力也在不斷加大。一方面，大部分二甲以上的醫(yī)院編制每年增幅有限，大城市醫(yī)療單位的用人指標(biāo)有限，新增崗位數(shù)量相對(duì)于擴(kuò)招以后的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生數(shù)量而言

15、總體不足，城市醫(yī)療人才需求呈現(xiàn)出飽和狀態(tài)。另一方面，新型農(nóng)村合作醫(yī)療順利實(shí)施使基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)重缺人，由于工資待遇、工作環(huán)境等諸多原因，很多畢業(yè)生不愿到基層就業(yè)。但是，近幾年各地政府出臺(tái)一系列政策舉措，增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員編制，工資由財(cái)政給予保障，基層醫(yī)療保障制度的全面覆蓋、新農(nóng)合報(bào)銷比率明顯向縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院傾斜，以及農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等措施的推進(jìn)，為醫(yī)學(xué)專科生在基層就業(yè)創(chuàng)造了廣闊空間，也為畢業(yè)生今后的職業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始將目光投向基層醫(yī)院。根據(jù)2014年學(xué)校招聘會(huì)的需求信息分析，雖然從總數(shù)上看還是護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)這些大專業(yè)需求人數(shù)多，但是影像、檢驗(yàn)、麻醉、藥學(xué)、康復(fù)等醫(yī)學(xué)小專業(yè)的畢業(yè)生更受基層醫(yī)院的青睞，市場(chǎng)需求也越來(lái)越旺，就業(yè)形勢(shì)更加趨好。另外，隨著醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷人才越來(lái)越看重，以及醫(yī)療單位招聘的要求越來(lái)越高，近兩年畢業(yè)生升學(xué)考研人數(shù)也在增加。五、就業(yè)對(duì)教學(xué)反饋學(xué)校注重學(xué)生就業(yè)狀況對(duì)于人才培養(yǎng)工作的反饋?zhàn)饔?，及時(shí)將就業(yè)狀況調(diào)查及分析結(jié)果反饋給招生、教學(xué)及其他相關(guān)部門，使學(xué)校各部門及時(shí)了解學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況、社會(huì)對(duì)各專業(yè)人才需求情況，進(jìn)而進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)調(diào)整及優(yōu)化；如2014年增設(shè)藥品經(jīng)營(yíng)